资源简介

中职生主题班会设计 《加油，我们在一起》
班会题目
加油，我们，在一起主题班会
班情分析
班级学生是16级计算机专业学生，本学期将迎来他们人生中最重要的一次转折——高考。经过一个带着春节的寒假的休息，多数学生回来后，学习状况看似平稳，实则心态和状态都在波动。还有两个月就高考了，这最后的冲刺，尤为关键。为了让大家尽快进入良好学习状态，同时积极的面对高考这一关键时刻，我决定给大家开一个“加油，我们，在一起”的主题班会。另外假期参加了一个职业生涯规划师培训，收获颇丰，将“死亡爬行”和“谁偷走我的目标”两种生涯工具综合应用，构成本次班会的主要内容。
教育目标
认知目标
让学生知晓冲刺阶段的重要性以及如何有效应对可能遇到的问题。
情感目标
冲刺阶段不是一个人在奋斗，你的身后是庞大的助威团。
行为目标
尽快进入学习状态，积极平稳地应对最后的冲刺时刻。
设计思路
本次班会共分四部分：第一部分《死亡爬行》视频观看讨论，由励志视频导入,视频表达非常适合现在的他们。另外，视频中团队的状态和我班在学习上的状态有很相似，以此作为切入点，会让大大家体会更为深刻。学生在看完视频后，小组针对视频内容思考、讨论并回答三个问题，并由我们班的榜样——班长针对视频回答一个问题，深刻升华主题。第二部分谁偷走了我的目标升学现状探讨，让大家分组讨论四个问题，要求必须落实到纸上，写完后让小组代表发言。第四部分，针对第三部分心愿树明确目标，引出的 “目标”，把目标落实，写在便签纸上，在心愿树上进行张贴。
活动准备
教师准备：PPT、分组
材料准备：A3彩纸，便利贴，彩笔，音乐（安全放松）、心愿树
教育方法
1.陶志情操法
2.榜样示范法
3.讨论法
4.群体约定法
具体步骤
实施过程
01
《死亡爬行》
视频观看讨论
1. 视频播放：死亡爬行
2. 集体讨论并随机发言：
1) 这个团队以前状态如何，接下来它们能否会赢？
2) 如果他们赢得冠军，原因有哪些？
3) 这个团队最应该感谢谁，你的生活中，谁也在扮演着这个角色？
4) 班长，如果这个队长就是你,有什么向大家说的？
3. 设计意图：用励志短片让学生知道一个人要想成功，必须有目标、有自信、有关心支持你的人，更重要的是不到最后一刻不要放弃。
02
谁偷走了我的目标
升学现状探讨
1.PPT展示：本科高校照片
2.集体讨论小组作答并且代表发言：
1) 上大学的好处？考上本科的优势有哪些？
2) 在最后这两个月里，作为学生的你会如何做，作为班主任她又该注意哪些呢？
3) 大家认为我们接下来的第一步做什么？
4) 如果我们没能如愿走上自己的学校，你认为目前最大阻碍是什么？
3.设计意图：通过小组讨论及分享，明确升学的目标，清晰自己该如何做，同时正是目前遇到的问题，积极面对。
03
争做小小英雄
从小事做起
1.心愿卡片填写及张贴
2.设计意图：心愿必须是一周内可以实现的，以此落实此次班会目的，让行动有监督，让行动在监督下开花结果，允许学生保留自己的目标，反着贴纸。
总结
每个学生都有一颗上进的心，都对未来怀抱希望，当给予学生场所表达出来的时候，就好比对公众作出承诺，就会默认接受公众的监督。当班集体有统一的目标之后就会有目标，就会产生统一的行为，彼此加油鼓励。
课后拓展
未来我会在一周之后再举行一个仪式，让实现目标的学生摘下目标贴纸，并替换下一周的目标，即使有没有实现的，我也会鼓励学生继续坚持，我相信当一周一周的坚持下去之后学生就会体验到目标达成的喜悦和成就，就会对自己高考的目标有更大的信心和动力。

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