资源简介

【班会课】播撒廉洁种，劲吹清正风
导读
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
——诸葛亮
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班会背景
社会上一些贪污受贿、以权谋私的行为，给小学生的健康成长带来了不可忽视的消极影响，廉洁教育进校园正是着眼于未来的考虑。学校廉洁教育，“反腐败从小抓起”，增强学生走向社会的免疫力，不带“病”成长，已成为全社会的共识。另外，小学高年段的孩子们价值观正在初步形成。因此，让廉洁清风在校园吹拂，使孩子们的心灵受到涤荡，有着重要的意义。
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班会目标
1.通过资料搜集分析，懂得廉洁的基本含义。
2.通过多种形式的活动，感受廉洁的重要性。
3.通过对比体验，增强廉洁从“我”做起的意识，并在生活中积极宣传、努力践行。
教学重难点
1.通过资料搜集分析，懂得廉洁的基本含义。
2.通过多种形式的活动，感受廉洁的重要性。
3.通过对比体验，增强廉洁从“我”做起的意识，并在生活中积极宣传、努力践行。
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活动准备
1.学生开展“走近廉洁”小组活动，搜集有关廉洁的成语、名言、故事、新闻等。
2.PPT制作。
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班会过程
说文解字，懂得廉洁
1．说起源
早在两千多年前的战国时期，屈原就已经提出了“廉洁”这个观点，他在《楚辞》中说“朕幼清以廉洁兮”，东汉著名学者王逸注释：“不受曰廉，不污曰洁。”
2.观字形
网上有一个小视频，把“廉”字解释得很形象。
（播放视频）
画外音：......
3.猜成语
古人非常推崇廉洁这一优秀品质，有几个廉洁的成语谜语，想请你们来猜一猜。
......
师小结：孩子们，聊到这里，我们不难发现廉洁就是不奢、不贪、不偏。
小组汇报，感受廉洁
课前各小组已经搜集了不少廉洁资料，并开展了“走近廉洁”小组活动。请各小组进行汇报。
1.第1、2小组汇报：讲述古代廉洁故事（朱元璋的廉洁故事《皇后寿宴》）。
提问：你们从这个故事中感受到了什么？
小结：朱元璋的廉洁故事告诉我们，廉洁就是无论处于什么地位，都要做到不奢。
2.第3、4小组汇报：吟诵象征廉洁的古诗（《咏新荷应诏》《竹石》）。
提问：除了荷花、竹子外，你们还知道哪些象征廉洁的事物吗？
小结：你们组选择的视角很独特，其实这些东西都象征着淡泊名利，体现了廉洁的另一层含义——不贪。
对比体验，践行廉洁
1.有同学说，廉洁不是干部、大人的事吗？跟我们小学生有什么关系呢？瞧，这里就有一件棘手的事情，让我们一起去看看！
501班马上要进行班干部选举了，小刚为了能当上班干部，对他的好朋友小明说：“我们可是最要好的朋友了，你可要为我投一票呀！”又对他的同桌小红说：“要是你能投我一票的话，我就送你一套最高级的马克笔。”
（1）提问：你觉得故事中小刚的做法怎么样？
（2）如果你是故事中的一个孩子，你会怎么说、怎么做呢？
（3）请大家小组自由讨论，并试着演一演。
哪一组同学愿意上台表演？
2.生活中我们经常会碰到类似的事情，在廉洁的十字路口，你会做出怎样的抉择？请看廉洁辨析题，你会怎么想、怎么做？
......
小结：孩子们，祝贺你们都做出了正确的选择。对于我们小学生来说，廉洁就是勤俭节约、不贪小利、做事公正。
从我做起，宣传廉洁
1.古人从小读《三字经》，学做人的道理，现在也
有人编了《廉洁三字经》，我们一起学一学吧！
2.我们不仅要自己做到廉洁，也要做好小小宣传员，让廉洁之风吹到社会的每一个角落。课前我们制作了廉洁书签，有没有同学愿意分享一下。
班会总结：
大家现在就行动起来吧，把书签送给在座的老师们。孩子们，今天通过这一课，我们更明确地知道了廉洁就是不奢、不贪、不偏。而对于我们小学生来说，廉洁就是勤俭节约、不贪小利、做事公正，让我们一起播撒廉洁种，劲吹廉洁风。

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