资源简介

海洋文化引航 畅游梦想世界 -- 中职班级特色发展案例
一、班级指导思想
坚持“以人为本”的教育原则，尊重学生的主体地位，关注学生的全面发展;坚持“看人之大”的教育原理，挖掘学生的潜能，满足学生的个性化需求，增强自信;坚持“还事于民”的教育方式，教会学生做事，提供锻炼学生的机会，促进学生自我管理、自我成长。特色班级的建设必须坚持科学的指导思想。正确的教育理念引领我们打造班级自主成长空间，为学生的可持续发展和综合素养的培养奠基。
二、生情学情分析
(一)学生基本情况分析
笔者所带班级是网络班，最初组班时只有25名学生，后来因为专业调整，不断地加入新成员，28、30、35直到最终42人。由于这个特殊性，班上学生缺乏合作精神，大家各自默默学习，同学之间缺乏交流，气氛沉闷;活动方面，缺乏主动性和积极性。
(二)班级学习情况分析
笔者所带班级在中职一、二年的学习重点是学习专业知识以及掌握实操技能，到第三年的学习重点是全面巩固基础文化科的知识，准备高职高考。
三、特色发展内涵
根据特殊的班情生情，如何让新来的学生尽快融入新集体，如何让原来的学生更好地接纳新同学，如何激发学生的学习热情，成为了班级特色发展的出发点。
笔者结合如浩瀚大海的网络，想到了万条溪流汇入大海的情景，于是引导学生共同商定班级为沧海班，班级形象标志是大海，班级文化是海洋文化。
(一)精神文化
“海洋文化”，旨在用放眼四海的眼光、志在远方的斗志来引领学生，用海纳百川、兼容并包的胸怀去感染学生，用勇立潮头、战风斗浪的意志去激励学生，用坚持到底、永不言弃的精神去引领学生，勉励学生为了实现个人发展目标而不断奋斗。
班训：求学，持之以恒;言行，踏实稳重;律己，防微杜渐;待人，豁达宽容;遇挫，自信自强;得荣，谦虚谨慎;受诲，改过加勉;任职，尽责为公。
学风：学如逆水行舟，不进则退;学要有法有效，事半功倍。
班级口号：沉潜蓄势 拼搏奋发 海纳百川 勇立潮头
班歌：《海阔天空》
(二)制度文化
1、商定“班级公约”。全班同学参与讨论、制定班级公约，因为是每个人都参与了，所以每个学生对班级公约的每一条都很熟悉，如何要求、如何奖惩，大家了然于心，易于执行。
2、组建管理队伍：选举班委会、举办就职演讲、培训班委会、明确班干工作细则、举行例会、期中总结、期末公开考核等，考验，培训，实践，再加上考核，培养一支能力过硬的班级管理队伍。
(三)物质文化
1、设计班徽。全班征集班徽设计样本，投票确定，再细化修改，最终确定了班徽为“翱翔大海的帆船”。大海，象征海纳百川、兼容并包的胸襟，吃苦耐劳、沉稳内敛的秉性。翱翔的帆船寓意勇立潮头、劈风斩浪的拼搏精神，永不放弃、坚持到底的顽强意志。
2、制作班服、班旗。全班同学商讨最终确定制作方案。
3、班级环境围绕班级公约、班级目标、班级口号、班级精神等进行布置，突出海洋文化，突显海洋精神，让同学们如同置身于浩瀚温暖的海洋之中。
四、班级发展目标
班级发展的终极目标：成为富有活力与激情、团结互勉共进的班级。
发展目标的具体内容：“一个中心、两个基本点、三个学会”。一个中心是：以学习为中心;两个基本点是：纪律和卫生;三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。
每名同学根据班级目标确立个人的目标，因为只有有了目标才有前进的动力。引导每一名同学坚信：没有比人更高的山、没有比脚更长的路，只要顽强拼搏，竭尽全力，一切皆有可能!借此唤醒学生生命内在的精神动力，最终实现个人与班级自主自为发展，不断递进优化的目标。
五、阶段目标及具体措施
班级精神和文化的渗透，并非一朝一夕的事情，这是一个长期影响、慢慢熏陶的过程。因此本班中职三年的发展主线为“适应、成长、成功”，并以“自立、自主、自强”的为核心发展理念。中职一年级主题：梦想起航——我的青春我做主。中职二年级主题：追梦航行——我的成大最炫彩。中职三年级主题：圆梦彼岸——我的未来不是梦。
