资源简介

提供学校自主选择使用
官渡区 2023～2024学年下学期期末学业水平检测
五年级音乐试卷
（试卷满分：100分 考试用时：40分钟）
题号 一 二 三 总分
得分
书页间的风景 跟着课本去旅行
答
密 暑假即将来临，小睿同学想要制定一场“跟着课本去旅行”的计划，让我
们打开音乐地图，和他一起重温一下课本里描述的历史文化和美丽风景吧！
一、【听赏选择题】（共 15小题，每小题 3分，共 45分)
任务一：探寻民族、民间音乐的瑰丽之美
1．《编花篮》是一首具有鲜明地方色彩的河南民歌。请听赏音乐片段，下列歌
词中最能体现河南梆子特点的是（ ）
A． B． C．
封 题
2．以下是音乐课本封面中出现的少数民族，其中与歌曲《掀起你的盖头来》的
新疆音乐风格相符的是（ ）
A． B． C．
3．请结合安徽民歌《溜溜山歌》谱例，这首歌曲的演唱形式是（ ）
谱例：
线 线 A．合唱 B．一领众和 C．齐唱
4．弦乐四重奏《快乐的萨丽哈》是一首具有哈萨克民族风情的乐曲。下图中
演奏形式属于弦乐四重奏的是（ ）
A． B． C．
5．这首乐曲是根据湖北民歌《哪有闲空回娘家》改编而成，其名称是（ ）
A．《湖北小调》 B．《森林水车》 C．《虹彩妹妹》
五年级音乐试卷·第 1页（共 4页）
{#{QQABJLYYIEkgxgwiIgA4JkBJAQAQCgAC4Qa QQHGICICgKgmQkQBsEJCACQSJWgOgBGARARIMCBAOIAAgZAKFgAIBFAFAA=}A#=}}#}
学校 班级 姓名 .
6．羌族人民每逢节日都会吹羌笛、跳锅庄、喜气洋洋把歌唱，嘴里还会发出
“哟！哟喂”的欢呼声，他们所演唱的是（ ）
A．歌曲片段一 B．歌曲片段二 C．歌曲片段三
7．歌曲《在葡萄架下》多次出现了切分节奏，使音乐具有新疆独特的舞蹈性
特点。以下最符合新疆音乐的节奏型是（ ）
A． B． C．
8．《瑶族舞曲》是以瑶族民间舞曲为素材创作的民族管弦乐曲。该音乐片段
属于（ ）
A．第一部分抒情主题 B．第一部分欢快主题 C．尾声
9．采用逐节递．增．再．递．减．的民间锣鼓节奏组合方式是（ ）
A． B． C．
任务二： 领略国外音乐的韵律之美
10．《篝火—少先队员的聚会》是一首声乐交响组曲。篝火主题开始，在凝重
的打击乐烘托下奏出主题音调的乐器是（ ）
A．小提琴 B．钢琴 C．圆号
11．歌曲《渴望春天》谱例“ ”中出现的音乐记号是（ ）
谱例：
A．升记号 B．降记号 C．还原记号
12．《法国民谣变奏曲》是一首具有里程碑意义的变奏曲。该乐曲的作者是（ ）
A． B． C．
任务三： 重温欢乐的童谣之乐
13．《让我们荡起双桨》描绘了孩子们在北京北海公园划船时愉快歌唱的景象。
这首歌曲的情绪是（ ）
A．忧郁、悲伤地 B．优美、热情地 C．欢快、活泼地
五年级音乐试卷·第 2页（共 4页）
{#{QQABJLYYIEkgxgwiIgA4JkBJAQAQCgAC4Qa QQHGICICgKgmQkQBsEJCACQSJWgOgBGARARIMCBAOIAAgZAKFgAIBFAFAA=}A#=}}#}
14．歌曲《红蜻蜓》令我们想起了美好的童年时代，歌曲力度变化细腻，烘托
了宁静而深远的气氛。谱例“ ”中的力度记号组合表示的是（ ）
谱例：
A．强-渐弱-中弱-渐强 B．弱-渐强-中强-渐弱 C．弱-渐弱-强-渐强
15．歌曲《七色光之歌》唱出了少年儿童在灿烂阳光下的幸福成长。谱例“ ”
中出现的装饰音是（ ）
谱例：
A．下滑音 B．上波音 C．重音记号
二、【听赏判断题】根据所听内容，对的打“√”，错的打“×”。（共 5小
题，每小题 3分，共 15分）
16．歌曲《布谷鸟唱了》的演唱形式是独唱。 （ ）
17．歌曲《松花江上》唱出了“九一八事变”日本发动侵华战争后东北民众以
及中国人民对家乡的思念和对侵略者的控诉。 （ ）
18．谱例“ ”中的 1（do）音共唱（奏）七拍。（ ）
19．歌曲《小鸟小鸟》的曲式结构为二段体，用正确的图形表示是 。（ ）
20．回族歌曲《坐上火车浪西宁》的情绪是庄严肃穆的。 （ ）
三、【综合素质题】（共 2大题，共 40分）
任务四：感受音乐故事的动人之美
音乐是情感的纽带，跨越古今，连接现实与幻想。它引领我们探寻故事的
精髓，融合情感与叙事，令我们沉浸在卢沟桥的沧桑和彼得与狼的奇幻世界中。
让我们一同走进音乐故事的世界，感受无尽的魅力。
（一）“七七卢沟桥事变”揭开了全面抗战的序幕。歌曲《卢沟谣》用童
谣的形式讲述历史，描绘了北京卢沟桥的千年画卷和历史变迁。请听赏音乐片
段，完成 21~22题。（每空 3分，共 15分）
21．结合谱例，歌曲的节拍为： 拍（ / / ），其强弱规律的正确
填涂是： ，歌曲的演唱速度是： （稍快/中速/缓
慢）,歌曲的演唱形式是： （合唱/对唱/轮唱）
五年级音乐试卷·第 3页（共 4页）
{#{QQABLJYYIEkgxgwiIgA4JkBJAQAQCgAC4Qa QQHGICICgKgmQkQBsEJCACQSJWgOgBGARARIMCBAOIAAgZAKFgAIBFAFAA=}A#=}}#}
谱例：
22．请聆听钢琴示范，谱例“ ”中的旋律是： （填写序号）
谱例：
① ②
（二）《彼得与狼》是前苏联作曲家普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话。
请听赏音乐片段，完成 23~24题。
23．作曲家运用不同的乐器来刻画人物和动物的性格、动作和神态。请分别听
赏乐曲片段，将下面乐器“扮演”的“角色”序号填入括号内。（每空 3
分，共 15分）
①小提琴 ②长笛 ③双簧管 ④单簧管 ⑤大管 ⑥圆号 ⑦定音鼓
例：鸭子 老爷爷 小鸟 猫 彼得 猎人的枪声 例：狼
（ ③ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ⑥ ）
24．在这首乐曲中管弦乐器模拟了动物与人物角色。请你选择一种乐器，根据
音色特点，说说它能够模拟哪种动物或哪一个人物角色，并阐述理由。（共
10分）
例如：乐器：定音鼓 扮演角色： 威严的老虎
理由：因为鼓点的音色震颤像老虎打呼的声音。
乐器： （3分） 扮演角色： （3分）
理由： （4分）
五年级音乐试卷·第 4页（共 4页）
{#{QQABLJYYIEkgxgwiIgA4JkBJAQAQCgAC4Qa QQHGICICgKgmQkQBsEJCACQSJWgOgBGARARIMCBAOIAAgZAKFgAIBFAFAA=}A#=}}#}

展开更多......

收起↑