资源简介

中职生主题班会崇尚爱国精神，营造电商梦想
班会题目
崇尚爱国精神，营造电商梦想
班情分析
1.人数分析:
班里共有29名同学，其中男生14名，女生15名。
2.状态分析:
在努力方面，我们班集体比较平均，处于较好状态，差异可能体现在学习状态方面，我们班其中40%的学生，各方面都比较优秀，不仅体现在学习态度上在接受新事物的能力上也比较强，20%的学生做事速度慢，爱拖延，30%的学生比较平均，不突出，也不落后，最后剩下10%的学生比较聪明，但行为偏差，习惯不良，习惯拖沓，自控力较差。
教育目标
知识目标
通过开展“崇尚英雄，精忠报国”为主题的班会，让学生们知晓英雄的相关事迹，心怀崇敬之心，向伟人们学习这种爱国精神。
情感目标
提升学生们的敬畏之心与爱国之情，增强学生建设祖国的使命感和责任感。
行为目标
根据英雄伟人的事迹，学习先烈们的精神，从小事做起，从我做起，成为践行爱国精神的志愿者。
教学重难点
知识目标
通过开展“崇尚英雄，精忠报国”为主题的班会，让学生们知晓英雄的相关事迹，心怀崇敬之心，向伟人们学习这种爱国精神。
情感目标
提升学生们的敬畏之心与爱国之情，增强学生建设祖国的使命感和责任感。
行为目标
根据英雄伟人的事迹，学习先烈们的精神，从小事做起，从我做起，成为践行爱国精神的志愿者。
设计思路
本次班会通过“崇尚英雄，精忠报国”的主题，充分发挥学生的主体作用，凸显班级的自主管理能力。通过本次班会的举办，电商专业的学生将围绕4个方面进行推进，并通过每一环节的处理，不但让学生学习英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，铭记英雄。也使每个学生的主体作用得到或多或少的展现，使他们的团队意识得以加强，也使学生的归属感加强，尤其重要的是使学生的思想经历了一次爱国主义教育的洗礼。
活动准备
1.会前准备:
（1）竞选班会主持人，并撰写主持词。
（2）制作PPT课件。
（3）下载相关主题视频与图片。
（4）准备歌曲--《精忠报国》。
（5）搜集相关主题的故事及个人事迹（可以个人）
2.布置教室：
（1）所有桌椅摆成U形状，开口朝讲台，中间为本次班会的活动区。
（2）教室黑板设计与主题相关的板报。
教育方法
实施过程
1.讲授法
2.讨论法
3.榜样示范法
内容安排
实施过程
第一环节：认知创建——“看”与“听”，学习英雄。
第二环节：情感交流——“说”与“做”，崇尚英雄。
第三环节：意志提升——“感”与“悟”，捍卫英雄。
第四环节：行为升华——“动”与“行”，铭记英雄。
具体步骤
实施过程
01
“看”与“听”
学习英雄
1.PPT播放，并解释相关主题内容，更直观了解《中华人民共和国英雄烈士保护法》等。
2.师生交流：谁是你认为的英雄？他有哪些事迹？哪些值得你学习？
3.设计意图：让学生更直观了解有关“崇尚英雄，精忠报国”的概念及影响。
02
“说”与“做”
崇尚英雄
1.每个组选出代表说一下关于英雄的事迹或者讲述一下个人的英雄事迹。
2.说出你曾经看到或有做过的英雄事迹，通过这次事迹改变了你什么？别人怎么看你？你的感受？
3.设计意图：分享有爱的瞬间，铭记他人的英雄事迹，以此来影响自己。
03
“感”与“悟”
捍卫英雄
1.播放准备好的视频，《岳飞传》片段。
2.分组讨论：他做到了什么？是什么精神促使他这样做？如果换做你，你会怎么做？
3.设计意图：通过观看视频，让同学们知道，在给别人带来温暖的同时，也为自己带来实现自我价值的愉悦感。在“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜下，我们实现了自己对社会的承诺，弘扬了爱国精神，必将书写出充实而幸福的人生。
04
“动”与“行”
铭记英雄
1.本周末放假回家做一件自己认为很了不起的事，返校后与大家分享。
2.重看一遍习近平总书记关于“崇尚英雄，缅怀先烈”讲话的新闻，用心感受。
3.班长发言：让我们行动起来，用我们的满腔热忱唱一曲爱国赞歌，让爱国精神代代相传。
4.全班合唱《精忠报国》歌曲。
总结反思
实施过程
通过开展以“崇尚英雄，精忠报国”班会，引导学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，营造精忠报国的浓厚氛围。希望同学们今后都能够细心观察生活，从生活中发现那些默默无闻却又闪光的奉献精神，从自己力所能及的小事做起，去关心我们的集体，关心身边的伙伴。做任何事情都要认真求实，敢于为集体为他人奉献。用你们的行动和新时代中职学生的独特个性，去诠释爱国主义精神。

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