资源简介

闽江口联盟 7 月期末考试 日语科目
参 考 答 案
第一部分：听力（共两节，20 道小题，满分 30 分）
第一节（共 5小题：每小题 1.5 分，满分 7.5 分）
1.B 2.C 3.A 4.B 5.B
第二节 （共 15 小题: 每小题 1.5 分, 满分 22.5 分）
6.C 7.B 8.C
9.B 10.A 11.A
12.B 13.A 14.A
15.A 16.C 17.C
18.A 19.B 20.B
第二部分：阅读（共 40 道小题；每小题 2.5 分，满分 50 分）
21.B 22.B 23.C 24.D 25.A 26.A 27.B 28.B 29.C 30.D
31.A 32.D 33.A 34.C 35.C 36.B 37.A 38.C 39.C 40.A
第三部分：语言运用（共 20 道小题，满分 30 分）
第一节 （共 10 小题：每小题 1.5 分，满分 15 分）
41.D 42.A 43.B 44.A 45.B 46.A 47.A 48.C 49.B 50.A
第二节（共 10 小题：每小题 1.5 分，满分 15 分）
51. と 52． 準備した 53. から 54. おく 55. 待って
56. 登り 57. に 58. 美しかった 59. 本当に 60. 旅行
第四部分：写作（共两节，满分 40 分）
【参考例文】
第一节（满分 10 分）
まず、卵を二つに割って、トマトを一つ切ります。そして、鍋に油を入れて、溶き卵を入れて
炒めます。卵が出来たら、お皿に盛ります。それから、トマトを炒めます。2～3 分したら、炒
めた卵、塩や胡椒などを入れて、トマトと一緒に少し炒めてから、出来上がります。
【作文一评分标准】
1.评分方法:
先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合
评分说明确定或调整档次，最后给分。
2.档次标准:
第四档(9-10 分)：写出“写作要点”的全部内容，语言表达通顺,敬语使用得当。
第三档(7-8 分)：写出“写作要点”的全部内容，语言表达基本通顺。
第二档(4-6 分)：写出“写作要点”的部分内容，语言表达欠通顺。
第一档(0-3 分)：没有包含“写作要点”，语言表达不通或字数少于 30 字。
3.评分说明:
(1)少于 80 字者，每少写一行扣 1 分；
(2)每个用词或书写错误扣 0.5 分，扣分总值不超过 2 分；。
(3)每个影响交际的语法错误(活用、时态、助词、句型等)扣 0.5 分，扣分总值不超过 3 分；
(4)标点符号及格式错误扣分总值不超过 1 分。
{#{QQABbYAAogAIAJAAAAgCQQXaCkIQkACAAagOBFAEsAAAAAFABAA=}#}
第二节（满分 30 分）
【参考例文】
夏休みの過ごし方
私は今高校 2年生です。もうすぐやってくる夏休みは、私にとって高校で一番楽しい夏休
みかもしれません。なぜなら、今回の夏休みが終わってから、私が正式に高校 3 年生になっ
て、大学入学試験に向けて必死に勉強しなければならないのです。だから、高校 2 年生最後
の夏休みを楽しく過ごしたいと思っています。
つまり、田舎に行って祖母と一緒にこの夏休みを過ごそうと思います。
両親の仕事の原因で、私は幼児から中学校まで祖母のもとで成長してきました。高校に入っ
て祖母を離れた後、夜にはよく夢の中で祖母のことを見ました。それが祖母との切っても切
れない感情です。
この夏休みに祖母のために、手料理を作って食べさせたいと思います。天下すべての祖母
のご健康をお祈りいたします。
【作文二评分标准】
1.评分方法:
先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合
评分说明确定或调整档次，最后给分。
2.档次标准:
第六档(26-30 分)：写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。
第五档(20-25 分)：写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。
第四档(15-19 分)：写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。
第三档(10-14 分)：写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。
第二档(5-9 分)：写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。
