资源简介

(共27张PPT)
第八课时
做生活的有心人
（广州版）六年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
通过学习做生活中的有心人，培养热爱生活的态度，提高自己的观察力、洞察力、积极探索世界。
01
02
围绕“做生活的有心人”，初步培养学习能力，激发对科学的兴趣和探究精神，在学习生活中感受解决困难的快乐。
03
能结合学校、生活实践等遇到的各种实际问题，提出自己大胆的想法，形成自己的研究小课题。
04
责任担当
创意物化
解决问题
价值体认
通过调查并收集发明创造的资料，明白观察的重要性，学会观察方法，培养观察能力、发明创造能力。
新知导入
问题思考:同学们，在生活中你们有没有什么创新小发现啊？
我发现把橡皮刷放在洗碗机里清洗，可以快速且有效地清洁橡皮刷，尤其是沾满了油污的。
新知导入
探究新知
学一学
知识库
做生活的有心人
科学好比种子，生活就是土壤，只有生活中的有心人才能捕捉一丝丝灵感，不断辛勤耕耘，结出丰硕的果实。科学家、发明家就是从日常生活中捕捉灵感，做出成绩来的。处处留心皆学问，我们要做生活的有心人。
探究新知
学一学
知识库
小组合作，收集袁隆平爷爷的科研成就。
1964年开始研究杂交水稻，1966年在IRRI菲律宾国际水稻研究所，培育出奇迹稻（IR8）袁隆平的杂交水稻研究。
1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号。1975年研制成功杂交水稻制种技术，从而为大面积推广杂交水稻奠定了基础。1985年提出杂交水稻育种的战略设想，为杂交水稻的进一步发展指明了方向。
探究新知
学一学
知识库
袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系。
探究新知
学一学
知识库
说一说，袁隆平爷爷的主要贡献。
袁隆平在中国率先开展水稻杂种优势利用研究。
袁隆平解决了三系法杂交稻研究中的三大难题。提出用“野生稻与栽培稻进行远缘杂交”的技术方案，同时育成强优势的杂交水稻“南优2号”等一批组合，并在生产上大面积应用，并且突破了制种关。
探究新知
查一查
请认真观察生活，查阅资料，了解同龄人的小发明小创造，然后小组合作共同完成小调查。
小调查
小发明家访谈录
姓名：赵政杰 年龄：13 发明项目：声控人工护理床
发明的物品 声控人工护理床。
功能 折叠坐躺、起背翻身、床板升降、坐卧如厕、电动餐板、电动升降护栏。
探究新知
查一查
小调查
发明的灵感 从小，赵政杰就特别喜欢动手拆装各种玩具和生活用品，尽搞一些稀奇古怪的东西。这些年，家里装修了两次，全部家具更换三次，离不开他的“功劳”。
它的实用价值 “打开厕板，关闭厕板”“打开餐板，关闭餐板”，可以在语音指令下，完成各种功能。
认识和启示 在“创造”中不断找到自信。
探究新知
查一查
小调查
小发明家访谈录
姓名：李承泽 年龄：11 发明项目：地漏疏通装置
发明的物品 地漏疏通装置。
功能 通过埋在地下的电机达到城市排水的功能。
探究新知
查一查
小调查
发明的灵感 学校组织了一场科学动手实验，要求搭建一个较为复杂的集体装置，李承泽和好朋友们一起完成了搭建。他也在此过程中有了想法。
它的实用价值 在电池上增加防水胶套和更换防水电线，就能有效防水。
认识和启示 作品大都来源于对生活的观察，他会从技术改造的角度思考解决方案，应用到生活中去。
探究新知
查一查
小调查
我们的灵感
调查时间： 7.5 调查地点：实验室 组别：2小组
灵感体验 生活中有很多创新的小发现可以让生活更便捷和有趣。
实践体会 小发现都是通过简单的创新和实用性思考，使得日常生活更加方便和高效。
探究新知
查一查
说一说，你们小组还有哪些小发明？
小调查
床底下利用储物空间：在床底下放置透明的箱子或者滑动式的储物架，可以利用空闲的空间存放季节性的衣物或者不经常使用的物品。
在电线上使用彩色小夹子标记：用不同颜色的小夹子或者彩色胶带标记不同电子设备的电线，可以避免混乱和误解。
手机壳上加一张名片：将你的名片或者联系信息放在手机壳内，这样即使手机丢失也可以让找到者联系你。
小贴士
记忆擦除器，世界上多数人都有一些想“擦除”的部分记忆，像一些痛苦的记忆会对我们的内心造成伤害，为了更好地生活，我们希望可以忘掉这部分记忆。
全自动化妆机，这种化妆机可以针对用户的需要进行化妆。
远距传物，科幻电影中我们经常可以见到远距传物，其实这并非一个遥不可及的梦想。
创意无限——人类未来的科技发明
知识拓展
小学生如何获得专利？
创意的确立和检验：首先，确保创意是原创的，有足够的创新性和实用性。可以与家长、老师或其他专业人士讨论和验证你的创意。
专利申请：申请专利是保护创意的重要方式。通常，小学生需要成年人（通常是家长）来代为申请专利。专利申请可以通过专利代理机构或者专利律师进行，他们会帮助你完成申请流程。
