资源简介

【高中生班会课】爱我中华，强我国防
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班会背景
1. 理论基础：习近平强调，要加强国防教育，增强全民国防观念，强化全民国家意识、国防意识和国土意识，筑牢中华民族伟大复兴的精神长城。国防建设基础在教育，因此，要提高青少年学生综合国防素质、国家意识和忧患意识，培养学生家国情怀和社会责任感，传承红色基因和红色精神。
2. 学情分析：高中教育是基础教育的终端，通过国防教育，使学生树立爱国主义情怀，激发学生不畏困难、直面挫折的勇气，并为以后大学选择专业和将来从事事业提前规划，未来能积极投身于国家的各行各业，成为合格的社会主义建设者和接班人。
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班会目标
1. 认知方面：通过活动，使学生认识到国无防不立，民无防不安。国防，关乎我们每一个人，关心国防，就是关心我们自己。
2. 情感方面：青年的责任担当与国家发展强大紧密相连，个体是国家的一个细胞，少年强则国强，少年智则国智，使学生树立爱国主义情怀，培养学生担当精神。
3. 行动方面：在平时的学习、生活中不畏挫折、直面困难，锤炼自己的品德修为，增长才干，为国家发展、祖国强大贡献自己的力量。
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活动准备
1.教师准备：联系人武部教官；联系考上军校的学长。
2. 学生准备：准备新鲜鸡蛋；学习感动中国人物王继才夫妇事迹；剪辑视频《跨过鸭绿江》；《逆行英雄》MV；歌曲《我和我的祖国》。
3. 环境准备：黑板布置，营造氛围；桌椅“U”型摆放，便于开展活动。
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班会过程
初体验，知国防知识
1. 实验导入，体验边界感
（1）每个小组发一个新鲜鸡蛋，学生敲开鸡蛋，将蛋清与蛋黄分开，一个蛋黄其实就是一个细胞，蛋黄里面的黄色物质不会流出来；当拿一根牙签戳破蛋黄，里面的物质就会流出来。
（2）小组交流发言。同学们戳破的是卵细胞的边界——细胞膜。细胞作为一个最基本的生命系统，它的边界是细胞膜。
（3）细胞膜作为细胞的边界，它有哪些功能呢？学生预设回答：细胞膜可以将细胞与外界环境分隔开，控制物质进出细胞，进行细胞间信息交流。
2．以微知著，知边界概念
（1）细胞的边界是细胞膜，那么，人体的边界是什么？校园的边界又是什么？
（2）学生讨论后交流。人体的边界是皮肤和黏膜，是保卫人体的第一道防线，可以在一定程度上抵御病原体，具有防卫和保护的功能。校园的边界是围墙，可以使学生有归属感和安全感，确保学生在校园内自由、安静地学习和生活。
（3）主持人小结：……
3. 现场讲座，学国防知识
（1）邀请人武部教官，开设讲座。内容包括国防的含义；国防日的由来；国防的重要性；我国国防武器的发展。
（2）知识竞答，学以致用。PPT 呈现 10 道有关国防的习题，学生抢答，得分高的组获胜，并颁发奖状。
（3）主持人小结：通过讲座，让我们深刻体会到强大的国防是国家、民族生存与发展的基本条件，国家的统一和民族的团结是国防强大的关键。通过知识竞答，感受到同学们参与的热情和积极性，既增长了知识，也激发了浓浓的爱国之情。作为一名身处和平年代的高中生，要有“天下虽安，忘战必危”的忧患意识，要有“国家兴亡，匹夫有责”的担当意识。
【设计意图】通过开展实验，使学生知道边界的存在，将抽象概念形象化；以微知著，使学生知道国与国之间有国界；通过现场讲座，学习国防知识，进一步增加学生对国防的了解。
