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初中班主任工作案例 —青春萌动，如何正视早恋？
此次研讨的主题来自一位妈妈的求助：儿子一心想拍拖，还刻意把和女朋友牵手的照片发朋友圈，晒给妈妈看，并给妈妈发微信表明决心，希望得到妈妈的支持。妈妈表示很无奈，不赞同但是又拿儿子没办法。我们如何帮助这个无助的妈妈呢？
在处理孩子“早恋”问题上，家长首先要明确：早恋不是洪水猛兽！
处在十六七岁的孩子，思想趋于成熟，具备一定的认知能力，恋爱观处于懵懂期，自我成人感强，生理比心理要早熟，对异性有好感，渴望与异性交往，这是自然规律，是任何人都阻挡不住的。所以，早恋本身没有错，我们应该要正视它的存在，千万不要认为是“狼来了”。生活中也有很多因为拍拖成为学习、工作动力的例子，家长要信任孩子，多关心、体贴孩子，让他体会到家长的爱。
有些家长对于孩子早恋的态度是一棒子打死，得知孩子早恋后，甚至采取过激行为，不仅让亲子隔阂加深，还导致青春期孩子的极端行为。所以，家长在处理上宜疏不宜堵，要合理评价，正视它的存在。
青春期孩子好奇心强，尤其在“性”问题上一知半解，他们的“早恋”可能只是一种喜欢，不一定就是恋爱关系，喜欢一个人与爱一个人并不是一回事。所以家长对孩子要正面引导教育，不要回避。同时让孩子懂得，爱需要承担责任与义务，喜欢一个人只是想和他在一起讨论问题、一块学习等等，并不需要承担责任与义务。以家庭为例，爸爸爱妈妈，爱你，所以他会努力工作，买房买车，创造更好的生活条件，这就是爱的责任。让他们懂得“恋爱”离他们还很遥远，因为他们还不能承担这样的责任。青苹果是酸涩的，只有等熟了才香甜可口。
高中生现在处于自我表现欲最强时期，他们要向我们成年人宣誓主权，告诉我们：其实我已经长大了，我会处理好我自己的问题，请父母放心并且我更希望的是朋友式交流方式，而不是顺从。所以作为家长，遇到这种情况的话，我们首先保持冷静，如果一盆冷水泼下去，亲子关系必受到冲击！其次，“投其所好”让孩子跟自己说说女孩子的优点，听的时候要及时得给予正面的回应，这样孩子就觉得我们就像朋友一样可以真心相待！最后，从谈话内容中有效地引导，比如说他提到了很懂事，会协调亲子关系等，那我们是不是也应该做到让她与父母间的关系和谐等，在交谈过程中让孩子去思考怎么做，步步引，步步营，所有的做法都是孩子自己提出来的，这样处理方式比较温和就可以保护了亲子关系，同时保护了孩子的自我表现欲，自信心等。
这次案例与一位教育前辈跟我闲聊时提及的家庭故事相类似。他的做法有三：首先，表示赞同，营造和谐民主氛围，目的是赢得孩子信任与尊重，方便后续沟通与跟进；其次，和孩子达成协议，对学习的期望值有份承诺，目的是敦促孩子以学业为重；最后，每天跟父母说说女友的优缺点，及两人的进展情况，目的是随时了解孩子的动态，引导孩子正确认识对方是否适合自己，并冷静思考双方的感情。这种做法挺值得借鉴的。
出现早恋多数都是因为家庭具有某些缺失（孩子缺乏关心，或者父母管教太严等等），他们就会从早恋里寻找自己觉得缺失的关心爱护等。还有的觉得家人不能沟通，不能理解自己，也会从早恋里寻找自己想要的沟通和理解。作为家长不要将早恋视为洪水猛兽，需要正面面对，需要和孩子好好聊聊，慢慢引导。
一、自我反省，看看孩子家庭教育里是否有缺失。孩子需要关心，如果太忽略了他们的心理，这样孩子会感觉自己被忽略了，除了工作还需要抽时间出来陪陪孩子，让孩子感觉到父母是关心他的，在乎他的。
二、要正面引导。事情发生了，不要第一时间跳出来反对，要和他聊聊早恋会出现的问题，然后分析孩子的情况，引导孩子理解好感可以放在心里，可以做很好的朋友。
三、安全教育。青春期的孩子容易冲动，必须做好生理教育，让其认识到严重性，不能发生不应该在这个时候发生的事情。
四、约定好不能影响到学习，一旦影响到了，一定会采取相应的措施（让其中断两个人的来往），让其认识到不是任何事情都可以随心所欲的去做，必须要承担一定的责任。
