资源简介

(共28张PPT)
五1班第二学期家长会
第一部分：期中测试分析
第二部分：存在的问题及改进措施
CONTENTS
目录
第三部分：给家长的一些建议
01
期中考试情况分析
期中考试情况
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，期中考试中反映的一些问题，我们要引起重视：
1．部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2．部分学生的学习习惯和方法不正确，效率较低。如没有时间观念，书写潦草，屡教不改，计算粗心等等。
3．学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师监督着，班干部看着，甚至于在屁股后边盯着。
在每一次知识反馈练习上，大部分完成得比较差的同学都会说：“不是我不会做，是我粗心了。”，同学们总是习惯性地把“错误”归纳于因为“粗心”。然而，真的是因为“粗心”吗？
错因分析：
粗心是做错题的结果，不是原因。
1、简单的，不该错的错了，那就问问，做题的熟练度够吗 平时做题的准确率高吗
2、原本会的，考试错了,那就问问基础知识真的清楚吗 对知识点真正理解透了吗？
3、不是不会,审题不清，那就问问平时做题的习惯有问题吗 有总结答题技巧吗
成绩背后的问题
1．个别同学学习习惯不好。习惯﹣性格﹣命运。上课不够专心，学习态度不端正，学习不够专心，甚至出现开小差、走神，自己活在自己的世界里，完全不顾老师所讲的内容。
2．有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。
3、时间观念较差，贪玩，迟到现象严重。
4、基础太差。想学但是跟不上 .．老师反复强调的知识点没落实到位，平时作业看起来不错，尤其是家庭作业，但实际掌握知识不准确、不牢固，有抄袭作业的现象。
改掉“粗心”的习惯(功在平时)
1、慢读题，认真审题，养成圈画关键词的习惯。
2、专心做题，有理有据，做到心中有数，胸有成竹。
3、养成做完检查的习惯。
4、养成认真书写的习惯。
5、基础知识牢牢掌握，课上认真，课后也要及时巩固复习。
02
存在的问题及改进措施
及时发现，及时沟通，及时解决
数学成绩上不去，是因为有这些坏习惯！
对照自查，您的孩子是否也有这些坏习惯
1、拿题就做，不思考
2、打草稿，随心所欲
3、不审题，急于下手
4、忽略课本，不做例题
5、不求甚解，死记硬背
6、畏难，把数学练习当任务
计算的准确性比速度更重要，要在提高准确性的基础上提高速度，就要有经常练口算的习惯，如果每天花10~20分钟练口算，由易到难循序渐进的练习，计算能力就会稳步提高。
1、计算强则数学强
"得计算者，得天下！"
基础的基础，没有捷径，每天练！
A等级
C等级
课本的"本"也是根本的"本"，平时所做的任何题型，其实都是从课本中的例题演变过来的，课本上的定理公式推导过程都很重要，经常翻看课本，比看网课和刷题更有效。
数学80％的分数都来源于基础知识！ 吃透例题！
2、教材课本是根本
在做题的时候，要养成圈画的好习惯，画出题中的重要关键词，可以迅速理清思路，排除干扰项，在做选择题或分类题的时候，可以将已经排除的选项划掉，这样思路更清晰。
3、小小圈画作用大
平时作业或测验中有错题是正常的，建议用错题本将错题记录下来，写清楚为什么错，然后再多做几道同类型的练习，下次就不会再错了，平时将错题本拿出来复习，可以温故知新。
4、同类错误不再犯
养成画草图的习惯，画图可以更容易得到解题思路，较复杂的或不确定的题先在草稿纸上做，计算应用题结果的时候应在草稿纸上笔算，确保计算无误，在草稿纸上也要注意书写清晰。
5、数学必备草稿纸
没有专门的"草稿本"
看到什么就拿什么算，看似随心所欲，实则毫无规划
草稿凌乱无序
字迹潦草、乱涂乱画
存在的问题
有一本草稿本，草稿纸整洁有序，才能做到心中有序。
经常预习没学过的知识会增加对数学的兴趣，经常复习以前的内容，会自然的和当前所学的知识结合，有时候很难的部分，经过一段时间后回去复习，就会觉得变得简单了，预习和复习能让自己更有信心。
6、预习复习更自信