成本考虑：申请专利可能涉及费用，需要考虑申请费用、律师费用等。
知识拓展
小学生如何获得专利？
详细描述和插图：在专利申请中，需要详细描述你的发明或创意，包括如何制作、使用和实施。有时候也需要插图来更好地展示你的创意。
等待审批：专利申请提交后，会进入审批流程。审批时间会因地区和类型而有所不同，可能需要耐心等待。
专利保护和维持：一旦获得专利，就可以保护你的创意。专利通常有一定的有效期限，需要在有效期内进行维护和管理。
知识拓展
想一想，如何获得创造发明的灵感？
认真观察生活中的点滴。
走进大自然。
努力发现和解决平日里遇到的问题和麻烦。
收看新闻、阅读报刊、上网收集资料。
积极参加学校举办的惯例活动，尤其科技活动。
知识拓展
“小小科学家”少儿科普系列活动。
为帮助城市打工子弟社区和偏远山区的孩子们拓宽视野，培养学科学、爱科学的兴趣。
“小小科学家”少儿科普公益志愿者团队由中国移动研究院组织建立并进行管理，团队成员以中国移动在职科研人员为主，团队规模50人左右。项目主要服务对象对北京市城中村社区的少年儿童、以及全国各地偏远山区少年儿童。
知识拓展
“小小科学家”少儿科普系列活动。
以小学生学期为单位，平均每年讲授课程约30节，每次课程会安排1名主讲老师和2-3名助教人员承担授课任务，累计授课超过200学时。项目团队利用中国移动信息技术优势，着力打造打造在线精品科普课程，邀请“最美奋斗者”“全国五一劳动奖章”获得者、国家科技进步奖特等奖获得者、通信领域全国勘察设计大师等业内先进典型、顶级专家，自主开发“科学家是怎样炼成的”“从1G到6G，让世界更美好”等品牌科普课程，引起广泛反响。
课堂练习
请绘画“小小发明家”为题的漫画。
课堂总结
1
学习做生活的有心人
做生活的有心人
2
收集袁隆平爷爷的科研成就
3
袁隆平爷爷的主要贡献
4
共同完成小调查
5
进行相关知识拓展
板书设计
异想天开·做生活的有心人
1.学习做生活的有心人
2.收集袁隆平爷爷的科研成就
3.袁隆平爷爷的主要贡献
4.共同完成小调查
5.进行相关知识拓展
课后作业
1.向家长介绍一下你的小发明。
2.在家长的带领下，去参观一下科技馆。
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第8课《异想天开-做生活的有心人》教学设计
课题 异想天开-做生活的有心人 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 六年级下
核心素养目标 价值体现：通过学习做生活中的有心人，培养热爱生活的态度，提高自己的观察力、洞察力、积极探索世界。责任担当：围绕“做生活的有心人”，初步培养学习能力，激发对科学的兴趣和探究精神，在学习生活中感受解决困难的快乐。解决问题：能结合学校、生活实践等遇到的各种实际问题，提出自己大胆的想法，形成自己的研究小课题。创意物化：通过调查并收集发明创造的资料，明白观察的重要性，学会观察方法，培养观察能力、发明创造能力。
教学重点 通过学习做生活中的有心人，培养热爱生活的态度，提高自己的观察力、洞察力、积极探索世界。
教学难点 通过调查并收集发明创造的资料，明白观察的重要性，学会观察方法，培养观察能力、发明创造能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第8课 《异想天开-做生活的有心人》板书课题。同学们，在生活中你们有没有什么创新小发现啊？我发现把橡皮刷放在洗碗机里清洗，可以快速且有效地清洁橡皮刷，尤其是沾满了油污的。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、知识库1.做生活的有心人。科学好比种子，生活就是土壤，只有生活中的有心人才能捕捉一丝丝灵感，不断辛勤耕耘，结出丰硕的果实。科学家、发明家就是从日常生活中捕捉灵感，做出成绩来的。处处留心皆学问，我们要做生活的有心人。2.小组合作，收集袁隆平爷爷的科研成就。1964年开始研究杂交水稻，1966年在IRRI菲律宾国际水稻研究所，培育出奇迹稻（IR8）袁隆平的杂交水稻研究。1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号。1975年研制成功杂交水稻制种技术，从而为大面积推广杂交水稻奠定了基础。1985年提出杂交水稻育种的战略设想，为杂交水稻的进一步发展指明了方向。袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系。3.说一说，袁隆平爷爷的主要贡献。袁隆平在中国率先开展水稻杂种优势利用研究。袁隆平解决了三系法杂交稻研究中的三大难题。提出用“野生稻与栽培稻进行远缘杂交”的技术方案，同时育成强优势的杂交水稻“南优2号”等一批组合，并在生产上大面积应用，并且突破了制种关。二、小调查1.