第一档(0-4 分)：写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺。
3.评分说明:
(1)少于 280 字者，每少写一行扣 1 分；
(2)每个用词或书写错误扣 0.5 分（不重复扣分）；
(3)每个影响交际的语法错误(活用、时态、助词、句型等)扣 1 分,K 扣分总值不超过 5分；
(4)标点符号及格式错误扣分总值不超过 2 分；
4.打分细则:
第一档 0-4 分需特别说明：
(1)字数少于 100 字。
(2)完全偏离“夏休みの過ごし方”的主题。
(3)大篇幅摘抄阅读或者其它文本内容。
(4)未按照写作要点进行举例说明。
(5)语法完全不能使人理解。
(6)价值导向不积极正面。
(尤其是低分和 0 分，请各位老师一定要结合阅卷准则进行打分)
{#{QQABbYAAogAIAJAAAAgCQQXaCkIQkACAAagOBFAEsAAAAAFABAA=}#}
听力原文
例：女：王さん、どのぐらい日本語を勉強しましたか。
男：中国で半年、日本に来てから 3 カ月勉強しました。
1.女：あれ、鍵がないわ。どこなの？
男：あのう、テレビの横にないの？
女：ないわよ。
男：あっ、ごめん。丸いテーブルの上に置いた。【置く：おく】
女：ああ、あった。
2.男：もしもし、田中先生の事務室ですか。
女：はい、そうです。
男：田中先生は、いますか。
女：あっ、今、先生は教室で授業をしています。えーと、あと一時間で終わります。
男：そうですか。分かりました。また電話します。
3.男：この映画、とても良いですね。おもしろくて。
女：そうですか。私はあまり…。ちょっとつまらない感じです。
4.女：鈴木さんは、毎日朝ご飯を食べますか。
男：食べますよ。たくさん。
女：そうですか。じゃ、何を食べますか。
男：パンを食べます。そして、卵も 2 個食べます。
女：コーヒーは飲みますか。
男：朝はミルクですね。一杯(いっぱい)飲みます。
5.女：この本棚(ほんだな)はどう？
男：きれいですね。でも、ちょっと高いかな。
女：5000 円だから、まあまあじゃない？
男：そうじゃなくて、高さが。
女：そうね。形はいいんだけどね。
6-8
女：ねえ、あなた、肉屋で豚肉(ぶたにく)を買ってきてくれる？
男：うん。いいよ。
女：ああ、その前に、八百屋(やおや)でトマトもね。
男：うん、いいよ。行く途中、ケーキ屋か飲み物屋でコーヒーを買っていい？
女：コーヒーはうちにあるでしょう。うちで飲みなさい。
男：うん。じゃ、行ってきます。
{#{QQABbYAAogAIAJAAAAgCQQXaCkIQkACAAagOBFAEsAAAAAFABAA=}#}
9-11
女：部長、ちょっとご相談したいことがあるんですけど。いつよろしいでしょうか。
男：そうだな。君のほうは？
女：今日の午後とか。
男：午後ね。今日は、ちょっと。明日はどう？
女：えっと、明日から大阪出張(しゅっちょう)なんですけど。
男：じゃ、今日のお昼にしようか？
女：はい、分かりました。
男：じゃ、その時(とき)に。
12-14
男：今晩は。実は(じつは)、今度、日本人の友達が入院したんですが。
お見舞いに何を持っていけばいいですか。教えてくれませんか。
女：お見舞いなら、花や果物を持っていけばいいですよ。
男：そうですか。でも、果物って何でもいいのですか。
女：お友達は何の病気ですか。
男：ずっとお腹(なか)が痛いそうです。あっ、果物はだめですね。
女：そうですね。花はどうですか。
男：そうしましょう。ありがとう。
15-17
男：先生、この作文の書き方を教えて頂けませんか。
女：そうですね。まず、一番言いたいことを書いて、それから、理由を書いて下さい。
男：そうですか。ほかに、何か注意するところがありますか。
女：読む人がよく分かるように、例を挙げて、説明してください。
男：ほかの人が書いた文章の内容を使っても、かまいませんか。
女：他人(たにん)のものを使う場合は、本の名前と、本を書いた人の名前を書けば大丈夫ですよ。
男：はい、分かりました。先生、ありがとうございました。
18-20
男：午後の会議の資料は出来ましたか。(でき)
女：いいえ、まだです。今、コピーしています。
男：そうですか。コピーし終わったら、
この資料をファックスで向こうに送って下さい。
女：はい、分かりました。あとで送ります。
男：お願いします。
{#{QQABbYAAogAIAJAAAAgCQQXaCkIQkACAAagOBFAEsAAAAAFABAA=}#}闽江口联盟协作体 2023-2024学年高二 7月期末考试
日语科目
（考试时间：120分钟、试卷满分：150分）
（在此卷上答题无效）
