资源简介

【教学设计】特殊教育 五年级端午节
【内容简析】
《端午节》是培智学校义务教育生活语文五年级下学期第一单元“传统节日”板块中的一篇课文，旨在介绍我国历史悠久的民间传统节日——端午节的起源与文化内涵。端午节背后承载着诸多民间传说，本文选取了广为流传的一个版本，深刻体现了民众对忠诚爱国诗人屈原的深切敬仰与缅怀之情。
课文结构清晰，语言平实易懂，不仅适合作为传承中华民族传统文化、培养民族精神的优质教学素材，还巧妙利用学生对端午节习俗熟悉但对其历史由来好奇的心理，激发学生探究的兴趣，促进他们主动、深入地阅读。
【设计理念】
在阅读教学过程中，必须兼顾人文性与工具性的融合，通过引导学生多次细读文本，在阅读中领悟、体会，并接受中华民族精神的熏陶。同时，要创设丰富的语言实践情境，让学生在学习文本中精炼生动的语言表达的同时，通过富有情感的朗读，提升语言运用能力，促进其语言能力的全面发展。
【教学目标】
1. 引导学生识别并正确书写“端、纪、叶”等关键生字。
2. 帮助学生理解“纪念、灭亡、龙舟、糯米”等词汇的意义，确保他们能流畅、准确地朗读课文。
3. 通过课文学习，使学生深入了解中国传统节日端午节的文化背景，激发学生的爱国情感和文化认同感。
【重点难点】
探讨端午节的起源及其蕴含的深厚文化意义。
认识并理解节日习俗，如赛龙舟、吃粽子等，以及这些习俗背后的历史故事。
【教具准备】
准备一系列与端午节、屈原相关的图片资料，包括节日庆祝活动、屈原画像及其相关历史场景，以视觉方式丰富教学内容，增强学生的学习体验。
【教学过程】
一、导入新课，激发兴趣
1. 引言启思：同学们，每当夏天的热情拥抱大地，我们便会迎来一个充满香气的传统佳节——端午节，家家户户飘出了粽子的清香，胸前挂着五彩的香囊。这个节日背后藏着怎样的故事与习俗呢？让我们通过一段视频，先睹为快。
2. 揭示课题：视频观赏完毕，大家是否对端午节更加好奇了呢？今天，就让我们一同揭开它的神秘面纱，走进课文《端午节》的世界。请同学们跟随老师，一笔一划地在黑板上书写我们的课题。
二、初探文本，识字解词
1. 范读引领
听读识字：首先，请静心聆听老师朗读课文，边听边用铅笔轻轻划出“端、纪、叶”这几个生字，并尝试借助拼音正确发音。
共读释词：接着，跟随着老师的节奏再次朗读，这次请圈出“纪念、灭亡、龙舟、糯米”这些关键词汇，结合你的日常生活经验和课文内容，试着理解它们的含义。
2. 自读感知
通读全文：现在，请自行朗读课文，目标是读准字音，读顺句子，同时思考：端午节是为了纪念哪位人物？他有何感人至深的故事？
故事回溯：在自读之后，通过展示的图片，进一步走近屈原。屈原，战国时期的楚国忠臣，他的故事是怎样的？因国破而投江，以生命捍卫国家和信仰，这份忠诚与牺牲，如何不令人动容？
三、深度解读，领悟情感
1. 追溯起源
细节捕捉：深入课文第一、二自然段，标注出端午节的确切日期和习俗。集体讨论：农历五月初五，我们做什么？为什么会有这些习俗？
句型练习：通过“农历五月初五是端午节，…是什么。”这样的句式，练习表达其他节日，加深对节日表述的理解。
2. 挖掘深层意义
情感挖掘：在第三、四自然段中，深入探讨端午节的由来及屈原受人爱戴的原因。哪些细节让你感受到屈原的爱国之心？大声朗读这些句子，用心去感受那份炽热的爱国情感。
精神传承：全班齐声朗读第四自然段，思考为何屈原的故事能穿越千年，依旧被铭记。是的，这不仅仅是纪念，更是一种精神的传承，是对爱国情怀的颂扬。让我们带着这份崇敬之情，将课文朗读得更加饱满有力。
四、总结拓展，实践延伸
1. 总结回顾：通过朗读一首端午节儿歌，概括节日时间、习俗及设立的深远意义，巩固学习成果。
2. 作业布置：
分享任务：回家后，向家人讲述屈原的感人故事，传递这份不朽的爱国精神。
实践活动：记录下今年你身边的端午节故事，无论是亲手包粽子的经历，还是参与的社区活动，用文字记录下来，让这份记忆成为你语文学习的一部分。

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