资源简介

小学生班会 国家安全 你我守护
班会背景
2024年4月15日，是我国第九个全民国家安全教育日。国家安全是国家的根本所在，国家利益高于一切，维护国家的利益和安全，是每个公民的神圣义务。制定、宣传和学习《国家安全法》,是适应国家安全形势发展变化的迫切需要。但五年级学生社会经验不足，法律意识还比较单薄，对于《国家安全法》更是陌生。为了增强学生的国家安全意识，开展了以宣传《国家安全法》为主题的班会活动。
班会目标
1. 了解《国家安全法》相关知识。
2. 感受维护国家安全的重要性并积极宣传。
3. 遵守国家安全法规，能正确处理相关涉法问题。
教学重难点
1. 了解《国家安全法》相关知识。
2. 感受维护国家安全的重要性并积极宣传。
3. 遵守国家安全法规，能正确处理相关涉法问题。
班会准备
学生准备：准备情景剧表演，提前了解《国家安全法》的相关知识，准备新闻播放内容。
教师准备：准备课件所需的图片、视频，黑板张贴的材料以及“学法先锋队”奖章。
实施过程
一、 师生对话，引出《国家安全法》
师：同学们，4月15日是什么日子？
学生发言
师：2024年4月15日，是我国第九个全民国家安全教育日。为什么要设立这个日子呢？
学生发言
师：今天我们就走进《国家安全法》
设计意图：用真实的师生对话，引领学生学习《国家安全法》，初步感受《国家安全法》的影响。
二、知法守法，增强法治意识
师：为了应对国家安全的新形势、新任务，维护国家安全，2015年7月1日，十二届人大常务委员会通过并公布实施《中华人民共和国国家安全法》。
（播放视频介绍《国家安全法》）
师：刚才我们看了国家安全法的介绍视频，周末老师也让同学们去了解了国家安全法，接下来我们来进行一个法律知识竞赛，看看那个小组能够赢得学法先锋队的称号。
知识竞赛
1、《中华人民共和国国家安全法》是（ ）年颁布的？
2、国家安全法涉及了（ ）个重点领域。
3、下列哪一项不属于国家安全法规定的国家安全涉及的重要领域？（ ）
A.生物安全 B.核安全
C.国土安全 D.交通安全
4、（ ）月（ ）日被定为我国全民国家安全教育日。
5、国家安全机关受理公民和组织举报电话为（ ）。
A.12335 B. 12339
C.12345 D.12399
6、国家安全涉及面广，但下面哪一天需要排在首位（ ）
A. 防范、制止、惩治叛国、分裂国家、颠覆人民政权、泄露国家秘密的行为
B. 防范、制止、惩治侵害我国经济安全和重大利益的行为
C. 防范、制止、惩治破坏网络系统数据的行为
D. 防范、制止、惩治危害我国生态系统的完整性和健康的行为
7、某外商参观我某造纸厂，详细地了解了原料种类、配比、选择和处理以及原料所用碱水浓度等，对生产的全过程进行录像，还要走了生产宣纸的原料，并以帮助化验为名装走了造纸用的井水。结果，我国具有悠久传统的宣纸生产技术秘密被轻易窃走。造成该技术失密、泄密的原因是（ ）
A.新闻出版社工作失误，造成泄密。
B.违反保密制度，在不合时宜的场所随意公开内部秘密。
C.不正确使用手机、电话或互联网技术造成泄密。
D.不应邀请外商参观。
答案
1.2015
2.16
3.D
4.4月15日
5.B
6.A
7.B
学生抢答，教师给每个小组计分
教师给获胜小组颁发“学法先锋队”奖章
【设计意图】用视频的方式介绍《国家安全法》更容易引起学生的兴趣，而后进行知识竞赛，在活动中学习法律知识，激发了学生的学习热情。
三、警钟长鸣，增强防范意识
师：和平与发展是当今世界的主题，经济全球化进程的加快，为我国现代化建设而提供了动力和机遇，使我国的综合实力不断得到增强，但同时政治、经济、军事、科技等领域的安全也面临严峻考验。那危害国家安全的行为到底有哪些呢？有请我们班的新闻播报员来为我们播报几则新闻。
1、第1位学生上台播报新闻 《军舰泄密事件》