请认真观察生活，查阅资料，了解同龄人的小发明小创造，然后小组合作共同完成小调查。小发明家访谈录姓名：赵政杰 年龄：13 发明项目：声控人工护理床发明的物品声控人工护理床。功能折叠坐躺、起背翻身、床板升降、坐卧如厕、电动餐板、电动升降护栏。发明的灵感从小，赵政杰就特别喜欢动手拆装各种玩具和生活用品，尽搞一些稀奇古怪的东西。这些年，家里装修了两次，全部家具更换三次，离不开他的“功劳”。它的实用价值“打开厕板，关闭厕板”“打开餐板，关闭餐板”，可以在语音指令下，完成各种功能。认识和启示在“创造”中不断找到自信。小发明家访谈录姓名：李承泽 年龄：11 发明项目：地漏疏通装置发明的物品地漏疏通装置。功能通过埋在地下的电机达到城市排水的功能。发明的灵感学校组织了一场科学动手实验，要求搭建一个较为复杂的集体装置，李承泽和好朋友们一起完成了搭建。他也在此过程中有了想法。它的实用价值在电池上增加防水胶套和更换防水电线，就能有效防水。认识和启示作品大都来源于对生活的观察，他会从技术改造的角度思考解决方案，应用到生活中去。我们的灵感调查时间： 7.5 调查地点：实验室 组别：2小组灵感体验生活中有很多创新的小发现可以让生活更便捷和有趣。实践体会小发现都是通过简单的创新和实用性思考，使得日常生活更加方便和高效。2.说一说，你们小组还有哪些小发明？床底下利用储物空间：在床底下放置透明的箱子或者滑动式的储物架，可以利用空闲的空间存放季节性的衣物或者不经常使用的物品。在电线上使用彩色小夹子标记：用不同颜色的小夹子或者彩色胶带标记不同电子设备的电线，可以避免混乱和误解。手机壳上加一张名片：将你的名片或者联系信息放在手机壳内，这样即使手机丢失也可以让找到者联系你。【小贴士：创意无限——人类未来的科技发明】记忆擦除器，世界上多数人都有一些想“擦除”的部分记忆，像一些痛苦的记忆会对我们的内心造成伤害，为了更好地生活，我们希望可以忘掉这部分记忆。全自动化妆机，这种化妆机可以针对用户的需要进行化妆。远距传物，科幻电影中我们经常可以见到远距传物，其实这并非一个遥不可及的梦想。三、知识拓展1．小学生如何获得专利？创意的确立和检验：首先，确保创意是原创的，有足够的创新性和实用性。可以与家长、老师或其他专业人士讨论和验证你的创意。专利申请：申请专利是保护创意的重要方式。通常，小学生需要成年人（通常是家长）来代为申请专利。专利申请可以通过专利代理机构或者专利律师进行，他们会帮助你完成申请流程。成本考虑：申请专利可能涉及费用，需要考虑申请费用、律师费用等。详细描述和插图：在专利申请中，需要详细描述你的发明或创意，包括如何制作、使用和实施。有时候也需要插图来更好地展示你的创意。等待审批：专利申请提交后，会进入审批流程。审批时间会因地区和类型而有所不同，可能需要耐心等待。专利保护和维持：一旦获得专利，就可以保护你的创意。专利通常有一定的有效期限，需要在有效期内进行维护和管理。2.想一想，如何获得创造发明的灵感？认真观察生活中的点滴。走进大自然。努力发现和解决平日里遇到的问题和麻烦。收看新闻、阅读报刊、上网收集资料。积极参加学校举办的惯例活动，尤其科技活动。3.“小小科学家”少儿科普系列活动。为帮助城市打工子弟社区和偏远山区的孩子们拓宽视野，培养学科学、爱科学的兴趣。“小小科学家”少儿科普公益志愿者团队由中国移动研究院组织建立并进行管理，团队成员以中国移动在职科研人员为主，团队规模50人左右。项目主要服务对象对北京市城中村社区的少年儿童，以及全国各地偏远山区少年儿童。以小学生学期为单位，平均每年讲授课程约30节，每次课程会安排1名主讲老师和2-3名助教人员承担授课任务，累计授课超过200学时。项目团队利用中国移动信息技术优势，着力打造在线精品科普课程，邀请“最美奋斗者”“全国五一劳动奖章”获得者、国家科技进步奖特等奖获得者、通信领域全国勘察设计大师等业内先进典型、顶级专家，自主开发“科学家是怎样炼成的”“从1G到6G，让世界更美好”等品牌科普课程，引起广泛反响。四、课堂练习1．请绘画“小小发明家”为题的漫画。 学习知识库。完成小调查。学习小贴士。进行知识拓展。进行课后练习。 通过学习小故事，吸引同学们的注意力。培养学生动手动脑能力。强化本课所学知识内容。拓展学生知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 做生活的有心人1.学习做生活的有心人2.收集袁隆平爷爷的科研成就3.袁隆平爷爷的主要贡献4.共同完成小调查5.进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.向家长介绍一下你的小发明。2.在家长的带领下，去参观一下科技馆。 布置作业 拓展学生的学习能力。
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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