注意事项：
1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要认真
核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在
本试卷上无效。
3.考试结束，考生必须将试题卷和答题卡一并交回。
第一部分 听力（共两节，满分 30分）
第一节（共 5小题：每小题 1.5分，满分 7.5分）
听下面 5段录音，每段录音后有 1个小题，从 A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段
录音后都留有 10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.6力月 √B.9力月 C.12力月
1.かぎはどこですか。
A.テレビの横 B.テーブルの上 C.椅子の上
2.男の人はどうしますか。
A.今から、事務室に行きます。
B.後で、事務室に行きます。
C.後で、電話します。
3.二人はこの映画が好きですか。
A.男の人が好きです。 B.女の人が好きです。 C.男の人も女の人も好きです。
4.男の人は、朝何を食べますか。
A.パンと卵 B.パンと卵とミルク（牛奶） C.パンと卵とコーヒー
5.女の人と男の人が本棚を見ています。その本棚は何がよくないですか。
A.値段 B.高さ C.形
第二节（共 15小题：每小题 1.5分，满分 22.5分）
听下面 5段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每
段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5秒钟。听完后，每小题将给出 5秒钟的作答
高二日语试题 第 1 页 共 8 页
{#{QQABbYAAogAIAJAAAAgCQQXaCkIQkACAAagOBFAEsAAAAAFABAA=}#}
时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第 6至 8题。
6.男の人は、まずどこに行きますか。
A.肉屋 B飲み物屋 C.八百屋
7.男の人は、何を買ってきますか。
A.豚肉とコーヒー B.豚肉とトマト C.トマトとコーヒー
8.男の人はどこでコーヒーを飲みますか。
A.ケーキ屋 B飲み物屋 C.うち
听下面的录音，回答第 9至 11题。
9.女の人はいつ男の人と会うことになりましたか。【生词→相談〈そうだん〉：商量】
A.今日の午後 B.今日のお昼 C.明日の午前
10.女の人は明日は何をしますか。
A.大阪の出張に行きます。 B.大阪の旅行をします。 C.大阪の会議に出ます
11.男の人と女の人はどういう関係ですか。
A.上司と部下の関係 B.兄弟関係 C.親子関係
听下面的录音，回答第 12至 14题。
12.男の人の友達はどんな病気になりましたか。【生词→お見舞い〈みまい〉：探病】
A.頭が痛いです。 B.おなかが痛いです。 C.胃が痛いです。
13.男の人が果物を送らないのはどうしてですか。
A.友達が食べられないから B.友達は好きではないから C.果物が高いから
14.男の人は友達に何を送りましたか。
A.花 B.果物 C.何も送らなかった
听下面的录音，回答第 15至 17题。
15.男の人は女の人に何を教えてもらいましたか。
A.作文の書き方 B.仮名の書き方 C.漢字の書き方
16.例を挙げて説明する必要があるのはどうして（为什么）ですか。
A.自分で書くことができないから
B.はやく先生に作文を出せるから
C.読む人がよく分かるように
17.男の人は他人（たにん）のものを使う場合、何をしたらいいですか。
A.一番言いたいことを書く
B理由を書く
C.本の名前と本を書いた人の名前を書く
高二日语试题 第 2 页 共 8 页
{#{QQABbYAAogAIAJAAAAgCQQXaCkIQkACAAagOBFAEsAAAAAFABAA=}#}
听下面的录音，回答第 18至 20题。
18.二人は会社のどこにいますか。
A.コピー室 B.会議室 C.図書館
19.資料は何で向こうに送りますか。
A.手紙 B.ファックス C.Eメール
20.この資料はいつ使いますか。
A.午前 B.午後 C.夕方
第二部分 阅读理解（共 20小题；每小题 2.5分、满分 50分）
阅读下列短文，从 A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡
上将该项涂黑。
（一）
普段の生活で意識的に体を動かすことが、健康の維持 増進につながります（与…相关
