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高中班主任工作案例 班主任工作要细心观察
当前单亲家庭的学生在高中越来越多，而这些学生常常感到自卑。单亲家庭的学生，他们会看老师的一个眼神，一个举动是否信任他们。他们的心理比较敏感、脆弱，这两年我就遇到了一位单亲家庭的学生。
该生（小高）于2017年秋季考入我校，今年高二在我班就读。经过开学两周的接触，发现该生早读读书不张口；上课精力不集中，经常睡觉，小组活动他不动手参与；课下不和同学交流，沉默寡言，总是显得心事重重。要么站在楼道表情冷淡地痴呆望着远处，要么无精打采漫不经心地坐在教室。开学两个周来作业，总是马马虎虎的。多科作业未按要求完成过，老师在一节课上虽多次提示都难于改变。同学反映，该生在宿舍，不注意个人卫生和集体卫生，晚上不按时睡觉，影响他人休息。找他询问情况，他沉默不语，经过反复开导后，他痛哭流涕地说出：“没人管我了”。
根据该生的表现，我走访了解该生的具体情况。原来，该生家庭经济情况不好，父母亲由于经济、感情不合等原因在他12岁时离异了。他跟父亲过。迫于生活经济压力，父亲常年在外打工，他和年迈的爷爷、奶奶生活。小小年纪成为既是单亲又是留守的儿童。奶奶、爷爷年事已高，自己的生活都无法得到保证，要照看好孙子，真是心有余而力不足，无法对孙子进行学习上的督促与指导。自从孩子判给父亲之后，由于以前日积月累的生活琐事产生分歧，在离婚后仍不能互谅互让，以至于孩子自父母离婚后，从未见过母亲。虽然她的母亲也非常爱自己的孩子，但由于该生父亲的缘故，一直也未曾来看望过孩子。父亲对该生的母亲积怨较深，在平时对该生的教育中，就时常流露出不许他见母亲的怨言。单纯的男孩受了父亲的影响，在他小小的心灵中，竟也埋下了痛恨母亲的种子。认为母亲弃他而去，是不爱他了，不要他了。
母亲的离弃，家庭的破裂，抚养方式和环境的改变，人际关系的变化及家庭教育的变异，对孩子的成长产生了负面影响。因父母不在身边，得不到父爱，更没有母爱，不能享受同龄人的天伦之乐，导致他不与同学交往交流，形成孤僻、内向的性格。爱的残缺，造成孩子个性的扭曲，使之变得多疑、抑郁、倔强和古怪，整天情绪低落，上课注意力不集中，学习马马虎虎。
由于小高的家庭背景非常的特殊，小小的年纪成为了既是单亲又是留守的孩子，作为班主任，理应责无旁贷的去关心他、爱护他，帮助他走出阴影，消除心理障碍，使他拥有同龄人的欢乐。
针对小高对母亲的怨恨，我多次与他谈心，询问为何怨恨自己母亲的原因。起先，他的防线始终不能为我所攻破，不管我如何的苦口婆心，他就是不为所动。后来，当我说到：“世上没有一个不爱自己孩子的父母，老师也是父母，能够感同身受”时，他流泪了。他抽泣着向我哭诉，自父母离异之后，母亲从未看过他，也从未给过他任何温暖，他恨他的母亲，恨她为什么不来看他。从一个学生的口中流露出这种话语，我也有些诧异。或许父亲对他的影响太大了。我只有耐心地为他分析父母离异的原因，并为他解释母亲为何从未来看过他的原因。虽然，这次谈话并没有改变什么，但我发现他对我有了更多的信任。
借着这股东风，我时常找他谈心，谈他的父亲，也谈他的母亲，但谈的更多的还是他的学习。其实他是一个聪明的孩子，但由于家庭的缘故，使他格外的孤僻，不愿与人为伴，时常一个人坐在座位上，一呆就是半天。自从我与他谈心之后，他渐渐开朗，他觉得老师很关心他，很重视他，因此，他对我也特别的友好和信任。时常会主动找我谈心。日子久了，我欣喜地发现，他慢慢地开朗了，下了课，也能与其他的同学一起交流。但是，我也发现他的情绪波动较大，有时会非常的开朗，但有时又会半天不声不响。
于是，我就找他父亲交谈。从他的父亲口中，仍充满了对他母亲的怨恨之情。或许这就是问题的关键所在。针对这种情况，我委婉地向他的父亲转达了我的看法：大人之间的不快，似乎不应该影响到孩子的学习与生活。以前不幸福的婚姻已经逝去，又何必为这而耿耿于怀呢！既然大家选择了离，就不应该再有什么怨言。更不应该让这件事影响到孩子的学习与生活。那天，他的父亲亲口答应我，以后不会在孩子面前流露任何怨言，让孩子在一个安详、温馨的家庭环境中成长。
经过那次深谈，小高似乎换了一个人，变得开朗乐观，学习成绩也进步非常快，从原来的倒数第几上升到班级前二十几名。他也会经常找我谈心，向我述说他的心声。难能可贵的是，他现在特别注意自己的形象，把自己收拾的干干净净，很整。集体活动也能够积极参与，在跳绳比赛中还得了奖。我知道，我已经征服了这个学生。后来，有一次，他的母亲来学校看他的时，他虽然很别扭，但我相信，她们的母子的关系一定会渐渐有所好转的。
经过近一个学期我的耐心教育与引导，同学的关心与帮助，以及假期间父亲回家给予的亲情和温暖，今年，小高已经有了明显的变化，课堂上听课认真了许多，有时还积极发言，能按时完成各科作业，学习成绩有了提高，已慢慢的融入到集体生活中，原来忧虑、憔悴的脸庞也渐渐有了笑容。课间休息玩的开心，集体活动踊跃参加。看到小高的变化与进步，我感到欣慰，内心充满无比的喜悦。
从上面这个事例中，可以看出家庭环境对孩子的影响是极其重要的。如果离异后的家长自己不能首先调整思想认识，调整心理情绪，那么又如何去引导孩子对家庭环境有一个正确的认识呢？所以作为家长，既然从一个失败中走出来了，就不要亲手再制造第二个失败了。
近几年来,单亲家庭学生的比例越来越高,离婚或父母某一方意外死亡是形成单亲家庭比较常见的原因。虽然每个家庭的原因各有不同,但后果却相当一致——生活向孩子亮起了红灯,孩子在无法抗拒的情况下,成为了家庭悲剧的牺牲者和承担者,被迫承受着本不该属于他们的压力。学会把握他们思想上的热点和盲点，用自己的真心去帮助他们，关心他们，教育他们。只有爱才能走进学生的心里，才能让学生顺着老师的指引走入正途，让他们感受到与有父母的孩子一样的温暖。单亲和留守学生应该得到社会的关爱和重视。也只有这样，我们才会为单亲家庭孩子撑起一片爱而温馨的天空。让他们健康快乐地学习、生活和发展，和谐教育才能真正得到实现。

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