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浙教版七上科学§1.2 科学测量（4）教学设计
课题 1.2科学测量（4）……科学实验室 单元 一 学科 科学 年级 七上
教材分析 本课内容为浙教版七上第一章第2节的第4课时，属于科学探究的范畴。教材先介绍了实验室对于学习的重要性和必要性，再介绍实验的设备和一些常见的仪器，让学生认识到各种仪器及其用途；再介绍实验室安全守则和一些危险警告标示，让学生们知道在实验室中必须严格遵守安全守则以及遇到意外事故的处理方法，同时让学生知道如何合理处置实验产生的废弃物。本节内容是初中科学实验学习的开篇，为之后科学观察、科学测量等学习奠定基础，处于很重要的地位。
学习目标 科学观念：了解科学实验室里的常用仪器；知道实验室中的安全守则与意外事故的处理方法。科学思维：知道实验室安全的重要性，能用一般实验室事故进行有效处理；探究实践：通过参观、介绍了解常用仪器的名称、用途及其存放规则；熟悉实验室完全守则；态度责任：树立安全意识，遵守安全守则。
重点 掌握常用仪器的名称及用途，知道实验室安全守则；
难点 知道意外事故的处理方法
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 科学研究是以观察和实验为基础的。 科学实验是人们使用一定的仪器、设备，在人为控制条件的情况下，设计实验，研究现象产生和变化的原因，从中总结、概括出普遍的规律。 科学假设需要设计实验来验证，科学结论往往需要通过实验获取证据来得出。 我们学习科学也需要经常在实验室做各种各样的实验。 实验室是我们探究实践的重要场所之一。 导入新课
讲授新课 探究实践：1、学校实验室中共有存放仪器的仪器室（准备室） 间，存放仪器的柜子共有 个，供学生做实验的大间实验室（实验操作室） 共有 间。 2、说一说、查一查、问一问，写出几种常用仪器名称和用途： 3、下列设备分别在实验室的什么地方？ 一、科学实验室 1、实验室是我们动手实践的场所； 2、仪器室是存放仪器和药品的地方； 3、仪器柜是用于分类存放试剂和仪器的柜子。 4、实验室里都有消防、急救箱等设备；5、试剂和仪器的存放要求： （1）存放点要求： 实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光 线与通风情况等）。 （2）分类存放要求： 仪器和试剂都存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定要求存放于规定位置。 二、 实验室内常见的仪器、设备 1、化学实验室常见的器材： 2、物理实验室常见的器材： 3、生物实验室常见的器材： 4、一些常用化学仪器使用的注意事项： （1）胶头滴管： ①握持方法是用中指和无名指夹住玻璃部分以保持稳定，用拇指和食指挤压胶头以控制试剂的吸入或滴加量。 ②胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器。 ③不能倒置，也不能平放于桌面上，应插入干净的瓶中或试管内。 ④用完之后，立即用水洗净。 ⑤如果滴瓶上配有滴管，则这个滴管是滴瓶专用，不能吸取其他液体。不可交叉使用，也不可用清水冲洗。 （2）酒精灯： ①酒精灯内酒精不能装得太满，以不超过灯壶容积的2/3为宜；决不允许燃着时加酒精；　　 ②点燃酒精灯一定要用燃着的火柴，决不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯。 ③加热时，一般用温度最高的外焰来加热； ④熄灭酒精时，一般要用灯帽将其盖灭； ⑤酒精灯不用时，应盖上灯帽，不能吹灭。（3）向容器内加入试剂： ①向容器内加试剂时，容器一般要横放或倾斜，瓶塞要倒放； ②容器内倒入液体时，一般试剂瓶口与容器口要紧贴； ③向试管内加粉末装固体时，用药匙或纸槽向横放的试管内送药品至底部； ④向容器内加块状固体时，一般用镊子，将药品放在横放的容器口，慢慢竖起容器，使药品滑落，切不可直接将固体扔进直立的容器内。 （4）加热试管内试剂： ①加热前应将试管外壁的水擦干，以免试管受热不均匀而破裂。 ②给液体加热时应将试管倾斜成约45°以扩大受热面；给固体加热时，管口略下倾斜，防止冷凝水回流而使试管炸裂。 ③加热时管口不准对着人，以免发生事故。 ④加热后的试管，不能立即用冷水冲洗，因为热的试管在接触水的时候会炸裂。 ⑤结束加热后的试管不要立即放在实验台上，防止烫坏实验台。 ⑥加热完毕时要将试管夹从试管口取出。 三、 实验室的安全 1、重视实验室的安全： 实验时，有时会用到电源、明火、各种化学试剂和刀具等物品或工具，如果我们没有按实验室规则进行操作或操作不当，就可能发生意外伤害事故。 因此，我们必须严格遵守实验室的安全守则，防止意外事故的发生。2、实验室安全守则：3、危险标志： 实验室内有一些危险品存放于特别指定的地点。 危险品的容器外有相应的警告标志；使用这些物品前看清物品上的警告标志，采取相应的防备措施。 4、意外事故的处理： （1）如果在实验室发生了意外伤害事故，如皮肤烫伤、被化学试剂灼伤、失火等，应立即报告教师，并保持镇定，也可采用适当方法处理。 （2）如果意外伤害较严重，则应在老师指导下及时去医务室或医院；如果实验室发生严重火灾，必须有序撤离并拨打火警电话119。5、实验废弃物的处理： 完成实验所有操作后，还需要进行下列操作： （1）整理实验器材，清理实验桌； （2）关闭仪器设备的开关； （3）合理处理实验中的废弃物： ①实验中取出后剩余的化学试剂不能放回原试剂瓶中； ②实验试剂、废液等不能直接倒入水槽或冲入下水道中； ③化学实验中产生的废弃物，分类放置于教师指定的废液缸或废物桶中，不能与普通生活垃圾混放在一起。 视频：实验室安全注意事项讨论交流： 图中，哪些同学的行为不符合实验室安全守则？ 参考：仔细观察图中学生的实验情况，有以下错误： 1）加热试管中液体时，没有用试管夹夹持试管，而是用手直接拿试管，应用酒精灯外焰加热，试管口不能对着自己或他人； 2）在实验室中吃东西，这是不允许的； 3）酒精灯放在纸上，易发生危险； 4）没有认真做实验，而是在实验室打盹儿； 5）加热时烧杯中液体时，手距离酒精灯很近，易发生危险，烧杯中液体量过多，有试剂洒在桌面上，应立即清理。 从认识实验室开始，教师可以简单介绍室的配备情况（有机会可课前带学生参观）试剂和仪器的存放要求，目的是要求学生学会有序摆放，柜子或桌面上都得有序初步认识一些常见的器材，不可一下子就全部记住了，主要是让学生知道归类、有序摆放；后续实验过程中慢慢介绍胶头滴管、酒精灯、试管加热、添加试剂等 先介绍一般注意事项与方法，使学生有一定的初步了解实验室的安全，是本节课的重中之重通过学习守则、危险标志的认识树立安全意识，后续才可有序在实验室里学习、操作意外事故的处理，教给学生一些简单的处理方法，教师的介绍和视频教学相结合，强化安全意识实验后续的整理、清理工作及废物的处理，一定要学生养成习惯图中是一些学生容易犯的小错误，对学生来说似乎是小事，但是安全无小事，这一点一定要引起学生注意：遵守实验室规则，才能有效、安全地完成学习任务
课堂练习 1、进实验室做实验，首先应该明确（ B ）A．实验操作步骤 B．实验目的 C．实验仪器 D．实验观察和记录2、我们必须严格遵守实验室的安全守则，防止意外事故的发生。下面实验室的安全守则明显错误的是( B )A．听从老师的指示，未经老师的允许不能擅自进入实验室B．不能用湿手接触实验室电源，以免发生触电事故，但是可以将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔C．打翻化学试剂或器皿时需立即处理，并及时向老师或实验室管理员汇报D．不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清理干净，并清洗双手3、下列实验基本操作或事故处理，正确的是（　C　）①具有腐蚀性、易潮解的药品不能直接放在天平托盘上称重 ②应该用酒精灯的焰心给物质加热 ③加热试管中的液体时，试管口应对着自己 ④不能用口尝药品的味道 ⑤为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶 ⑥酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖。A.①②④⑤ B．③⑤ C．①④⑥ D．①④⑤⑥4、下列实验室的做法，其中正确的是(　C ) A. 为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶
B. 为了获取药品性质，可触摸药品或品尝药品的味道
C. 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能对着人
D. 为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心【出5、请指出下列操作可能造成的不良后果： （1）胶头滴管取用试剂后，将其倒置 ； （2）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心 ； （3）加热固体时，试管口没有略向下倾斜 。[参考：1）腐蚀橡胶头 （2）药品腐蚀标签 （3）试管炸裂] 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、科学研究是以实验为基础的。我们在科学研究中提出的假设一般都要设计实验来验证。 2、实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）。它们被存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定要求存放于规定位置。 3、在使用危险物品前看清物品上的警告标志，采取相应的防备措施。 4、我们必须严格遵守实验室的安全守则，防止意外事故的发生。 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第一章 探究自然的科学
浙教版七年级上册
第2节 科 学 测 量 （4）
－－－ 科学实验室
教学目标
科学观念：了解科学实验室里的常用仪器；知道实验室中的安
全守则与意外事故的处理方法。
科学思维：知道实验室安全的重要性，能用一般实验室事故进
行有效处理；
探究实践：通过参观、介绍了解常用仪器的名称、用途及其存
放规则；熟悉实验室完全守则；
态度责任：树立安全意识，遵守安全守则。
新知导入
科学研究是以观察和实验为基础的。
科学实验是人们使用一定的仪器、设备，在人为控制条件的情况下，设计实验，研究现象产生和变化的原因，从中总结、概括出普遍的规律。
科学假设需要设计实验来验证，科学结论往往需要通过实验获取证据来得出。
我们学习科学也需要经常在实验室做各种各样的实验。
实验室是我们探究实践的重要场所之一。
探究实践
1、学校实验室中共有存放仪器的仪器室（准备室） 间，存放仪器的柜子共有 个，供学生做实验的大间实验室（实验操作室） 共有 间。
2、说一说、查一查、问一问，写出几种常用仪器名称和用途：
参考：6
参考：12
参考：48
试管 反应、加热等
量筒 测量液体体积
显微镜 观察微小物体
天平 测量物体质量
导线 连接电路
……
探究实践
3、下列设备分别在实验室的什么地方？
不经常使用且方便取用的柜子中
靠近火灾隐患的设备附近、方便取用的角落里
靠近有火灾隐患设备附近的墙壁上
新知讲解
一、科学实验室
1、实验室是我们动手实践的场所；
2、仪器室是存放仪器和药品的地方；
3、仪器柜是用于分类存放试剂和仪器的柜子；
4、实验室内都配备有消防设备和急救箱等设施；
新知讲解
5、试剂和仪器的存放要求：
（1）存放点要求：
实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求
（如温度、湿度、光 线与通风情况等）。
（2）分类存放要求：
仪器和试剂都存放于实验仪器柜子内，并按不
同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器
材还必须按其规定要求存放于规定位置。
新知讲解
二、 实验室内常见的仪器、设备
1、化学实验室常见的器器材：
烧杯
试管、试管夹和试管架
药匙和镊子
铁架台和酒精灯
新知讲解
2、物理实验室常见的器材：
光具座与透镜
弹簧测力计
骨骼模型
显微镜
标本
解剖用器具
新知讲解
3、生物实验室常见的器材：
新知讲解
4、一些常见化学仪器使用的注意事项：
（1）胶头滴管：
①握持方法是用中指和无名指夹住玻璃部分以保持稳定，用拇指和食指挤压胶头以控制试剂的吸入或滴加量。
②胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器。
③不能倒置，也不能平放于桌面上，应插入干净的瓶中或试管内。