(一)“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”——明确方向，立志成才
梦想起航——我的青春我做主。关键词“融入”，让学生明白“一滴水珠只有融入大海，才能拥有充满朝气的生命”。于是一年级开学初，引导学生正确认识自我，并确立自己的发展目标以及人生梦想，然后小组内交流分享，逐步融入，携手共进;接着，开展全班的主题团队活动，如开学第一课《相信自己，我们可以更优秀》，学习激励《我的明天我做主》，思想教育《做一个品格高尚的人》和《社会主义核心价值观——我的价值观》，运动会动员《挑战自己 超越自己》，文明礼仪《做一个有素养的人》等等，大家一起欢笑，一起思考，一起行动，营造温馨和谐的集体氛围。
(二)“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”——执着坚毅，忘我奋斗
圆梦航行——我的成长最炫彩。关键词“翻腾”，抓住每一个活动，发现每个学生的闪光点，提供学生展示自我风采的平台。各小组策划组织的班级主题活动，增长自信，锻炼能力;运动场上的拼搏争先、团结奋进;校园艺术节中，各项比赛渐露锋芒，“校园歌手”唱响青春，“达人秀”秀出个性风采，专业技能比拼斩获殊荣;以及在其他活动中的各展才能与特色。接踵而来的就是学生个人和集体的荣誉。
驶达彼岸——我的未来不是梦。关键词“拼搏”，中职三年级了，大家的共同目标就是考上大学，所以只能拼了。为了营造你追我赶、携手共进的班级氛围，创设积极良好的学态、学风。班级开展主题月活动，为高职备考的十个月分别设定不同的、鲜明的主题。
9月
梦想季
确定奋斗目标，
明确前进方向
贴挂大学梦想树，并向身边同学寄出祝愿卡，相互支持勉励
10月
责任季
勇于担起责任，
用行动证明
举办18岁成人礼，立下誓言，勇担责任，立志成才
11月
感恩季
用真诚铭记恩情
用行动感激一切
制作感恩卡，通过言语与行动向师长表达感激之情
12月
典范季
树立榜样，互相学习，共同进步
评选各科学习“达人”，开设“达人”讲堂，传授学习经验
1月
迎新季
新年延续“心”的期望，点燃新激情
举办“从‘心’开始”迎新活动，大声读出写给自己的信
2月
信心季
勇往直前，无所畏惧
组织家长会，家长的支持和鼓励，激发学生继续前进的动力
3月
细节季
培养细心严谨、精益求精的品质
以“细节决定成败”的事例引导学生重视学习考试的各个细节
4月
坚韧季
坚持到底，永不言弃
组织团队拓展活动，通过人物事例、游戏、数据对比等形式，激励学生坚信“坚持就是向前进步一点点”，用坚持的毅力去创造奇迹，去获取最理想的成绩。
5月
冲刺季
调整心态，全力以赴
邀请心理教师组织学生进行考前减压活动
6月
出征季
带着祝福与期望，劈波斩浪，誓达成功彼岸
考前出征宣誓会，分发考试锦囊（内附考试应急解决方法）
每个月份结合活动主题将会开展相关的活动，定期给备考大学的学生加油，从而让他们感受到如潮水般源源不断的勉励，以及如海般丰厚深沉的前进动力。
班级是每个学生成长成才、超越自我的主阵地，是每个学生生活上的幸福港湾，是实现梦想、促进发展的坚实基地。而具有特色的班级文化，是一个班级的灵魂所在，也是每个学生的成长依托。符合班级特点、符合学生发展需求的特色班级，能让学生的个性得到充分张扬，积极性和创造力得到充分发挥，既获得一种被尊重、被理解的感觉，又充满成就感、价值感和幸福感，从而成为学生幸福成长的精神乐园。

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