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第二单元 6.1 集体生活邀请我(导学案)
班级： 姓名： 评价： 。
学习目标:
1.体会集体的巨大力量和影响，引导学生热爱集体，培养集体荣誉感，在集体生活中具有责任意识。
2.学会为集体贡献力量，能够利用集体的正能量提升自己。
3.体会集体的巨大力量和影响，引导学生热爱集体，培养集体荣誉感，在集体生活中具有责任意识。
重难点：
学习重点：集体的温暖 2.学习难点：集体的力量
教法学法
案例分析法、讲授法
课前自主预习
参照《知识清单》，（不同颜色的笔）标划出核心句、关键词，并抄好问题做好笔记。
学习过程
导入：知识点回顾
基础知识点自主过关填空
1.集体的含义：集体是人们联合越来的有_____________的整体。
2.集体的温暖 ⑴一般来说，集体的_____________个体感知到的集体温暖就多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。
⑵作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递___________和_____________。
⑶_____________令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员_____________的结果，是我们_____________。
3.集体的力量的来源、与个人力量的关系、作用（影响）
集体的力量来源于成员共同的目标和___________。
（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大（2)个人的力量是___________，但通过优化组合可以实现_________互补，产生强大的___________。
（3）借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情
（二）展示交流（交流合作→共享共长） 组内交流，达到共识；
【学习任务一】集体带给“我”的温暖主要表现在哪些方面？P54
【学习任务二】集体有何特征？集体的力量源泉是什么？p55
【学习任务三】集体怎样影响个人行为？p56
（三）及时练习归纳凝练→内化升华 见同步练习册基础练习单选题
（四）练习检测，评价巩固
课后练习
1.水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋：沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。由此可以认识到（ ）
A.个人意愿必须服从集体规则的要求 B.集体的力量取决于成员数量的多少
C.个人汇聚到集体中能产生强大的力量 D.集体的力量在一定程度上可以改变一个人
2．神舟十五号航天员乘组各司其职、密切合作，在地面人员配合下，圆满完成各项预定任务。这说明 （ ）
A. 坚持集体主义就要放弃个人利益 B. 个人利益与集体利益是完全一致的
C. 集体力量源于成员共同目标和团结协作 D. 集体力量的大小取决于成员数量的多少
3.每个人都有过集体生活的情感需要。选项中，能使我们感受到集体温暖的有（　 　）
①小李成绩不好，学习时大家都拒绝和他一组②小宇脚受伤了，同学们去医院看望他
③小林个子不高，有的同学不让他参加篮球队④小阳数学成绩不好，同学帮助他补习
①④ B．②④ C．②③ D．①③
4.经过30多年的实践探索，400多家单位、30余万科技人员集智攻关，北斗三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务。这充分体现了(　　)
A. 积极展示自己，就能确保集体的“和声”更美
B. 只要集体成员不出现失误就能取得成功
C. 无数个体力量的相加就是集体的力量
D. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
5.2022年，中国女篮留下无数激动人心的时刻。最让人印象深刻的是世界杯赛场上，女篮姑娘们团结一心、顽强拼搏拿到银牌，每一个人都拼出了自己全部的能量，一次次倒地，一次次爬起再战。虽然最终没能登上最高领奖台，但追平了中国女篮队史最好成绩。中国女篮在赛场上的表现启示我们(　　)
A. 只要精诚团结，就能取得胜利
B. 个人力量有限，基本不起作用
C. 拥有耀眼球星，定能夺得冠军
D. 团结凝聚力量，奋斗铸就辉煌
6.为帮助同学们更好的适应新集体，某校七年级（3）班开展了“集体生活邀请我”为主题的教育活动，请你参与其中并完成下列任务。
为营造和渲染氛围，请你为本次班级活动设计两条标语。
请你写3句歌颂集体团结的名言。
板书设计：
参考答案
基础知识点自主过关填空
组织
联结度越高 关爱 温暖 荣誉感 共同奋斗 共同的荣誉
团结协作 有限的 优势 合力
任务一：一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
任务二：特征：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标.分工明确的整体。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
任务三：借助集体的这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
课后练习
1-5CCBDD
(1)班级是我家，和谐靠大家。 和谐班级建设，你我共同参与。
（2）团结就是力量 众人拾柴火焰高 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

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