希望我们的家长引导孩子在每一次“错误”中学会寻找原因，而不是找“因为粗心”类似这样的借口。让孩子在分析“错误”的过程中，发现自己的不足，找出自己薄弱的知识点，及时查漏补缺。
03
给家长们的建议
讲究正确的方法，让孩子受益终生
关于家庭作业的建议：
希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导。孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果你不小心放任了孩子，必然会导致孩子出现以下几种情况
不完成作业
因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业的坏习惯。
字迹潦草
为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。
作业本脏烂
家长的漠不关心，导致孩子也不重视自己的学习，所以作业本脏了、烂了也不换。
孩子的表现都写在作业本里！
对于孩子的家庭作业，希望您每天晚上能抽出10分钟检查，及时了解孩子当天的学习情况：
（1）检查了解孩子有没有做完作业。而不是问一句：“你做完了吗？”自觉的孩子不需要问，不自觉的孩子问了也是白问。
（2）检查书写是否工整，有没有空题不写、不写单位、不写答等作业态度马虎的现象，如果有这种情况，家长必须重视起来，引导孩子端正学习态度，养成良好的答题习惯，提高作业质量。
（3）让孩子尝试把学过的内容、难题自己讲一遍，做出来不如讲出来，听得懂不如说得通，孩子能开口说解题思路是最好的思维训练方式，给孩子鼓励，再多记一题就是进步。
重视孩子家庭作业的检查和辅导
众所周知，计算是学习数学最基础的能力，计算能力的高低直接影响学生的数学成绩，也是社会生存的一项基本技能。
在五年级下册，孩子主要学习了分数加减法、分数乘除法、长方体（正方体）表面积以及体积，还有解方程等计算内容。
重视孩子计算能力的培养
我们班计算能力待加强的学生有：xxx
计算能力的培养不是一朝一夕的事情，需要不断的坚持练习，希望希望家长们多跟进孩子的计算过关情况。对于计算薄弱的孩子，条件允许的话可准备一本专门的计算练习，让孩子每天练一练，帮助提高孩子的计算能力。
重视孩子计算能力的培养
引导孩子合理用好在家时间。
有个别家长反映，孩子大部分作业在学校完成了，孩子回到家经常是看电视、甚至玩手机。
（1）沉迷于电视。（看电视时间无节制，看到很晚，导致第二天上课打瞌睡、无精打采。沉迷于电视情节，分散学习注意力，无心向学。）
（2）手机使用问题。毁了一个孩子最快的方法：给孩子一部手机。
（沉迷游戏、看短视频、建群聊天、心思全不在学习，回到学校上课更是魂不守舍、精神恍惚）
如果孩子在家有以上情况，希望家长及时制止，主动与班主任联系，一起帮助孩子矫正孩子沉迷电视或手机网络游戏等行为。
最后想对家长说的话
1、好学生是老师教出来的，更是自己学出来的，家长监督出来的。
2、每个学生都渴望进步，他们的落后是暂时的和有原因的。
3、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，现今的孩子都很有思想、主见，他们并不仅仅满足家长物质上的给予，他们更需要的是和家长的真诚交流。作为家长，要在与孩子交流中了解孩子的内心世界，善于发现他们的闪光点，学会欣赏孩子，要让他们认识到自己能行，是好样的。
孩子在学习上存在问题，需要家长多加关注，与老师密切配合，帮助孩子成绩提高。
学生的成功 =60%（学生的自身努力）+20%（教师的力量）+20%（家长的推动力）
尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视。你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。
总之为了我们的孩子，让我们携手起来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。
衷心地谢谢大家！

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