资源简介

(共32张PPT)
第十二课时
保护自己
（广州版）五年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
掌握如何正确保护自己，明白安全意识是我们对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。
01
02
认真学习遭遇违法犯罪的应对方法。意识到安全意识是自我保护能力的一个重要方面。强化自己的安全意识。
03
能够运用创新思维和解决问题的能力，解决收集事例以及设计解决困难方案等难题，找到解决问题的方法。
04
责任担当
创意物化
解决问题
价值体认
通过动手设计一幅宣传防范勒索的海报，培养安全自护意识和树立脱险自救的方法。
新知导入
问题思考:同学们，你们有没有遇到过小偷呢？如果遇到了，你们如何保护自己呢？
我遇到过，遇到之后向身边的大人求助，然后报警。
新知导入
探究新知
学一学
知识库
陌生人邀请小学生搭顺风车。
保护自己
社会青年勒索小学生钱财。
陌生网友邀请小学生到他家过夜。
探究新知
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知识库
小学生防拐骗 48 字口诀
手牵手 返原地 早报警 查熟人 记名录 不接礼
自寻助 拒生人 陌生人 须警惕 等家人 记标志
有约定 早报告 不开门 不搭车
可以把口诀编成歌曲，唱给同学们听！
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1.陌生人送你东西
场景：傍晚，五年级的蒙蒙正在路边挖沙子玩，这时一个陌生的男人热情地凑过来要和蒙蒙一起“建城堡”，还送给他一支漂亮的小水枪。几分钟后蒙蒙就和“叔叔”混熟了，此时，“叔叔”要带蒙蒙去买零食……
遭遇违法犯罪的应对方法。
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应对方法：类似这样的事情在生活中时有发生。所以，孩子要学会拒绝陌生人给的任何东西，要警惕对方宣称“我是你爸爸妈妈的好朋友”等；并且明确告诉陌生人，父母就在附近，或用“爸爸妈妈马上就要来接我”的话，把陌生人吓走。假如陌生人还缠着你，就声东击西，趁其不备朝人多的地方跑，大声求救，以引起路边行人的注意。
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2.在外与父母走失
场景：在熙熙攘攘的游乐场，扬扬跟着一个小姐姐从滚筒滑梯到太空舱，又从蹦蹦床到气垫床……等小姐姐走后，扬扬才发现自己找不到妈妈了……
应对方法：在游乐场与妈妈走散，可以在原地稍等一会儿，然后请工作人员帮忙到广播室求助。
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3.遭遇身体侵犯
场景：小茹在小区里玩，这时一个熟悉的叔叔从背后拍了拍她的屁股，又摸摸她的脸，反反复复地夸她是个美丽的小女孩，还说要送给她漂亮的衣服……
应对方法：如果有人正在侵犯自己的身体，可以大声叫喊：“爸爸快来呀！”在保证生命安全的前提下，利用体型小巧的优势，趁其不备，赶快逃离。我们要记住，除了爸
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爸妈妈，别人都不能碰自己的身体，也不要轻易暴露自己的隐私处，更不能让别人接触自己的隐私处。此外，不能与陌生人在封闭的房间里相处。
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4.被人勒索钱财
场景：有一天，鲁鲁在校门口碰到一个青年男人。青年男人将他狠狠地揍了几下后，还穷凶极恶地通他交出身上所有的钱。
应对方法：生命安全是第一位的。这种情况下，我们决不能逞强，钱是小事，要尽量避免自己受伤害。同时，要记住坏人的样子，事后及时报警。
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如果放学时，父母因有事不能来接我们，记得要与同学结伴而行。家长在无法接孩子的情况下，最好通知老师，请老师留意或帮忙。
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5.被人尾随
场景：放学后菌菌没有看见妈妈来接自己，心想：“反正家离学校不远，我已是个小学生了，能自己回家的。”于是一个人走了。这时有个中年男人跟着她走走停停，等进了小区，那个男人主动对菌菌说自己也住在这个小区，然后问茵茵家在几号几室……