2014年4月，23岁的张某在微信上添加了一个自称“记者”的人。此人以需要新闻报道材料为由，请张某为其提供军舰照片。张某被优厚条件吸引，想方设法进行拍摄。在境外机关的指使下，张某设法进入某军工企业。到2014年8月被采取强制措施时，张某已向对方提供“X军舰”的目标照片500余张，其他敏感照片200余张。
师：听完这则新闻，张某的行为会给我们的国家安全造成什么损害呢？
学生发言。
2、第2位学生上台播报新闻《某海关截获神秘包裹》
2022年，某海关查验了一个来自别国的神秘包裹。包装上写着衣服，打开一看，居然是7000多只果蝇。果蝇体内含有大量的细菌，被咬伤产卵的水果很快就会枯萎腐烂，对于果农来是真正的害虫。此外，这些苍蝇本身的染色体也很少。到达野生环境后，它们很容易发生基因突变，本身就携带大量细菌，很难说它们不具备将病原体传播给人类的能力，对人类的生命健康构成威胁。
师：如果这个包裹不被截获，后果可能不堪设想！
小结：以上几个案例只是冰山一角，但每一个案例都让我们唏嘘胆寒，让国家安全，人民福祉遭受巨大挑战。
【设计意图】充分发挥学生的主动性，让学生播报时事新闻，通过具体案例让学生感受到这些违法行为给国家安全带来的危害，将维护国家安全内化为学生自身的需要。
四、锤炼本领，增强担当意识
师：国家安全，重如泰山，那同学们觉得国家安全该由谁来维护呢？
学生发言
师：国安警察——他们一生几乎不穿警服，隐没于人海中，肩负重任，隐姓埋名，用信仰守护着人民群众，守护着国家安全，他就是我们最可爱的陌生人，用背影守护着我们。国家安全就在我们身边，维护国家安全，人人有责。那么作为守护国家安全的一员，我们该如何为维护国家安全贡献自己的力量呢？
（一） 增强安全意识
播放视频，学生思考：老黄为何会犯法？你从中获得什么启发？
学生发言
师：没有国家安全概念，缺乏国家安全意识，就有可能在不经意间危害了国家安全，可能只是在朋友圈发了一张照片、在网络上发表了一次言论、完成了一次兼职工作，因此我们要牢固树立国家安全观，筑牢安全防线。
（二） 智辩陷阱
播放视频，学生思考：我们又能从中获得怎样的启示呢？
学生发言
师：只要我们时刻保持清醒的头脑，擦亮双眼，不要相信“天上掉馅饼”的快钱赚取方式，不 要随意相信未知来源链接的邮件或其他聊天工具的信息，将国家安全的心弦绷得紧紧地，就一定不会让窃密阴谋得逞。
（三） 巧妙应对
学生表演情景剧
小组讨论：如果你路过，看到了破坏国家安全行为的这一幕，你会怎么做？
小组代表发言
师小结：作为小学生，我们不能莽撞，要及时拨打国家安全举报热线：12339，向国家安全机关报告。
（四） 积极宣传
师：我们在维护国家安全的同时也要积极地向周围的人宣传国家安全法，让我们国家的安全碉堡坚不可摧。接下来请我们每一个小组设计一条国家安全法宣传标语。
（小组为单位设计标语，用大头笔写在卡纸 上）
小组合作，完成设计。
小组长拿着设计好的标语张贴在黑板上，展示本小组设计的标语内容。
【设计意图】采用动画视频、情景剧表演等学生喜闻乐见的形式，启发学生思考如何维护国家安全，对学生的行动进行引导。
五、铿锵誓词，表明决心
师：我们青少年理应成为国家安全之盾，肩上担负起保护国家安全的重任，让我们用铿锵的誓词来表达维护国家安全的决心。
【设计意图】通过集体宣誓的形式，让孩子在这种充满激情的氛围中受到感染，起到积极地心理暗示作用。
六、 教师总结，殷切期望
安全无小事，责任重如山。即使小小的我们，也有大大的力量，国家需要我们，老师相信同学们一定能守护好我们的国家！
七、班会延伸
以小组为单位，设计一幅宣传《国家安全法》的漫画，并在校园内宣传维护国家安全的重要性。
【设计意图】由课内向课外延展，让孩子落实到行动，为维护国家安全贡献力量。

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