资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 科学 年级 三年级 学期 秋季
课题 哪里有空气
教科书 书 名：科学 出版社：人民教育出版社、湖北教育出版社 出版日期：2019年9月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 知道我们的周围充满空气。 2. 能在教师指导下，逐渐养成先猜测、再用实验来验证、然后得出结论和科学思考方式。 3.会利用生活中常见的材料直接感受空气的存在，证明空间总会充满周围的空间。 4. 产生探究空气的兴趣，知道空气对我们很重要，认识到要通过实际行动来保护空气。
课前学习任务
查阅资料了解什么是空气，空气有什么特征
课上学习任务
【学习任务一】
实验一 袋子里有是否有空气
猜猜袋子里面有没有空气？能不能通过实验来证明？实验时要注意什么？根据实验现象，能得出的结论吗？
【学习任务二】 实验二 周围的空间里是否存在空间 能否借助生活中常见的材料来验证猜想，如气球、打气筒、扇子、注射器、透明吸管、水等。 【学习任务三】 实验三 物体里有是否空气 学生对比实验结果，观察、比较
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文：弗兰克林·M·布兰利；图：约翰·欧布莱恩；北京联合出版公司

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