联）。日常生活で運動量を増やすには、歩数を増やすのがお薦めです。
一日の平均歩数は男性が 8200歩、女性 7300歩となっていますが、まずは平均歩数より
男女とも 1000歩増やし、男性 9200歩、女性 8300歩を目標にしましょう。
（ ア ）、高齢者の場合は、一日の平均歩数が男性 5400歩、女性 4600歩程度になるの
ですが、男女とも 1300歩増加を目指し（以…为目标）、男性 6700歩、女性 5900歩が目標
です。
日常生活においては、歩くなどの運動を毎日 60分、さらに少し汗ばむ（冒汗）程度の運
動が一週間に 60分ほどあると理想です。高齢者の方は、ラジオ体操や散歩なども含めて毎
日 40分くらい行うことを目標にしましょう。
運動習慣は運動量を増やすために必要であると同時に、爽快感や楽しさを感じ、メンタ
ル面（精神方面）にも良いです。
21.普段の生活で体の活動量を増やすために、どんなことをしたらいいですか。
A.体を動かすこと B.歩数を増やすこと
C.ラジオ体操をすること D.散歩をすること
22.成人男女の平均目標歩数はそれぞれ何歩ですか。
A.8200歩 7300歩 B.8200歩 5900歩
C.9200歩 7300歩 D.9200步 8300歩
23.文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれですか。
A.しかし B.まだ C.また D.だから
24.高齢者の方は、毎週何分くらい運動したほうがいいですか。
A.40分 B.60分 C.240分 D.280分
高二日语试题 第 3 页 共 8 页
{#{QQABbYAAogAIAJAAAAgCQQXaCkIQkACAAagOBFAEsAAAAAFABAA=}#}
25.もしこの文章にテーマ（题目）をつけるなら、最も適当なものはどれですか。
A.運動と運動量について B.高齢者の平均歩数について
C.男女の平均歩数について D.運動の目標について
（二）
父の日は、母の日と同じくアメリカ発祥の祝日です。誕生したきっかけ（契机）は、ソ
ノラ スマート ドッド（索洛拉 斯马特 杜德夫人）という女性の嘆願（请愿）によるも
のです。ソノラ（索洛拉）の父親は軍人で、南北戦争から復員した後に男手 1つで 6人の
子どもたちを育て上げたのだそうです。6人兄弟の末っ子（最年幼的孩子）だったソノラ
（索洛拉）は、ある日教会で行われていた説教を聴き、母の日があることを知りました。
そこで、「母を讃える日があるならぼ、父を讃える日があるべきだ（理应）」と思い、父の
偉業を讃えようと 1909年に牧師協会へ「父親へ感謝する日も作ってほしい」と嘆願（请愿）
しました。
そしてその思いによって 1910年 6月 19日に、初めて父の日の式典が開催されたのだそ
うです。ちなみに（顺便说一下）、なぜ（为什么）式典が開催されたのが 6月だったのかと
いうと、ソノラ（索洛拉）の父の誕生月だったからと言われています。
父の日の由来は育ててくれた自分の父親に対して、「感謝を伝えたい」という気持ちから
だったのです。
多くの人が認知するようになった父の日は、1966年には第 36代大統領リンドン ジョ
ンソン（林登 约翰逊）が「父の日」を称賛する大統領告示を出して、6月の第 3日曜日
を「父の日」と定めたのです。そしてついに 1972年、父の日が 6月第 3日曜日にある国の
記念日として正式に制定されたのでした。
26.父の日の発祥地はどこですか。
A.アメリカ B.アフリカ C.ソノラ D.軍隊
27.ソノラは何人家族ですか。
A.6人 B.7人 C.8人 D.9人
28.母の日はいつですか。
A.5月の第 1日曜日 B.5月の第 2日曜日
C.5月の第 3日曜日 D.5月の第 4日曜日
29.文中の「式典が開催されたのが 6月だった」の理由は何ですか。
A.南北戦争があったから B.父を讃える日だったから
C.ソノラの父の誕生した月だったから D.父の記念日だったから
30.毎年の 6月の第 3日曜日を「父の日」と定め、ある国の記念日として正式に制定された
のに、何年間かかりましたか。
高二日语试题 第 4 页 共 8 页
{#{QQABbYAAogAIAJAAAAgCQQXaCkIQkACAAagOBFAEsAAAAAFABAA=}#}
A.1年間 B.6年間 C.57年間 D.63年間
（三）
劉慈欣さんは中国の有名な SF作家（专门创作科幻小说的作家）です。劉さんの作品で今
一番有名なのは『三体』シリーズ（系列）です。2015年にアジア人（亚洲人）で初めて「ヒ
ューゴー賞」（雨果奖）の長編小説部門賞を取って、ネトフリックス（Netf1ix美国奈飞公