④用完之后，立即用水洗净。
⑤如果滴瓶上配有滴管，则这个滴管是滴瓶专用，不能吸取其他液体。不可交叉使用，也不可用清水冲洗。
×
新知讲解
（2）酒精灯：
①酒精灯内酒精不能装得太满，以不超过灯壶容积的2/3为宜；决不允许燃着时加酒精；　　
②点燃酒精灯一定要用燃着的火柴，决不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯。
③加热时，一般用温度最高的外焰来加热；
④熄灭酒精时，一般要用灯帽将其盖灭；
⑤酒精灯不用时，应盖上灯帽，不能吹灭。
新知讲解
（3）向容器内加入试剂：
①向容器内加试剂时，容器一般要横放或倾斜，瓶塞要倒放；
②容器内倒入液体时，一般试剂瓶口与容器口要紧贴；
③向试管内加粉末装固体时，用药匙或纸槽向横放的试管内送药品至底部；
④向容器内加块状固体时，一般用镊子，将药品放在横放的容器口，慢慢竖起容器，使药品滑落，切不可直接将固体扔进直立的容器内。
新知讲解
（4）加热试管内试剂：
①加热前应将试管外壁的水擦干，以免试管受热不均匀而破裂。
②给液体加热时应将试管倾斜成约45°以扩大受热面；给固体加热时，管口略下倾斜，防止冷凝水回流而使试管炸裂。
③加热时管口不准对着人，以免发生事故。
④加热后的试管，不能立即用冷水冲洗，因为热的试管在接触水的时候会炸裂。
⑤结束加热后的试管不要立即放在实验台上，防止烫坏实验台。
⑥加热完毕时要将试管夹从试管口取出。
新知讲解
三、 实验室的安全
1、重视实验室的安全：
实验时，有时会用到电源、明火、各种化学试剂和刀具等物品或工具，如果我们没有按实验室规则进行操作或操作不当，就可能发生意外伤害事故。
因此，我们必须严格遵守实验室的安全守则，防止意外事故的发生。
新知讲解
2、实验室安全守则：
新知讲解
3、危险标志：
实验室内有一些危险品存放于特别指定的地点。
危险品的容器外有相应的警告标志；使用这些物品前看清物品上的警告标志，采取相应的防备措施。
新知讲解
4、意外事故的处理：
（1）如果在实验室发生了意外伤害事故，如皮肤烫伤、被化学试剂灼伤、失火等，应立即报告教师，并保持镇定，也可采用适当方法处理。
（2）如果意外伤害较严重，则应在老师指导下及时去医务室或医院；如果实验室发生严重火灾，必须有序撤离并拨打火警电话119。
新知讲解
5、实验废弃物的处理：
完成实验所有操作后，还需要进行下列操作：
（1）整理实验器材，清理实验桌；
（2）关闭仪器设备的开关；
（3）合理处理实验中的废弃物：
①实验中取出后剩余的化学试剂不能放回原试剂瓶中；
②实验试剂、废液等不能直接倒入水槽或冲入下水道中；
③化学实验中产生的废弃物，分类放置于教师指定的废液缸或废物桶中，不能与普通生活垃圾混放在一起。
视频：
实验室安全注意事项
（点击图片播放）
讨论交流
图中，哪些同学的行为不符合实验室安全守则？
仔细观察图中学生的实验情况，有以下错误：
1）加热试管中液体时，没有用试管夹夹持试管，而是用手直接拿试管，应用酒精灯外焰加热，试管口不能对着自己或他人；
2）在实验室中吃东西，这是不允许的；
3）酒精灯放在纸上，易发生危险；
4）没有认真做实验，而是在实验室打盹儿；
5）加热时烧杯中液体时，手距离酒精灯很近，易发生危险，烧杯中液体量过多，有试剂洒在桌面上，应立即清理。
随堂练习
1、进实验室做实验，首先应该明确（ ）
A．实验操作步骤 B．实验目的
C．实验仪器 D．实验观察和记录
B
随堂练习
2、我们必须严格遵守实验室的安全守则，防止意外事故的发生。下面实验室的安全守则明显错误的是( )
A．听从老师的指示，未经老师的允许不能擅自进入实验室
B．不能用湿手接触实验室电源，以免发生触电事故，但是可以将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔
C．打翻化学试剂或器皿时需立即处理，并及时向老师或实验室管理员汇报
D．不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清理干净，并清洗双手
B
随堂练习
3、下列实验基本操作或事故处理，正确的是（　　）
①具有腐蚀性、易潮解的药品不能直接放在天平托盘上称重
②应该用酒精灯的焰心给物质加热
③加热试管中的液体时，试管口应对着自己
