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(共23张PPT)
《得道多助，失道寡助》
学习目标
1.识记孟子作家知识及与《孟子》相关的古文化常识。借助注释和工具书，识记重点实词、虚词的意义或用法。
2.把握文章观点和思路，理解“得道多助，失道寡助”的含义。
3.反复诵读课文，体会孟子善用排比句式充沛雄辩的说理特点，背诵《得道多助，失道寡助》。
任务一：了解作者，梳理文意
勾画并限时记忆课下注释1，同桌互相交流搜集的与孟子相关的作家作品知识。
姓名
时代 国别
思想主张
孟子，
名轲，
字子舆
评价
作品
约前372～前289，战国时期邹国人
思想家、
教育家、
“亚圣”
“仁政”
“王道”
“民贵君轻”
“性善论”
《孟子》
“
四
书
”
：
《
孟
子
》
《
论
语
》
《
大
学
》
《
中
庸
》
补充资料
借助注释和工具书，通读课文，梳理文意，圈点勾画，标出疑难词句。
小组交流，释疑解难。
天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
有利于作战的天气时令
有利于作战的地理形势
作战时的人心所向
围
内城
外城
语气词
……的原因
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
泛指粮食供给
护城河
泛指武器装备
弃城而逃委，放弃。去，离开
限制
巩固
指能够施行治国的正道
极点
同“叛”，背叛
凭借
【译文】有利于作战的天气条件，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中士兵的人心所向、内部团结。方圆三里的内城，方圆七里的外城，包围着攻打它却不能取胜。包围着攻打它，必定是得到了有利于作战的天气，这样却不能取胜的原因，是有利于作战的天气条件比不上有利于作战的地理形势。
【译文】城墙不是不高，护城河不是不深，武器装备不是不精良，粮食不是不多，但守城一方弃城而逃，这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心所向、上下团结。所以说：使百姓定居下来，不能依靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠武器的锐利。施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉都会背叛他。帮助他的人多到了极点，天下人都归顺他。凭借天下人都归顺他的条件，攻打兄弟骨肉都背叛他的人，所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
明确下列“之”字的意义和用法。
三里之城：
环而攻之：
多助之至：
天下顺之：
助词，的。
代词，代指这座城。
动词，到。
代词，指得道者。
明确下列“而”字的意义和用法。
夫环而攻之：
而不胜：
委而去之：
连词，表顺承。
连词，表转折。
连词，表顺承。
议论文
论点
论证
论据
任务二：明确观点，理解内涵
本文的中心论点是什么？
天时不如地利，地利不如人和。
中心论点提出后，作者是怎样进行论证的？（组内交流）
天时
而
环
攻
之
地利
不如
胜
举例证明论点一：天时不如地利(从进攻一方而言)
攻城
守方
败
城高
池深
兵革利
米粟多
地利
委而去之
败
胜
人和
不如
举例证明论点二：地利不如人和(从防御一方而言)
守城
攻方
战争
域民
固国
威天下
治国
得道多助
失道寡助
结论
类推
结合以上分析，再次理解文意，试着画出内容结构图，并依据结构图讲述全文的论证思路。
得道多助，失道寡助
论点：
天时不如地利，地利不如人和
进攻例子——天时不如地利
论据
防御例子——地利不如人和
域民 不……
结论
得道者多助——天下顺之——胜
战争中需人和
（正面）
明确观点，梳理思路
威天下 不……
失道者寡助——天下畔之——败
治国中也需要人和
（反面）
类推
分
总
总
固国 不……
对于“得道多助，失道寡助”你是如何理解的？请从历史或现实中另举一两个例子来证明你的观点。请写一段文字，进行有理有据的阐述。
“
得
道
者
多
助
，
失
道
者
寡
助
”
的
意
思
是
说
施
行
仁
政
的
君
主
会
得
到
广
泛
的
拥
护
，
不
行
仁
政
的
君
主
则
会
失
去
民
心
。
周
文
王
和
商
纣
王
的
故
事
能
够
证
明
这
一
点
。
文
王
姬
昌
为
西
伯
侯
的
时
候
，
礼
贤
下
士
，
爱
护
百
姓
，
百
姓
生
活
安
定
，
所
以
人
民
拥
护
，
贤
士
归
心
，
为
后
来
武
王
伐
纣
，
西
周
灭
商
奠
定
了
基
础
。
商
纣
王
虽
然
天
资
敏
捷
，
却
不
行
仁
政
，
他
滥
用
民
力
、
横
征
暴
敛
，
以
酷
刑
残
害
大
臣
和
百
姓
，
最
终
众
叛
亲
离
，
葬
送
了
商
朝
的
天
下
。
预设
任务三：反复朗读，品味语言
文中多处运用排比句，气势非凡。从文中找一两个句子反复诵读。（组内交流展示，小组代表展示）
天时/不如/地利，地利/不如/人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之/而不胜。夫/环而攻之，必有/得天时者矣，然而/不胜者，是天时/不如/地利也。城/非不高也，池/非不深也，兵革/非不坚利也，米粟/非不多也，委而去之，是地利/不如/人和也。故曰：域民/不以/封疆之界，固国/不以/山溪之险，威天下/不以/兵革之利。得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，亲戚/畔之；多助/之至，天下/顺之。以/天下之所顺，攻/亲戚之所畔，故/君子有不战，战必胜矣。

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