析案例，明国防重要
1. 生于忧患，一战立国威
（1）电视剧《跨过鸭绿江》片段，时长 4 分钟。战火燃至一江之隔，新中国的主权遭受严重威胁，对待侵略者，中国人民以战止战，以武止戈，以胜利赢得和平、赢得尊重，向世界彰显了中国“吓不倒、压不垮”的民族风骨。
（2）学生观看视频后，交流感悟体会。伟大的抗美援朝战争，弘扬和光大了中国共产党和人民军队的革命精神，这种精神永远是中国人民的宝贵财富。
2. 死于安乐，国不可无防
（1）民富而国不强的历史：宋朝的纺织业、冶炼业、造船业等异常繁荣，内外贸易达到高峰，比照现今 GDP这一概念，当时宋朝的 GDP 约占全球总量的 70%。宋朝经济发展繁荣，但是在军事上却处于被动状态，最后钦宗、徽宗两帝被俘。
（2）学生比对历史，发表观念看法。以史为鉴，可知兴替。历史告诉我们：强大的军事力量对于大国崛起必不可少。当今国际局势波诡云谲、错综复杂，尚存许多不安全因素。在此形势下，做好国防教育工作，显得尤为重要。
3. 不舍昼夜，深情守孤岛
（1）宣讲王继才夫妇《孤岛英雄》的守岛事迹。
（2）根据宣讲内容，进行填空：……
（3）从数据视角谈谈带给自己的震撼。
【设计意图】通过回望历史，使学生知道国防对于国家安宁、发展强大的重要性；通过王继才夫妇的人物介绍，使学生懂得和平年代同样要居安思危，国无防不立，民无兵不安，使学生树立“国防建设，人人有责”的观念。
落行动，做追光少年
1. 连线学长，探军营生活
（1）连线优秀学长。由于从小就向往军旅生活，渴望在部队的大熔炉中锻炼自己、磨砺自己，于是，大学期间选择了参军，成为一名大学生士兵。来到部队之后，他认真学习业务知识，利用自己大学所学专业，和同伴一起完成视频拍摄、新闻采编、公众号投稿等工作，采编的新闻视频被多家媒体采用，并获得了优秀新兵、十佳优秀义务兵等荣誉。
（2）学生分享感悟。携笔从戎的学长，是我们学习的榜样，希望同学们从学长的成长历程中获得启发，增强关心国防、热爱国防的意识，将来能够积极投身于建设国防、保卫国防的行动中，在各自的岗位上散发自己的光芒。
2. 视频燃情，学身边榜样
（1）播放班级几位同学原创 MV《逆行英雄》，歌词、谱曲、演唱、后期编辑等都是同学们利用课余时间完成，表达了同学们对抗疫英雄的崇高敬意。
（2）从视频中可以看出，同学们利用课余时间，发挥自己的特长，抒发浓浓的爱国之情，丰富自己的精神世界，激发自己对于时代、国家和人民的责任感，做一个“竖起脊梁担事”的时代青年。
3. 知行合一，做追光少年
（1）利用 SWOT 分析自己（S：优势；W：弱势或不足；O：机会、机遇；T：困难），然后确立自己的目标，提前做好人生规划。坚持“每天一个小目标，每天一个小希望，每天一个小进步”，最终成为一个有理想、有信念、有担当的社会主义建设者和接班人。
（2）思考：作为高中生，在接下来的学习生活中，你打算如何行动？
品德修养：积极参加社会实践、公益劳动、志愿者服务等活动，在活动中培养社会责任感。
学习方面：打好基础，夯实基本功，有克服难题的勇气，不轻言放弃，努力学好文化知识，实现学习强国。
体育运动：课间跑操步伐一致、排面整齐、口号响亮；上好体育课和活动课，坚持每天运动 1 小时，锻炼强健体魄。
劳动方面：学会整理自己的个人物品，积极参与班级劳动、家务劳动，每周为家人做一顿饭。
（3）共唱歌曲，做追光少年。全班同学齐唱歌曲《我和我的祖国》，在歌声中结束班会。
【设计意图】……
班会延伸：
1. 出一期主题为“青春心向党，共筑中国梦”的黑板报。
2. 将活动整理成文，推送至学校公众号，倡议大家积极参与到行动中。

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