④不能用口尝药品的味道
⑤为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶
⑥酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖。
A.①②④⑤ B．③⑤
C．①④⑥ D．①④⑤⑥
C
随堂练习
4、下列实验室的做法，其中正确的是(　 )
A. 为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶
B. 为了获取药品性质，可触摸药品或品尝药品的味道
C. 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能对着人
D. 为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心【出处
C
随堂练习
5、请指出下列操作可能造成的不良后果：
（1）胶头滴管取用试剂后，将其倒置：
；
（2）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心：
；
（3）加热固体时，试管口没有略向下倾斜：
。
腐蚀橡胶头
药品腐蚀标签
试管炸裂
课堂总结
1、科学研究是以实验为基础的。我们在科学研究中提出的假设一般都要设计实验来验证。
2、实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）。它们被存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定要求存放于规定位置。
3、在使用危险物品前看清物品上的警告标志，采取相应的防备措施。
4、我们必须严格遵守实验室的安全守则，防止意外事故的发生。
板书设计
1.2 走进科学实验室（4）
……科学实验室
1、科学实验室：设备、仪器摆放规范、有序
2、常用仪器设备的一般使用方法；
3、实验室安全守则：严格遵守
4、危险警告标志：牢记
5、意外事故：及时、合理处理
作业布置
1、复习本课时主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、完成学案中“课后巩固”；
4、预习“1.3像科学家那样探究”的相关内容。
谢谢
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浙教版七上§1.2科学测量（4）学案
姓名
[学习目标]
1、了解科学实验室里的常用仪器及其存放规律；
2、知道实验室中的安全守则；
3、了解实验时常见意外事故的处理方法。
一、知识点梳理：
知识点1、科学实验室
1、科学研究是以　　　　　　　为基础的。科学实验室是人们使用一定的　 　，在 的情况下，设计实验，研究现象产生和变化的原因，从中总结、概括出普遍的规律。
2、实验室内有大量可供我们做实验时使用的仪器和试剂。查一查，下列仪器的名称及用途：
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3、实验室的仪器和试剂的存放符合 要求（如 、 、 与通风情况等）和 要求；它们存放于实验仪器柜内，并按不同的 有序摆放，特殊的、具有 的试剂或器材还必须按要求存放于规定位置。
知识点2、实验室的安全
1、我们必须严格遵守实验室的 守则，防止 的发生。
2、实验室安全守则：
1）听从老师的指示，未经老师的允许 。
2）查看实验室 、 等应急情况处理器材所在的位置，并牢记在心。
3）不能 接触实验室电源，不能将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。
4）没有老师的指令，不得 任何化学试剂。
5）没有老师的允许，不得 实验程序或所用的化学试剂等实验 材料，以免发生意外。
6）打翻化学试剂或器皿时需立即 ，并及时向教师或实验室管理员汇报。
7）任何物品在使用前先看 ，挥发性、腐蚀性、有毒溶剂等应在排风柜子里取用，用完后立即 。
8）如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛时，应及时用 处理。实验过程中尤其要注意保护好自己的 。
