资源简介

绿动校园 拥抱生活 班级活动方案
— 20XX年X月X日 —
绿动校园 拥抱生活
一．指导思想
习近平主席在2022年10月16日在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中指出：尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。
《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》把“树立安全意识、环保意识、节俭意识、廉洁意识，珍爱生命，尊重自然。”确定为中职学生的德育目标。旅游服务与管理专业人才培养方案中要求学生具备环保意识。
二．活动对象
旅游服务与管理专业学生，全班共30人，男生12人，女生18人。
根据活动前调查以及平了解，学生的环保意识普遍较弱，具体表现在：学生本人存在浪费水电等资源，随手扔垃圾等破坏环境的行为；学生对各大景区以及生活中的不环保的现象持有无所谓、不痛不痒的态度，无法正确认识环保的重要性和破坏环境的危害性，更加无法将环保意识运用到工作中。
三．活动目标
1.正确认识环保的重要性和破坏环境的危害性。
2.能够在生活中自觉保护环境。
3.能够传播环保理念，创新环保方式。
教学重难点
1.正确认识环保的重要性和破坏环境的危害性。
2.能够在生活中自觉保护环境。
3.能够传播环保理念，创新环保方式。
四．活动准备
（一）主题班会
1.教师准备：
班会前：分组，设计班会方案，准备课件、图片、视频等数字化资源，发布班会前任务。
班会中：引导和组织学生展示和交流。
班会后：总结反思。
2.学生准备：
班会前：完成资料收集的任务。
班会中：展示资料，参与交流。
班会后：反思收获与不足。
（二）垃圾分类游园会
1.教师准备：
设计闯关游戏和奖励，安排每个游园会的负责人，准备物资：黄色印章、垃圾分类知识卡片、一米直径圆圈、垃圾分类kt板、围栏、篮球、垃圾图片、奖品等。
2.学生准备：
学习垃圾分类知识，做好活动准备。
（三）校园拾荒跑
1.教师准备
明确活动规则，准备物资：
垃圾夹、一次性手套、号码布、分类垃圾箱
2.学生准备
练习长跑，学习垃圾分类
（四）景区环保创意设计
1.教师准备
收集景区常见环境破坏的现象和问题，分成四组，发布环保问题解决的任务，明确任务评分标准。
2.学生准备
搜集整理环境问题解决的方法和途径，做好创意设计准备。
五．方法策略
1.问答法
在班会上通过师生问答和交流，讨论环保的重要性和破坏环境的危害性。
2.活动法
教师设计游园会和绿动拾荒跑活动，将环保与体育运动结合起来，激发学生参与的积极性。
3.情境任务法
创设职业情境，将环保意识落实到工作岗位中，将育人与职业紧密结合。
4.案例分析法
通过分析景区环保的典型案例，学习环保方法，为学生提供一些环保方案设计的思路。
六．活动过程
活动内容
教师活动
学生活动
设计意图
主题班会
文化解说导入：
“天人合一”文化解说
聆听和补充
导入班会
学生代表解说文化内涵
明确环保的重要性
谈危害，明确重要性
聆听介绍并引导总结
分类介绍环境破坏的危害
谈改进，明确方向
聆听介绍并引导总结
分享国家环保政策和效果
谈感受，明确行动
参与交流
谈谈如何环保
垃圾分类游园会
设置闯关游戏 ，增强互动、竞技体验：学生参加游园会，完成闯关任务后集齐所有黄色印章即可兑换终极礼包：
1.疯狂找茬之套圈：需在可回收物中圈出其他垃圾。
2.头脑风暴之知识抢答：最快正确回答出垃圾所属类别。
3.篮球投篮：
每轮游戏1名参赛者参加 ，每名参赛者有5次投球机会。游戏开始 ，参赛者站在投球线后。球分为：红、绿、黄、蓝四色；红色代表 有害垃圾 ，绿色代表厨余垃圾 ，黄色代表其他垃圾 ，蓝色代表可回收物。投对种类并进球为2分 ，不进不算分 ，进球但投错种类扣1分。5个球投完 ，将投进的球数计算总分 ，超过6分即算合格。合格者可获得黄色印章。
4.我的校园绿色：领取一根树苗，在校园指定区域种下一颗树苗。
通过参加活动，帮助学生学会垃圾分类。
校园拾荒跑
学生开启为期一周的校园拾荒跑，每天利用课余时间绕校园跑步，跑步过程中捡拾校园垃圾。
激励学生参与体育活动，同时学会保护校园环境
景区环保创意设计
设计景区环保问题解决方案。
发布任务和评分标准。
查阅学生提交的解决方案，并组织评分，评选出最佳方案并颁奖。
根据自己抽取的景区环保问题，提出自己的解决方案，提交到平台。
结合工作岗位需求，实践应用环保理念。
七．总结反思
学生撰写活动感悟和反思，教师反思活动设计与实施的成功与不足之处。

展开更多......

收起↑