情窦初开，人之常情，恋爱对孩子来说这是多美好的一段经历啊，可不知为什么这些正常的情感诉求却成了某些人眼中的洪水猛兽。父母当以一颗平等开放的心态面对孩子的恋爱，去接纳孩子的情感发育，去看到恋爱积极的一面，引导孩子将“爱”转化为动力。如果孩子在恋爱后，反而在学习上、在自我要求上有了新的高度，这何尝不是好事一桩。不妨随着孩子，并引导孩子慢慢去认识真正的爱情的样子。爱情不止是卿卿我我，更重要的是一份责任，是两人互帮互助，为了成就更好的彼此一起努力。作为父母，我认为干涉的最大程度限于引导孩子学习性教育知识，教会孩子学会保护自己，守住该有的原则和底线即可。倘若你真的不能接受孩子恋爱，那就努力营造一个健康的亲子关系，争取把孩子的交流欲望转移到家长身上，否则，孩子就很可能在更低龄时就转向自己的同龄人：同学、朋友，或者有好感的异性。如果孩子对爱和温暖的需求，能在家中得到满足，那么外界对他的干扰就会更小。
树立正确的恋爱价值观是每个孩子进入青春期后，无论父母还是老师都应当做的。所以这个时候就需要正确引导。
1. 正面回应
在孩子出现早恋倾向时不要打击孩子，更不要羞辱孩子。
2. 不过度关注也不刻意忽略
如果说早恋就像一场小感冒，这便是一个能够顺其自然自愈的事情。家长和老师最好不过度关注也不可以忽略。
3. 做好性教育引导
在中国传统观念里，性是不需要教的，孩子长大了自然会懂。其实，性和语文、数学学科一样，都是需要学习的一门知识，老师和家长要适时引入爱和界限的讨论，做好性教育引导。
4.密切关注孩子的行为尺度
尊重性别差异的第一步就是在肢体上保持适当距离。对于早恋启蒙中的孩子而言，不适当的行为将会酿成一些不可挽回的后果。
青春期的孩子逻辑思维能力还挺强的，头头是道，和他讲道理是讲不过他的。如果这两个孩子是同一个班的，直接安排他们同桌，距离就是问题，时间久了，缺点矛盾渐渐出现了，必然会两生厌。
作为家长，反对孩子早恋无非有两个原因：一是担心影响孩子学习；二是担心孩子不懂保护自己，但却没有考虑到，十七八岁的孩子有喜欢的人是正常的发展规律。案例中的孩子既已有恋爱的行为，作为家长不能一未打压。俗话说压力越大，反抗越大，这时教育就没有作用了，因此我认为家长可以这样做：一、尊重关心孩子，正面疏导。跟他们交谈时先要让孩子觉得你是站在他那个角度想的，取得他们的信任。二、告诉孩子做人做事要有底线，不能影响学习，要学会保护自己，不能做出格的事。三、平常渗透性教育。在保护自己的前提下，家长如能及时引导，作孩子人生的顾问，其实早恋也可以使人变得更成熟、优秀。
导致现在这个局面个人认为和家长平时一贯的教育沟通方式有关，信息中孩子也说到，羡慕别人家庭和谐，其实家长应该改变观念，不能再像以往一样一味发脾气或者道德绑架孩子，而是从孩子角度出发，能认可他欣赏女孩子的优点的观点，让他们互相学习对方的优点，这样孩子就会多一个倾诉心声的对象，也能把平时和女孩子发生的事情和家长分享，通过平时的沟通和慢慢的引导实现降低早恋带来的危害。
作为父母，面对17岁的儿子的早恋问题，确实有点惶恐无助。生气，反对，阻止等等是必然的。作为过来人，深知早恋的危害。而现实中，早恋又是青年和为人父母必须面对的现象。摊上子女早恋，与其回避或者打压，不如正视和面对。
一、正视现实，摆正心态。
对异性产生好感，进而发展恋爱关系，是子女走向成熟的体现。子女主动地告知父母自己恋爱的事实，说明他希望能够得到父母的认可，甚至是支持。父母应当抓住契机，和子女严肃的探讨恋爱话题。（一）早恋的弊端和危害；（二）早恋不是两个人的事，是两个家庭的事 ；
二、提出要求，正面引导。
十七八岁的男女生其实都有恋爱的愿望，绝大多数都懂得克制。极少部分人早恋，原因很多。一旦出现早恋，棒杀的后遗症挺大，弄不好可能出现恶果。不妨对出现早恋的子女提出要求。主要是学业上的要求，尤其是某些薄弱学科的分数和名次都可以提出来。并提出如果达不到，就必须终止早恋。大多数早恋的学生还是能够互相促进的。
在对待早恋这个问题上，我的观点是“宜疏不宜堵”。如果我是这位妈妈，我首先非常感激孩子，因为他尊重我、信任我，能把他内心真实感受与我分享。然后我会跟她谈谈那个女孩的情况以及他们现在的相处状况。在谈的过程中，我会乐于倾听，真心给出自己的建议，将心比心，并引领他们朝着健康、良好的方向发展，如不能干些出格的事，在学习上互补，定个目标要一起考上哪间大学等等，并希望他在以后，无论发生什么事，多与自己沟通。至于他们最终的结果如何，那就看他们自己了。
家庭环境和教育影响孩子的思想，作为家长，首先要反思自己夫妻相处是否相互尊重，和睦共处，给孩子树立榜样。其次，认真思考孩子讲的话，反思自己在平时跟孩子沟通时是否存在不尊重，不倾听等情况。若如孩子所说的，及时调整过来，不大吼，不吵架，心平气和地表明自己的态度，说出心中所担心的“早恋”的危害，取得孩子的信任。及时跟进孩子拍拖的情况，适时引导。另外，可以帮助孩子找到其他感兴趣的东西，分散孩子的注意力。
