资源简介

趣味热身活动分享
趣味热身活动
小组破冰篇
默契大考验
活动过程：活动想法来源于《快乐再出发》第二季火车上的默契游戏（真的很好看，给没有看的小伙伴强烈安利）。活动规则如下图所示。
活动tips：这个活动我做了一个比较加强趣味性的设计，就是做了个抽签ppt，每个小组可随机选择一个数字，点击数字后会跳转到相应的题目，请各个小组在我数321结束后同时做出相应的动作（被选过的数字就会变红，就不可被再选择，每个小组三次机会）。这个抽签大家参与度很高，然后比较有意思的的几个题目是“比数字3”“比数字7”“比数字10”，这几个在大家看来很简单的题却会出现很多不一样的手势，效果很好。还有两个氛围题“卖萌”和“回眸一笑”，抽到的时候也很有趣。
你划我猜
活动过程：你来比划我来猜，以小组为单位，请在小组内选出一个代表上台来抽取卡片，每张卡片上的词有难有易，抽完卡片后开始进行比划，可以说话但是不可以说出卡片上的任何一个字，小组其他成员来猜词，在1分钟猜出即算成功。
活动tips：这个活动实践效果还不错，但是题目的难易度需要平衡，如果都是简单的词一下都能猜出来的话就没那么好玩。并且还可以根据不同的主题来，比如上情绪管理主题时，你划我猜可以选择和情绪有关的成语。资源附件里有我选择的一些不同难度的情绪词语表，可供参考。
自我意识篇
人心所向
活动过程：活动规则是以小组为单位，老师说一个特征，小组成员觉得小组里面谁最符合这个特征，就用手指指向它。如果大家指的都是同一个人，那么视为成功，反之则失败。
活动tips：这个活动可以用于刚开始几次课的小组默契度培养，也可用于自我意识章节，增强自我认知。
吹牛比赛
活动过程：以小组为单位，所有成员轮流吹牛。吹牛的同学要面向大家，在说话的过程中一定要正视其他成员的眼睛，而且声音要洪亮，可伴随以手势和肢体表演。具体要求如图所示。吹完后，评选一个吹的最好、氛围最热烈的小组，并进行展示。
活动tips：在进行这个活动时，教师需要关注每个小组进行的情况，对于一些比较内向不好意思开口吹牛的小组，需要进行鼓励和引导。在进行完后，可以随机请几个同学谈谈“吹”和“听”的感受，引入关于积极悦纳自我的话题。（这个活动和优点轰炸有点像，不过一个是自己夸，一个是别人夸，我觉得适度改动结合在一起作为悦纳自我的主题活动应该也不错）
大风吹
tips：这个活动规则应该大家都是知道的，很经典的热身游戏。但是我感觉在教室实施效果比较受限制，我在进行时候发现教室还是空间太小了很难换位置，于是改成了坐下起立，但就没有那么好玩（同事的反馈也是如此），所以对于课堂来说我不太推荐这个活动，建议如果班级空间较大人少的话可以进行。
- TWO -
选人小游戏
我每次上课，必要环节就是抽取同学回答问题或是完成一些任务，比较简单的方法就是通过学习通App进行随机抽人或是抢答，或是使用开火车（随机点一个纵列或是横列的学生依次回答问题）、随机抽学号等方式。也会使用一些通过趣味游戏来选人的方法，多种方式换着来给学生每次课堂的新鲜感（为了吸引学生真是不容易.jpg），以下是我使用觉得比较好的选人小游戏，推荐给大家。
逢3必过
游戏规则：从1开始报数，每逢3和3的倍数都不能输出，必须拍手过，说出和说错者回答问题或完成任务。（同理，也可以逢7过、逢5过）
逛三园
游戏规则：教师说“大家一起逛三园”，学生询问“什么园”，教师指定一个类别，如水果园、蔬菜园、动物园、花园、明星园.......其他人就要说与那些园有关的事物，如果某个人没有说出相应的东西，或者说出的东西与前面人重复，就要被淘汰。
游戏tips：游戏过程确保所有学生都轮一遍。如果中途出错的话就换新的词语继续再来，然后让那些出错的同学回答问题或是完成任务。进行到后期的时候可以加大难度，换一些比较难的类别，比如红楼梦园、三国园、水浒园等等。
这个游戏我之前是在讲授自我意识专题发布课堂任务时用的。为了增强参与感，我用了一个幸运大转盘，让出错的同学来自己转，转到哪个任务就完成哪个。
击鼓传花
游戏规则：跟随着音乐，将花（或是其他小物件）按照顺序依次传递，当老师喊停时，拿到花的同学则成为幸运儿，等整个活动结束，几位幸运儿需要来回答问题或完成任务。
猜数字
游戏规则：教师在进入教室前先在白纸上写下几个数字（数字的范围控制在班级人数范围，如班上有50个同学，那么数字就从1-50中挑选），然后让学生按照顺序轮流随机报数（报数也就是在50以内的数字），刚好报的数字和老师写的数字一样的同学则成为幸运儿。

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