资源简介

小学班会 毕业，就出发
活动背景
《关于推进中小学生研学旅行的意见》明确指出研学旅行的目的在于“落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力”。毕业研学旅行，对丰富小学六年级学生的学习方式，促进学生主体性发展和塑造学生健全人格等方面具有重要的意义。对于学生而言，是一种难得的学习体验，是一种难忘的成长经历，也是一种人生的财富。
学情分析
六年级的学生自我意识日益强烈，已经有较强的策划能力，沟通交往能力和分析问题、解决问题的能力。但是，随着课业负担的加重，青春初期的生理变化，导致产生对未来学习和交往不确定性的迷茫与困惑。所以需要通过丰富多彩的活动和多维的人际交往来展示自我、提升自我，获得丰富的成长体验。
活动目标
1、认知目标：通过问卷调查、查阅资料和小队讨论，让学生开展不同的研学设计，认识研学对其发展的重要意义。
2、情感目标：通过分享展示、互动交流，丰富学生的生活经验，拓展学生的视野，感受集体研学的乐趣。
3、行为目标：通过项目式学习，提升学生与人交往的能力、社会实践能力和问题解决能力，促进学生全面发展。
教学重难点
1、认知目标：通过问卷调查、查阅资料和小队讨论，让学生开展不同的研学设计，认识研学对其发展的重要意义。
2、情感目标：通过分享展示、互动交流，丰富学生的生活经验，拓展学生的视野，感受集体研学的乐趣。
3、行为目标：通过项目式学习，提升学生与人交往的能力、社会实践能力和问题解决能力，促进学生全面发展。
活动对象六年级毕业生
活动准备
道具准备
绘制旅行手账和攻略、投票贴纸、制作海报、美术展示架、奖状、礼品。
课程准备
根据问卷调查情况，形成同主题的研学小队；老师布置学习任务，各小队通过团队分工合作，完成相应学习单。
活动准备
班上分享小队学习成果，形成小队策划案，制作课件，进行排练。
活动过程
环节一：开场回顾活动
1、老师开场主持：介绍本次活动目的和意义，以及具体的活动流程。
2、展示问卷情况：通过前期的问卷调查，用数据说明设计毕业旅行线路的依据和必要性。
3、回顾前期准备：展示学生课堂探究、小组合作、制作海报、美术课制作旅行手账、各小队彩排等情况。
请跟着学生们制作的旅行手账周游世界吧！
环节二：红色研学之旅——重走红军长征路
（1）人员安排：美景篇：睿辰；美食篇：智昇；文化篇：睿格；住宿篇：振宁；总结篇：智昇。
（2）活动目的： 通过深入了解红色革命历史，学跳秧歌舞，品味安塞腰鼓，唱红歌，听革命故事，品尝陕北特色美食，感受光与影结合的皮影戏，体验一次不一样的研学之旅。
（3）活动口号：忆红色岁月，品华夏历史
（4）活动路线：（五天四夜，学生+家长：50--70人）延安：宝塔山、杨家岭、延安革命纪念馆、南泥湾广场——西安：大唐不夜城、明城墙、兵马俑、大明宫遗址。
（5）路线特色： 深入了解延安最具代表性的革命传统文化，领略红色革命历史，亲身体验红色之旅，感受红色精神，让同学们更加珍惜现在的幸福生活。
请欣赏红色研学队配音版的《舌尖上的中国》
环节三：向往的大学——北京之旅
（1）人员安排：活动目的：子墨；北大文化：娄扬；北大校园：楷轩；北京文化：奕雯。
（2）活动目的：北京是我们的首都，也是世界著名古都，是人类文化和智慧的大熔炉。北京有全球排名、我国最高学府的清华和北大。还有中科大、北师大等名校，是我们莘莘学子，梦寐以求的地方。
（3）活动口号：去北京，点亮梦想！
（4）活动路线：（五天四夜，学生+家长：20--40人）北京大学、清华大学、颐和园——北京航空大学、中国科学技术馆、鸟巢、水立方、奥林匹克公园——中国国家博物馆、故宫——长城、京剧文化体验
（5）路线特色：我们可以更好了解北京深厚文化，我们去北京著名的景点参观，去感受浓郁而深厚的文化气息，去北京著名的大学游览，在心中播撒理想的种子，引领未来前行的道路。感受北京的特色美食，入住北京的四合院，感受京味儿文化。
环节四：壹零后出游记——魔都上海
（1）人员安排：活动目的：烜瑞；活动特色：馨予；路线安排：烜瑞+宝仪；注意事项：陈涵。
（2）活动目的：了解上海文化，感受城市魅力；促进同学关系，加强自主能力与独立性，并掌握各种生活技能。上海是一个十分文艺、繁华的大都市，可以去探索现代大都市；整体的旅行氛围，自由热情，不会被打压，大家可以做更多想做的事情。
（3）活动口号：用一场旅行致青春，把最好的风景留给最好的我们！
（4）活动路线：（五天四夜，50位同学+10位家长+各科老师）海昌海洋公园——迪士尼公园——野生动物园——东方明珠——徐家汇书院——上海大学、复旦大学
（5）路线特色：这次是用10后视角来规划研学活动，和同学们一起策划研学，我们会更容易有共鸣，可以带入情感。我们这次不会带太多的家长一起出游，因为六年级有自己的想法，少点家长的约束，同学们之间就不会拘束。游玩线路也是根据调查，针对性的选择大家喜欢的路线游玩，满足了每个同学的旅行需求。
请欣赏10后魔都小队带来的创意十足的快闪秀
环节五：惊险刺激之旅——最美张家界
（1）人员安排：视觉：龚瑞哲；触觉：曹启顺；听觉：谢彭泽；味觉：刘念居；嗅觉：周子骞；总结：刘恭宇。
（2）活动目的：让同学们了解张家界，拓展视野，提高综合素质，激发兴趣和热情，促进发展，加强文化自信。增加同学之间的友谊和团队凝聚力。
（3）活动口号：魅力张家界，一个让你不断尖叫的地方，唤醒年轻的荷尔蒙
（4）活动路线：张家界——72奇楼——后溶街——武陵源——杨家界——金鞭溪峡谷——十里画廊——乘索道上天门山游玩——凤凰古城
（5）路线特色：通过视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉等丰富的体验活动，让你感受张家界惊险刺激的冒险之旅。这次旅行不仅可以挑战自我，还可以丰富见识，增强团队互助能力，感受湘西的风土人情，更加热爱自然，热爱祖国。
环节六：家校互动
（1）请现场3--4位同学，对四个策划案表达自己的感受。
（2）观众席的两位家长代表，进行点评，并提出修改建议。
（3）班级同学投票，推选竞标会中标小队和其他奖项。
环节七：活动总结
同学们，通过本次活动，老师又一次看到了你们的成长，探究、策划、团结、协作，你们样样精通，扎实肯干。老师为你们点赞。接下各小队继续完善研学方案，然后面向全班同学招募伙伴，并进行明确的分工，希望将本次毕业研学能顺利圆满完成。
环节八：颁奖表彰
（1）评出策划案中标奖、最佳团队奖、最佳创意奖、最佳设计奖。
（2）对获胜的团队，颁发荣誉证书和礼品。
（3）领导、老师、家长、学生合影留念。
环节九：研学活动后期开展

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