处理青少年的早恋，得具体问题具体分析。本案例中的少年已经十七岁，男孩子，高中生，既然他能对母亲坦然交代情况，那么母亲必须以理解回应，不然真的会伤亲子关系。但是理解不代表母亲完全赞成他的行为，母亲可以提出担忧，帮孩子分析付出一段情感所要承担的责任。母亲可以站在女孩子的角度，表示其实恋爱，受到负面影响的常常是女生，母亲可以表现出对女生强烈的担忧，并告诫自己的儿子千万不能影响女生，要激励女生努力拼搏，希望能一起考上名校。同时对自己的儿子提出学业要求，如果上不了好大学，就难于给女生一个好的未来，我们要做有责任心，能担当的男子汉。接下来这位母亲可以多询问这位女生的学习情况，进而了解到自己的儿子的学习状态。如果母亲这样做，儿子应该是接纳的，而且特别感谢母亲对他所喜欢的人的关心，亲子关系更进一步，自己也会努力。
高中阶段的学生生理发育已基本成熟但仍未完全成熟，而心理发育则相对落后于生理发育，呈现出不平衡性，动荡性，闭锁性。现在的高中生自我意识强烈。对待事物有自己的一套独立的看法见解。因此对于材料中的男生早恋一事，首先不应该是简单粗暴地否定干涉，一味地指责孩子年纪小不懂事，不理解父母的苦心，野蛮强制地拆散，这些简单粗暴的做法往往会激发学生的逆反心理，让孩子更加深陷于早恋的旋涡。材料中的家长首先应该冷静下来反思一下自己过去的教育子女的方法是否正确，然后再开诚布公地与孩子心平气和地交谈一下。对于孩子的感情表示尊重理解，绝对不歧视，表示相信他会正确地处理感情与学习的关系。在理解的基础上赢得他的信任，以关怀爱护的态度尊重关心，正面疏导。
我认为案例中的孩子愿意跟母亲交流，是个很好的开端，作为母亲，应该要顺其自然，正面引导，正面引导孩子就不会陷入进去，如果选择压制或者禁止的话，后果会更加可怕。人都有逆反心理，你越不让他干什么他就越想干什么，有时候早恋只是一种好奇心，或者是在强压之下寻求的一种情感寄托，所以我认为案例中的家长首先要对孩子表示理解和尊重，不要一棒子打死，如果这个时候盲目指责，只会扩大与孩子之间的心理距离，结果令他们越陷越深，不可自拔。获得了家长的理解和尊重，孩子肯定会又惊讶又开心，自然就卸下了心理防卫，愿意跟家长沟通。这时，家长就可以跟孩子探讨家庭情况、学习的成绩、未来的理想等等，在谈话过程中，要尊重孩子的看法，要求两个高中生能够互相鼓励、互相帮助，提高成绩，为实现各自的理想而共同努力，同时告诫孩子不能做出格的事情，家长一定要注意经常和孩子沟通，了解孩子每天在学校的经历、感受，细心观察他每天的行为、情绪变化，一旦发现了异常，要及时询问原因，并给予他们处理问题的建议和方法，如果对学习影响很大，还是要建议他们暂停这份感情。
青春萌动，如何正视早恋？
1.反思家庭教育，分析原因。
早恋出现的原因可能是家庭具有某些缺失（孩子缺乏关心，或者父母管教太严等等），他们就会从早恋里寻找自己觉得缺失的关心爱护等。还有的觉得家人不能沟通，不能理解自己，也会从早恋里寻找自己想要的沟通和理解。所以当孩子出现早恋的倾向时，家长应该先从家庭教育的角度分析原因。
2.放平心态，正面引导。
当家长遇到孩子早恋的问题时不要过于焦虑与恐慌，应营造和谐民主氛围，以此赢得孩子信任与尊重，与孩子交流他自己的想法，听孩子讲讲对方的优缺点，给予正面的回应，从谈话内容中有效地引导，在交谈过程中让孩子去思考怎么做，步步引，步步营。
3.爱与责任
家长引导孩子，他们的“早恋”可能只是一种喜欢，不一定就是恋爱关系，喜欢一个人与爱一个人并不是一回事。爱需要承担责任与义务，喜欢一个人只是想和他在一起讨论问题、一块学习等等，并不需要承担责任与义务。以家庭为例，爸爸爱妈妈，爱你，所以他会努力工作，买房买车，创造更好的生活条件，这就是爱的责任，而他们目前还没有能力承担这种责任。所以家长可以以此为契机教育孩子成为一个有责任心的人，规划未来，设定考大学的目标，也可与孩子约法三章，从而促进学习，提高成绩。
4. 性教育引导
青春期的孩子容易冲动，容易受网络等影响，可能缺乏相关性教育，所以家长一定要给予孩子正确的性教育，做好生理教育，让其认识到严重性，不能发生危害彼此的事情。

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