司 播放平台）で映像化していました。
実は、中国人で映画やドラマ（电视剧）などの、劉さんの原作はたくさん映像化したの
で、劉さんは今中国で一番人気な作家です。（ ア ）、劉さんの本業は作家ではなく、エ
ンジニア（エ程师）でした。中学生時代から、SF（科幻）に興味があったので、創作を始
めました。卒業した後で、発電所に入りました。働きながら、SF小説を書き続けました。
1999年から、たくさんの小説を SF雑誌に投書しました。すぐその雑誌の一番人気の作家
になりました。その時、劉さんの同僚たちは雑誌で劉さんの名前を見て、本人かどうかを
聞いたそうです。身元（身份）を公にした時、皆びっくり（吃惊，吓一跳）しました。エ
ンジニア（工程师）なのに、書くのがずいぶん上手だったからです。
今、『三体』は 20ヶ国語以上で約 2900万部が出版されました。でも、劉さんの他の作品
も素晴らしいと思います。私が一番勧めるのは『球状閃電』と言う作品です。SF作品に興
味を持っている人は、（ イ ）劉慈欣さんの小説を読んでみてください。
31.文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれですか。
A.でも B.また C.さて D.それで
32.劉慈欣さんは SF小説を書き始めた理由は何ですか。
A.作家になりたかったから B.SF小説を読むのが好きだったから
C.人気になりたかったから D.SFに興味があったから
33.文中の「その雑誌」の指すものはどれですか
A.SF雑誌 B.SF小説 C.SF映画 D.SFドラマ
34.文中の（ イ ）に入れるのに最も適当なものはどれですか。
A.きっと B.ずっと C.ぜひ D.ほとんど
35.筆者が劉慈欣さんの作品をどう思っていますか。
A.かなしいと思っています。 B.おいしいと思っています。
C.すばらしいと思っています。 D.たのしいと思っています。
（四）
日本のアニメや漫画文化は海外（ ア ）評価が非常に高く、外国人が日本に興味を持
つきっかけ（契机）となっています。その中でも特に欧州や中国からの人気を博していま
す。
高二日语试题 第 5 页 共 8 页
{#{QQABbYAAogAIAJAAAAgCQQXaCkIQkACAAagOBFAEsAAAAAFABAA=}#}
日本のアニメや漫画が外国で人気になっている理由（ イ ）、子供から大人まで楽しめ
るという点が挙げられます。
海外ではアニメは主に子供向けに作られることが多く、アニメは子供が見るものという
認識が広くあり、大人になると、積極的に視聴するような人は実際に多くありません。一
方、日本のアニメは年齢層が広く大人でも楽しめるような作品が多く存在します。
次にジャンル（种类，体裁）の幅が広いという点です。日本のアニメは以下のように様
々なジャンル（种类，体裁）で多数の作品が制作されてきました。
アクション系（打斗类）
恋愛系
学校系
ミステリー系（推理类）
日本のアニメには多様なジャンル（种类，体裁）が存在しているため、多くの視聴者が
自分に感動や刺激を与えてくれる作品と巡り合う（相遇）ことができます。また日本のア
ニメや漫画のクオリティ（质量）の高さは定評があり（得到公认）、製作費が海外よりも少
ないはずなのに（尽管应该…却…）、場面ごと（整个场景）の描写がきれいだと言われてい
ます。
36.文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれですか。
A.だけ B.でも C.ばかり D.しか
37.文中に「外国人が日本に興味を持つきっかけ」とあるが、そのきっかけはどれですか。
A.アニメや漫画文化 B.お寿司 C.书相撲 D.ラーメン
38.文中の（ イ ）に入れるのに最も適当なものはどれですか。
A.という B.までに C.として D.にとって
39.文中に「大人になると、積極的に視聴するような人は実際に多くありません」とあるが、
その理由はどれですか。
A.日本のアニメは年齢層が広く大人でも楽しめるから
B.日本のアニメは様々なジャンルがあるから
C.海外ではアニメは主に子ども向けに作られることが多いから
D.海外ではアニメは主に大人向けに作られることが多いから
40.文中に「多くの視聴者が自分に感動や刺激を与えてくれる作品と巡り合うことができま
す」とあるが、その理由はどれですか。
A.日本のアニメにはいろいろなジャンルが存在しているから
B.日本のアニメや漫画のクオリティ（质量）の高さは定評があるから
C.日本のアニメや漫画の場面ごとの描写がきれいだから