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应对方法：如果遇到以上场景，我们一定要想办法“割”掉这个尾巴。简单的方法是，到一个离你最近的十字路口，向正在执勤的交警叔叔问个路，或者告诉警察叔叔后面有坏人跟着你。遇到危险的时候，懂得求助是非常有效的。如果坏人胁迫你跟他走，就大声喊叫着奔向人多的地方；如果知道这时家里没人，千万不要往家里跑。
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6.同学们说一说还有什么情形要注意呢？
场景：喜欢玩电脑的大力在周末喜欢在公园里拿着手机玩游戏，有一天遇到一个陌生小姐姐也拿着手机，小姐姐很着急地对大力说：“弟弟，我的手机没电了，能不能借来用一会儿，想给家人发条短信，告知家里人自己在公园玩耍。”
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应对方法：如果遇到以上场景，我们一定要想办法怎么友好拒绝并注意保管好自身手机，做好支付安全措施，不要轻易告诉他人微信、支付宝、银行卡等支付密码。 注意加强反诈防骗意识，增强自我防范意识和鉴别能力，如果遇到问题要及时向家长求助。不轻易将自己的手机借给别人。注意合理使用互联网，将手机等电子产品设置青少年模式等。
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小组讨论，我们如何将这些应对方法告知更多的小伙伴呢？
我的方法：1.让身边的亲朋好友多关注自己的孩子，重视孩子的心理健康教育。2.重视与老师、学校的沟通和联系，多了解孩子在学校的情况。3.对孩子进行预防教育，教会孩子自我保护的方法。 4.加强对孩子的法治意识教育，提高自我防范能力。
探究新知
说一说
你说我说
大家一起说一说，有哪些情况会危及我们的安全，我们应该如何正确地保护自己。
我的意见：为了正确保护自己，可以采取的措施，1.教育自己，了解各种潜在威胁和如何应对。2.保持警惕，随时保持警惕，不要过于轻信陌生人或信息。
探究新知
说一说
你说我说
提示：
如果有人危害到你的人身安全，切记不要急躁，不能硬拼！首先要保证自己的安全，然后再寻找机会逃离危险。请牢记，遭遇犯罪事件一定要告诉家长，并寻求法律的帮助。
小贴士
网络安全威胁：如网络钓鱼、恶意软件等。应该使用强密码、定期更新软件、谨慎打开未知链接和附件，以及使用安全的网络连接。
身体安全威胁：如盗窃、抢劫等。在公共场所时，保持警惕，不要随便透露个人信息，特别是财务信息。
健康危害：如传染病、意外伤害等。保持良好的个人卫生习惯，及时就医，学习基本的急救知识。
小学生可能面临哪些危险？
探究新知
做一做
小设计师
请大家动手设计一幅宣传防范勒索的海报。
我的设计
探究新知
做一做
小设计师
讲一讲 ，你设计海报的意图。
我的意图：小学生年纪小，没有社会经验，容易受骗。小学生通常对世界和社会的运作机制了解不足，容易相信陌生人或看似合理的信息。我设计的海报有各种防范勒索的应对方法，希望能帮助广大学生。
知识拓展
为“少年的你”撑好法律“保护伞”。
新修订的未成年人保护法17日经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，自2021年6月1日起施行。
新修订的未成年人保护法专门增设“网络保护”一章。针对未成年人沉迷网络等问题，新修订的未成年人保护法作出规定：网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能。
知识拓展
如何提升自我保护意识？
学习自卫技能：学习一些基本的自卫技能，如简单的防身术或者如何解决紧急情况。
避免单独行动：尽量避免单独行动，特别是在夜间或人烟稀少的地方。
保持冷静：在面对紧急情况时保持冷静，理性应对，不要惊慌失措。
使用安全设施：如有必要，使用安全设施，如室内停车场、安全出租车等，提高安全性。
课堂练习
说一说，遇到上当受骗你会怎么解决？
记录所有细节：尽可能详细地记录受骗的经过，包括对方的信息、交易内容等。
寻求帮助：可以向警察局或消费者保护组织报案或寻求建议。他们可能有经验处理类似情况，并能给予你合适的建议和帮助。
警惕未来风险：在处理当前问题的同时，注意保护自己免受未来类似事件的影响，如更改密码、增强账户安全等。
课堂总结
1
学习防拐骗 48 字口诀
保护自己
2
