资源简介

【初中生心理健康自我认识第三课】---气质西游行
气质西游行
心理健康自我认识第三课之气质类型
授课对象：初中学生
课时：45min
中学生处于自我意识高速发展的时期，根据埃里克森人格发展阶段理论，他们正处于寻找自我同一性阶段，开始思考一系列有关“我”的问题：“我是谁？我是怎样的？”如果对这一问题的回答是成功的，他们的自我认同感就形成了，他们对个人价值和宗教问题能独立做出决定，理解了自己是怎样的人，接受并欣赏自己。因此自我认识对中学生来说十分重要，本节课是自我认系第三节课，采用西游记主题，在吸引学生兴趣的同时，旨在帮助中学生了解自身的气质类型，发挥每种气质类型的特点和优势，从而使学生更好的认识自我，发展个性。
教学过程
一
导入阶段：西游小剧场
教师呈现一幕情节，待学生看完之后，分别呈现四种不同的反应，引导学生分析是哪个人物的反应。
师：“现在师徒四人被拦在了戏院门口，同学们猜一猜他们会有什么反应呢？（学生回答）”
师："接下里，老师会分别放出师徒四人的反应，但是需要同学们分析这个反应是他们其中的谁，我们一起来看一看吧。”
星球提示：本页PPT为动画展示，先出现文字描述，等待学生猜中人物后，再次点击PPT即会出现人物头像，共四种反应类型。
师：“同学们，看完师徒四人的反应后，我们来想一下为什么同样的事情会引起不同的反应？这是因为什么呢？(学生回答）其实是因为他们四人的气质不同”。
二
何为气质
01
气质的定义
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1、气质定义
气质是一种不以人的活动目的和内容为转移的典型稳定的动力特征，指人的相对稳定的个性特点和风格气度。气质是根据人的姿态、样貌、穿着、性格、行为、学识等元素结合起来的，我们常说的给别人的一种感觉，就是气质。
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2、气质的特点
第三张
气质有以下三大特点
先天性
稳定性
可塑性
3、气质VS性格
师：“刚才在提问师徒四人不同反应的原因时，我听很多同学说性格不同，那么性格和我们所讲的气质又有什么区别呢？”
三
气质测试
气质类型测试
师：“我们所说的气质不同，其实就是气质的类型不同，气质一共分为四种类型，分别为胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质，那么各位同学你们想不想知道自己是那种类型呢？”
1、气质测试：你是哪种气质类型？
本测试共60道题，题目在PPT上呈现，给学生发放答题卡即可。
2、评分规则：如果计算分数？
A : 最符合自己的情况，记2分
B : 比较符合，记1分
C : 介于符合与不符合之间，记0分
D：比较不符合，记-1分
E ：完全不符合，记-2分
3、测试结果
1、如果某类气质得分明显高出其他三种，均高出4分以上，则可定为该类气质。如果该类气质得分超过20分，则为典型；如果该类得分在10~20分，则为一般型。
2、两种气质类型得分差异低于3分，而且又明显高出其他两种4分以上，则可定为这两种气质的混合型 。
3、三种气质得分均高于第四种，而且接近，则为三种气质的混合型。
星球提示：其实大部分人的气质类型都是混合型哦~
四
气质类型
03
四种气质类型的区别
师：“我们测完自己的气质类型后，相信各位同学都对自己的气质类型比较好奇，这四种气质类型到底有什么特点和不同呢？接下来我们具体来看一看他们的区别吧。”
01
胆汁质
胆汁质的个体情绪易激动，易感情用事，反应迅速但准确性差，行为敏捷，思维灵活但粗枝大叶。
代表人物情绪易激动，反应迅速，行动敏捷，暴躁而有力；性急
02
多血质
多血质的个体灵活性高，善交际，易于适应环境变化，思维灵敏，但注意力分散，情绪丰富外露不稳定
代表人物：张飞、多学李逵、孙悟空。
03
粘液质
粘液质的个体反应缓慢情绪稳定，办事细致周到，思维灵活性较差，善于忍耐。
04
抑郁质
抑郁质的个体行动迟缓灵活性差，情感细腻，敏锐深刻，多愁善感。
星球提示：课堂上教师要善于引导提问，四种类型首先介绍大致特点，让学生根据教师描述猜测代表人物是师徒四人的哪一人，然后教师在呈现代表人页面，紧接着播放下一页的西游记视频课件，让学生在看视频的同时，学习视频总结的优缺点以及沟通技巧。

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