高二日语试题 第 6 页 共 8 页
{#{QQABbYAAogAIAJAAAAgCQQXaCkIQkACAAagOBFAEsAAAAAFABAA=}#}
D.日本のアニメや漫画は子供から大人まで楽しめるから
第三部分 语言运用（共两节；满分 30分）
第一节（共 10小题：每小题 1.5分，满分 15分）
阅读下列短文，从每题所给的 A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
私が高校生活で学んだことは、積極的に動くことの 41 です。
私は高校 1 年生の間、高校へ行き、放課後は毎日友達と遊ぶというような生活を
42 。 43 、高校 2年生になって 44 では大学に進学できないと思い、受験勉強
を始める 45 。最初は、名古屋大学を志望すると高校の先生に言っても信じてもらえ
ませんでしたが、積極的に先生や友達 46 勉強方法や勉強内容 47 聞き、教えて
もらったことを全て実践したおかげで、周りの対応がガラリと（状况急剧变化貌）変わり
ました。
高校 3年生に進級したころには、先生や友達が頑張れと 48 ようになり、大学に合
格したときには一緒に 49 喜んでもらえました。
この経験から、積極的に物事に取り組む（致力于）ことで、周りの対応は 50 とい
うことを学びました。
41.A.大切 B.大切な C.大切に D.大切さ
42.A.していました B.しておきました C.してありました D.してられました
43.A.だから B.しかし C.それでは D.それに
44.A.このまま B.そのまま C.あのまま D.どのまま
45.A.ことになりました B.ことにしました
C.ことになっています D.ことにしています
46.A.に B.と C.を D.が
47.A.について B.によって C.に対して D.にしたがって
48.A.応援してもらう B.応援してあげる C.応援してくれる D.応援してしまう
49.A.泣きたい B.泣きながら C.泣きがち D.泣きそう
50.A.変わってくる B.変わっていく C.変わってみる D.変わってみせる
第二节（共 10小题：每小题 1.5分，满分 15分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划
线时，写出该单词的汉字或假名。
今日は友だち 51 一緒に富士山へ行った。朝八時に起きて、 52 （準備する）
後新宿まで出た。新宿で友だちに会って、それからバスに乗った。新宿 53 富士山ま
で二時間半ぐらいかかるけど、バスは 54 （遅）れた。
午後二時ごろに山に到着した。一時間半ぐらい 55 （待つ）、山に 56 （登る）
高二日语试题 第 7 页 共 8 页
{#{QQABbYAAogAIAJAAAAgCQQXaCkIQkACAAagOBFAEsAAAAAFABAA=}#}
始めた。すごく大変だった。
一日 57 1000メートルぐらい登った。みんなはすごく疲れていた。3200メートルぐ
らいの山小屋に泊まった。
次の日は朝二時に起きて、頂上まで登った。たくさんの人が登っていて込んでいた。
頂上から見る日の出は本当に 58 （美しい）。でもとても寒かったからすぐ下に下り
た。下りるとき、四時間半ぐらいかかった。みんなは 59 （本当だ）疲れていたから、
すぐ家に帰った。
60 （りょこう）はとても楽しかったけど、富士山に登ることは一度だけでいいよ。
第四部分 写作（共两节满分 40分）
第一节（满分 10分）
假如你是李明，你有以为叫武藤的日本朋友，他很喜欢吃中国菜，也想学做中国菜，想
从最简单的西红柿炒鸡蛋开始学习。请你将西红柿炒鸡蛋的做法告诉他。
参考词汇：西红柿：トマト 蛋液：溶き卵 胡椒：胡椒（こしょう）
油（あぶら） 炒：～を炒めます（いた）
放入盘子：お皿（おさら）に盛ります 完成：出来上がります（できあ）
写作要求：
1.字数为 80～120字；
2.格式正确，书写清楚；
3.使用「です ます」体。
第二节（满分 30分）
告别了 6月，我们马上就要迎来暑假，作为一名高中生，你打算如何度这个过暑假呢？
请以「夏休みの過ごし方」为题，写一篇文章。
写作要点：
1.详述你会如何安排这个假期。
2.简述你要如此安排假期的理由。
写作要求：
1.字数为 280～320字；
2.格式正确、书写清楚；
3.使用「です ます」体
4.不得写出你自己及家庭成员的真实姓名及个人相关信息。
高二日语试题 第 8 页 共 8 页
{#{QQABbYAAogAIAJAAAAgCQQXaCkIQkACAAagOBFAEsAAAAAFABAA=}#}

展开更多......

收起↑