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世界
2.1　空气的成分
第1课时　空气中氧气含量的测定、空气成分
学习目标
1.通过了解科学家研究空气组成的化学史认识空气的成分。
2.学会用科学探究的方法测定空气中氧气的含量。
3.初步学会从混合物中除去某种气体进而测定其含量的方法;初步学习简单的实验设计,练习实验观察和分析推理能力。
学习过程
一、拉瓦锡对空气成分的研究
实验内容 实验现象 实验原理 实验结论
加热曲颈甑中的汞 生成　　　　色粉末,钟罩内汞液面　　　　 氧气约占空气体积的　　　
思考:测定密闭装置内空气中氧气的体积分数的方法是什么
二、实验测定空气中氧气的含量
1.选择“耗氧剂”
要求:　 。
【资料】 红磷能在空气中燃烧,只消耗氧气,生成五氧化二磷固体。
2.组装实验装置
3.测定空气中氧气的含量实验报告
操作步骤 实验现象 实验结论 若操作不规范,可能导致的误差
(1)检查装置的气密性 水中导管口 装置气密性　　　
(2)将集气瓶内水面上方容积划分为五等份,用止水夹夹紧胶皮管
(3)在燃烧匙内放入足量的红磷,点燃红磷,迅速伸入瓶中并塞好胶塞 红磷燃烧产生大量　　 　　,同时　 　　(填“放热”或“吸热”) 反应的文字表达式:　　　　
(4)冷却至室温,打开止水夹 烧杯中的水 氧气约占空气体积的　　　
　　三、空气的组成:　 。
四、混合物和纯净物
【练习】 判断下列物质哪些属于纯净物,哪些属于混合物。
氧气　汽水　二氧化碳　冰水共存物　洁净的空气
建构模型
以思维导图的方式总结本节课所学内容。
五、自我评价
1.空气中体积分数最大的气体是 (　　)
A.氧气　　　　 B.氮气　　　　　C.二氧化碳　　　　D.稀有气体
2.用如图所示装置来测定空气中氧气的含量。对该实验的认识不正确的是 (　　)
A.红磷的量不足会影响实验结论
B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C.将红磷改为蜡烛也能得到正确的实验结论
D.瓶内气体压强减小,打开弹簧夹,集气瓶中水面上升
3.为测定空气中氧气的含量,某同学将教材实验进行改进,如图所示(部分夹持装置已省略),实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是 (　　)
A.红磷燃烧的文字表达式可以表示为磷+氧气五氧化二磷
B.待红磷熄灭并冷却至室温,打开弹簧夹,注射器活塞向左移动
C.实验结束后试管内气体的主要成分为氮气
D.改进后的装置能减少测量误差,且对环境更友好

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