9）不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入 ，以免造成管道堵塞 或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清理干净，并清洗双手。
二、例题讲解
例题1、可与烧瓶、试管、蒸发皿归为一类的是( )
A．量筒 B．漏斗 C．集气瓶 D．烧杯
例题2、下列行为没有违背实验规则的是(　　)
A．把反应后的药品倒入老师指定的废液缸中 B．把实验后的剩余药品带出实验室
C．在实验室吃零食 D．将固体垃圾或者有毒有害溶液直接倒入水槽
例题3、下列实验操作正确的是（ ）
例题4、下列事故的处理措施中，合理的是（ ）
A. 实验室中酒精灯的酒精洒出并燃烧，立即用水灭火
B. 实验中不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，然后涂上碳酸氢钠溶液
C. 温度计不慎打破，散落的水银应用硫粉处理后收集
D. 含硫酸的废液倒入水槽，用水冲入下水道
例题5、规范的操作是试验成功的基本保证．下面是有些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题：
（1）A操作存在的错误是________ ;　
（2）B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是________ ;
（3）用C操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液________ （填”偏大“或”偏小“）；
（4）D操作可能造成的不良后果是________（写出一条即可）。
三、随堂练习：
1、学校实验室的仪器中，取用少量固体药品的是(　　)
A．量筒 B．药匙 C．天平 D．烧杯
2、实验室的测量工具中，有些工具刻度均匀，有些刻度不均匀，下列刻度线分布不均匀的是（ ）
A. 刻度尺 B. 量筒 C. 量杯 D. 体温计
3、下列仪器中，既能被加热又能用于物质的反应的是（　　）
A．b和c B．d和g C．b和e D．e和g
4、不借助仪器凭眼睛观察，有一定的局限，下列有关观察的说法不正确的是（　　）
A．用显微镜可扩大观察范围 B．用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据
C．用放大镜观察指纹更清晰 D．使用仪器的观察结果肯定正确
5、下列仪器在实验时，不宜用作反应容器的是(　　)
A．烧杯 B．烧瓶 C．试管 D．量筒
6、实验时，即便采取了必要的安全措施，有时也会发生意外，这时一定要保持镇定，并立即向老师报告，试把下面发生的意外跟应变方法配对。
A．手指烫伤 ①用蒸馏水冲洗
B．化学试剂溅进眼睛里 ②用蓝油烃涂抹
C．化学试剂沾到手臂上 ③用灭火器扑灭
D．实验桌发生大面积着火 ④用湿抹布扑盖
E．酒精洒到桌面上小范围起火 ⑤用大量自来水冲洗
四、课后练习：
1、在实验室的仪器中，下列不属于玻璃仪器是（　　）
A．酒精灯 B．试管 C．量筒 D．石棉网
2、在我们的初中实验室一般是没有配备的设备是(　　)
A．安全锤 B．急救箱 C．灭火器 D．消防桶
3、以下是进行木炭在氧气中燃烧实验的示意图，有关实验仪器名称的判断，错误的是（　　）
A．a是试管夹 B．b是酒精灯 C．c是集气瓶 D．d是烧杯
4、下列实验操作不符合规范的是(　　)
A．进实验室前一定要对即将进行的科学实验进行充分预习
B．通过品尝来确定实验室中某种试剂的味道
C．用放大镜可以观察一些不太容易被肉眼看清的物体
D．用酒精灯加热试管里的固体时要先预热
5、实验时如果有有毒、有害气体产生，应采取下列措施中的( )
A. 在实验台上操作，人员离开实验室 B. 在通风橱里操作
C. 移到走廊操作 D. 戴上口罩继续操作
6、下列关于实验结束刷洗试管的操作中，正确的是( )
A. 用手心顶住试管的底部，用毛刷猛力上下刷洗
B. 若试管中有不易洗掉的物质，要用秃头毛刷用力刷
C. 先将试管内的废液倒入废液缸，再在自来水下用试管刷轻轻刷洗
D. 用实验桌上洗过的抹布擦干洗净的试管
7、下列常见的危险警告标志中，表示易燃的是(　 )
A. B. C. D.
8、如图所示的实验操作中，正确的是(　 )