掌握违法犯罪的应对方法
3
讨论如何正确地保护自己
4
设计宣传防范勒索的海报
5
进行相关知识拓展
板书设计
法治与生活·保护自己
1.学习防拐骗 48 字口诀
2.掌握违法犯罪的应对方法
3.讨论如何正确地保护自己
4.设计宣传防范勒索的海报
5.进行相关知识拓展
课后作业
1.将今天所学内容分享给身边的小朋友。
2.想一想，还有什么有效的方法增强自己的安全意识。
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第12课《保护自己》教学设计
课题 保护自己 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 五年级
核心素养目标 价值体认：掌握如何正确保护自己，明白安全意识是我们对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。责任担当：认真学习遭遇违法犯罪的应对方法。意识到安全意识是自我保护能力的一个重要方面。强化自己的安全意识。解决问题：能够运用创新思维和解决问题的能力，解决收集事例以及设计解决困难方案等难题，找到解决问题的方法。创意物化：通过动手设计一幅宣传防范勒索的海报，培养安全自护意识和树立脱险自救的方法。
教学重点 掌握触犯法律的危害，科普法律知识。强化基本法律意识，树立守法观念，做法治好青年。
教学难点 通过动手设计一幅宣传防范勒索的海报，培养安全自护意识和树立脱险自救的方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第12课 《保护自己》板书课题。问题思考:同学们，你们有没有遇到过小偷呢？如果遇到了，你们如何保护自己呢？我遇到过，遇到之后向身边的大人求助，然后报警。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、知识库1.保护自己。2.可以把口诀编成歌曲，唱给同学们听！ 小学生防拐骗 48 字口诀手牵手 返原地 早报警 查熟人 记名录 不接礼自寻助 拒生人 陌生人 须警惕 等家人 记标志 有约定 早报告 不开门 不搭车3.遭遇违法犯罪的应对方法。（1）陌生人送你东西场景：傍晚，五年级的蒙蒙正在路边挖沙子玩，这时一个陌生的男人热情地凑过来要和蒙蒙一起“建城堡”，还送给他一支漂亮的小水枪。几分钟后蒙蒙就和“叔叔”混熟了，此时，“叔叔”要带蒙蒙去买零食……应对方法：类似这样的事情在生活中时有发生。所以，孩子要学会拒绝陌生人给的任何东西，要警惕对方宣称“我是你爸爸妈妈的好朋友”等；并且明确告诉陌生人，父母就在附近，或用“爸爸妈妈马上就要来接我”的话，把陌生人吓走。假如陌生人还缠着你，就声东击西，趁其不备朝人多的地方跑，大声求救，以引起路边行人的注意。（2）在外与父母走失场景：在熙熙攘攘的游乐场，扬扬跟着一个小姐姐从滚筒滑梯到太空舱，又从蹦蹦床到气垫床……等小姐姐走后，扬扬才发现自己找不到妈妈了……应对方法：在游乐场与妈妈走散，可以在原地稍等一会儿，然后请工作人员帮忙到广播室求助。（3）遭遇身体侵犯场景：小茹在小区里玩，这时一个熟悉的叔叔从背后拍了拍她的屁股，又摸摸她的脸，反反复复地夸她是个美丽的小女孩，还说要送给她漂亮的衣服……应对方法：如果有人正在侵犯自己的身体，可以大声叫喊：“爸爸快来呀！”在保证生命安全的前提下，利用体型小巧的优势，趁其不备，赶快逃离。我们要记住，除了爸爸妈妈，别人都不能碰自己的身体，也不要轻易暴露自己的隐私处，更不能让别人接触自己的隐私处。此外，不能与陌生人在封闭的房间里相处。（4）被人勒索钱财场景：有一天，鲁鲁在校门口碰到一个青年男人。青年男人将他狠狠地揍了几下后，还穷凶极恶地通他交出身上所有的钱。应对方法：生命安全是第一位的。这种情况下，我们决不能逞强，钱是小事，要尽量避免自己受伤害。同时，要记住坏人的样子，事后及时报警。如果放学时，父母因有事不能来接我们，记得要与同学结伴而行。家长在无法接孩子的情况下，最好通知老师，请老师留意或帮忙。（5）被人尾随场景：放学后菌菌没有看见妈妈来接自己，心想：“反正家离学校不远，我已是个小学生了，能自己回家的。”于是一个人走了。这时有个中年男人跟着她走走停停，等进了小区，那个男人主动对菌菌说自己也住在这个小区，然后问茵茵家在几号几室……应对方法：如果遇到以上场景，我们一定要想办法“割”掉这个尾巴。简单的方法是，到一个离你最近的十字路口，向正在执勤的交警叔叔问个路，或者告诉警察叔叔后面有坏人跟着你。遇到危险的时候，懂得求助是非常有效的。如果坏人胁迫你跟他走，就大声喊叫着奔向人多的地方；如果知道这时家里没人，千万不要往家里跑。（6）同学们说一说还有什么情形要注意呢？场景：喜欢玩电脑的大力在周末喜欢在公园里拿着手机玩游戏，有一天遇到一个陌生小姐姐也拿着手机，小姐姐很着急地对大力说：“弟弟，我的手机没电了，能不能借来用一会儿，想给家人发条短信，告知家里人自己在公园玩耍。”应对方法：如果遇到以上场景，我们一定要想办法怎么友好拒绝并注意保管好自身手机，做好支付安全措施，不要轻易告诉他人微信、支付宝、银行卡等支付密码。 注意加强反诈防骗意识，增强自我防范意识和鉴别能力，如果遇到问题要及时向家长求助。不轻易将自己的手机借给别人。注意合理使用互联网，将手机等电子产品设置青少年模式等。4.小组讨论，我们如何将这些应对方法告知更多的小伙伴呢？ 我的方法：1.让身边的亲朋好友多关注自己的孩子，重视孩子的心理健康教育。2.重视与老师、学校的沟通和联系，多了解孩子在学校的情况。3.对孩子进行预防教育，教会孩子自我保护的方法。 4.加强对孩子的法治意识教育，提高自我防范能力。二、你说我说1.大家一起说一说，有哪些情况会危及我们的安全，我们应该如何正确地保护自己。我的意见：为了正确保护自己，可以采取的措施，1.教育自己，了解各种潜在威胁和如何应对。2.保持警惕，随时保持警惕，不要过于轻信陌生人或信息。提示：如果有人危害到你的人身安全，切记不要急躁，不能硬拼！首先要保证自己的安全，然后再寻找机会逃离危险。请牢记，遭遇犯罪事件一定要告诉家长，并寻求法律的帮助。【小贴士：小学生可能面临哪些危险？】网络安全威胁：如网络钓鱼、恶意软件等。应该使用强密码、定期更新软件、谨慎打开未知链接和附件，以及使用安全的网络连接。身体安全威胁：如盗窃、抢劫等。在公共场所时，保持警惕，不要随便透露个人信息，特别是财务信息。健康危害：如传染病、意外伤害等。保持良好的个人卫生习惯，及时就医，学习基本的急救知识。三、小设计师1.请大家动手设计一幅宣传防范勒索的海报。我的设计2.讲一讲 ，你设计海报的意图。我的意图：小学生年纪小，没有社会经验，容易受骗。小学生通常对世界和社会的运作机制了解不足，容易相信陌生人或看似合理的信息。我设计的海报有各种防范勒索的应对方法，希望能帮助广大学生。四、知识拓展1.为“少年的你”撑好法律“保护伞”。新修订的未成年人保护法17日经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，自2021年6月1日起施行。新修订的未成年人保护法专门增设“网络保护”一章。针对未成年人沉迷网络等问题，新修订的未成年人保护法作出规定：网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能。2.如何提升自我保护意识？学习自卫技能：学习一些基本的自卫技能，如简单的防身术或者如何解决紧急情况。避免单独行动：尽量避免单独行动，特别是在夜间或人烟稀少的地方。保持冷静：在面对紧急情况时保持冷静，理性应对，不要惊慌失措。使用安全设施：如有必要，使用安全设施，如室内停车场、安全出租车等，提高安全性。五、课堂练习问：说一说，遇到上当受骗你会怎么解决？记录所有细节：尽可能详细地记录受骗的经过，包括对方的信息、交易内容等。寻求帮助：可以向警察局或消费者保护组织报案或寻求建议。他们可能有经验处理类似情况，并能给予你合适的建议和帮助。警惕未来风险：在处理当前问题的同时，注意保护自己免受未来类似事件的影响，如更改密码、增强账户安全等。 学习知识库内容。完成小讨论。学习小贴士。完成小设计。学习知识拓展。进行课后练习。 通过知识库内容引出主题并吸引同学们的注意力。锻炼学生收集资料和口语表达能力。强化本课所学知识内容。巩固所学知识。拓展学生知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 保护自己1.学习防拐骗 48 字口诀2.掌握违法犯罪的应对方法3.讨论如何正确地保护自己4.设计宣传防范勒索的海报5.进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.将今天所学内容分享给身边的小朋友。2.想一想，还有什么有效的方法增强自己的安全意识。 布置作业 拓展学生的学习能力。
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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