A. B. C. D.
9、给150mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的（　　）
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台 （带铁圈） ⑧玻璃棒
A．①③④ B．②④⑦ C．②④⑥⑦ D．④⑤⑧
10、用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管炸裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁的水没擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。有相关的是(　　)
A．①③⑤⑥　 B．②④　 C．②③⑥ 　D．③④⑤
11、化学药品的保存讲究科学性，下列化学药品的保存方法中，不符合要求的是(　　)
A．避免阳光直接照射 B．易燃、易爆等危险品必须单独存放
C．易挥发、易潮解药品应密封保存 D．药品只需分类摆放，不需要做出特别规定
12、请指出下列操作可能造成的不良后果：
（1）胶头滴管取用试剂后，将其倒置 ；
（2）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心 ；
（3）加热固体时，试管口没有略向下倾斜 ；
（4）蒸发溶剂时，未用玻璃棒搅拌 。
13、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器可供选择，回答下列问题（填序号）。
（1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是 。
（2）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是 。
（3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是 。
（4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是 。
14、酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行了如下探究：
（a）定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2s后取出，观察到位于外焰的部分明显炭化。由此得出结论：外焰温度最高。你认为原因是 。
（b）定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如表格：
（1）由上表得出结论： (填“焰心”“内焰”或“外焰”)温度最低。
（2）结合定量研究结论，下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是 (填字母)。
交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。
参考答案：
一、知识点梳理：
知识点1、
1、观察和实验 仪器和设备 人为控制条件
2、酒精灯－加热 药匙－取用少量固体药品 试管－加热或反应容器 烧杯－反应容器
镊子－夹取块状固体 坩埚钳－夹取热的块状固体或容器 漏斗－过滤
集气瓶－收集气体 试管夹－夹持试管 托盘天平－称量物质的质量 测力计－测量力的大小
电压表－测量电压 电流表－测量电流 显微镜－观察微小物体
3、环境 温度 湿度 光照 安全 危险性
知识点2、
1、安全 意外事故
2、1）不能擅自进入实验室 2）灭火器 急救箱 3）用湿手 4）试嗅或直接接触
5）随意改变 6）立即处理 7） 说明书或产品提示 封住容器
8） 正确方法 眼睛 9） 水槽
二、例题讲解：
例题1、D
解析：烧瓶、试管、蒸发皿都可用于加热，所以D烧杯应与之为同一类；而量筒测量液体体积的，不能加热，漏斗和集气瓶也不能加热，所以D符合题意。
例题2、A
解析：A、把反应后的药品倒入老师指定的废液缸中，是符合实验规则的，符合题意；B、实验过程中，剩余的药品要放到指定的容器中，带出实验室是违背实验规则的，不符合题意。C、实验室中的药品有的有毒，有的有腐蚀性，在实验室吃零食会受到危害，是违背实验规则的，不符合题意。D、将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，会造成管道堵塞或环境污染，是违背实验规则的，不符合题意。
例题3、A
解析：读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积，图中所示操作正确；实验室中用剩的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内，图中所示操作错误；不要用手拿着镁条，需要使用坩埚钳夹持，图中所示操作错误；应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部，图中所示操作错误。
例题4、C
解析：A、酒精在水中可以以任意比例互溶,形成不同浓度的酒精溶液,而酒精溶液仍然可以燃烧,所以用水只会使火越来越旺，故A错误；B、浓硫酸能与水反应会发热，因此若立即直接用水清洗会增大烧伤面积，所以先用抹布擦拭，再用大量的水冲洗，冲洗后皮肤上呈弱酸性，一般用弱碱性溶液来处理，所以涂上3%小苏打溶液，故B错误；C、水银是液体且有毒，但它能与硫反应生成无毒的固态硫化银，易于清理以及后期处理，故C正确；D、硫酸显酸性,若不经中和再排放，在下水道中会腐蚀金属管道,而且进入水循环后会污染水资源，故D错误。
例题5、（1）试管口没有略向下倾斜（2）集气瓶炸裂（3）偏大（4）导管断裂或试管破裂
解析：（1）给试管内的固体药品加热时，试管口要略向下倾斜，停止加热生成的水滴倒流回试管底部炸裂试管；（2）进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部应事先放入少量沙子或水，防止高温融熔物下落后炸裂集气瓶；（3）量取液体读取数据时，视线要与凹液面的最低处保持水平，图中附视读数，量取的水要少与应取量，因此造成配制溶液的浓度会偏大；（4）玻璃仪器连接时不能在桌面上平压，右手要握住橡皮塞而不能握住玻璃弯管，图示操作可能造成的不良后果是导管断裂或试管破裂。
三、随堂练习：
1、B 2、C 3、C 4、D 5、D
6、
四、课后练习：
1、D 2、A 3、A 4、B 5、B 6、C 7、B 8、D 9、C
10、C 11、D 12、（1）腐蚀橡胶头 （2）药品腐蚀标签 （3）试管炸裂 （4）液体飞溅
13、（1）A（2）C（3）F（4）H
14、(1)外焰与内焰(或氧气)接触更充分；(2)焰心；(3)a
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