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第13课《巡游在历史长河中》教学设计
课题 巡游在历史长河中 单元 第五单元 学科 人·自然·社会 年级 初二
核心素养目标 1、通过参与巡游在历史长河中的活动，了解不同历史时期的重要事件、人物和文化现象，掌握基本的历史研究方法。2、 通过参与巡游在历史长河中的活动，学会分析历史资料，培养交流与合作能力，提高批判性思维。3、通过参与巡游在历史长河中的活动，激发对历史的兴趣和热爱，培养对历史文化的尊重和珍惜。4、通过参与巡游在历史长河中的活动，能够将所学历史知识与现实生活相联系，解释当今社会现象的历史渊源。
教学重点 浙江的历史发展。时代不同发生的变化。浙江的历史沿革和开发过程。
教学难点 1、研究家乡的历史。2、跨越时代的对话。
教学准备 课件、教案、导入视频等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第13课《巡游在历史长河中》板书课题。视频导入：《千年水淃涟 文脉贯古今》。导语：上山文化是世界稻作农业起源地之一，上山先民走出山林、走向田园。越王勾践卧薪尝胆、发愤图强的故事展现了越人的坚韧精神。这一时期的浙江，青铜剑的炼制技术冠绝天下。晋室南渡，将北方文化带到吴越大地，促进了文化的融合。南宋定都临安府，使浙江成为当时的政治、经济和文化中心。 观看视频，思考、讨论如何了解浙江文化。 通过观看视频和深入思考，激发学生对教学主题的思考、探讨和交流。
讲授新课 信息源浙江的历史发展让我们先来阅读几则材料:(1).在研究浙江古代历史时,我们通过考古发现距今7000年前,生活在宁绍平原的浙江先民“于越人”已经创造了先进的河姆渡原始文化。 (2).西汉时,司马迁还在《史记》一书中用“地广人稀”这样的说法来概括他在浙江一带的见闻。PS:详细内容见书P74-75。浙江历史上具有重要经济地位的生产部门和物产:生产部门相关介绍物产农业浙江是鱼米之乡，尤其到了唐末，杭嘉湖平原已成为中国主要的粮食产地之一。粮食等丝织业早在春秋时代，“劝农桑”就被列为越王勾践国策之一。浙江丝绸主产于绍兴县、嵊县和诸暨市等地，杭州有“丝绸之府”的美誉。丝绸、铜镜瓷器业中国在印纹硬陶、原始瓷的基础上发明了成熟的瓷器。瓷器二、导学窗从历史发展中获取的信息1、从上述材料中,我们能获取什么信息 (1).越王勾践以前的浙江生产发展水平与河姆渡时期相比,产生了什么反差 由于大规模海侵使得人们搬迁，从而出现了生产力水平倒退的现象。（2).在历史上,浙江社会经济发展的第一个转折点是什么 越国是浙江历史,社会经济发展的第一个转折点（3）.在浙江历史上具有重要经济地位的生产部门有哪些 冶金工业、粮食工业、陶瓷工业、造纸工业、丝绸工业、印刷工业、造船工业、酿酒工业2、根据获得的信息,结合已有的知识,我们能进一步解决下面这些问题吗 （1）.越王勾践以前的浙江生产发展水平为什么会与河姆渡文化产生反差 在距今6000年前，发生了大规模海侵，使得宁绍平原为一片浅海，使得当地居民搬迁。因此于越人只能采用适应山区环境的迁徙农业与狩猎并重的生产方式。(2).从“地广人稀”到“地少民多”,说明浙江的社会经济发展与整个中国的历史变迁存在着怎样的关系 从“地广人稀”到“地少民多”这一转变，反映出浙江的社会经济发展与整个中国的历史变迁存在着紧密且相互影响的关系。在中国古代早期，经济重心主要在北方，南方的浙江等地开发程度相对较低，呈现出“地广人稀”的状况。北方频繁的战乱使得大量人口南迁。这带来了先进的生产技术和丰富的劳动力，促进了浙江地区的农业开发和经济发展。3.根据在浙江历史上具有重要经济地位的生产部门,分析说明:(1).哪些生产部门是在浙江远古文明基础上发展起来的 农业：浙江地区在远古时期就已经有了原始农业的萌芽。渔业：浙江地处沿海和水乡，远古时期的先民们就依赖捕鱼获取食物。(2)哪些时期是浙江历史上比较繁荣的时期 浙江历史上比较繁荣的时期有唐末五代时期、北宋时期、南宋时期。浙江的海外贸易至少在哪个时代即已开始 你是根据什么来推论的 是从秦汉时期开始的；秦始皇统一中国过程中，在今浙江宁波地区设置了鄞、鄮、句章三县，其中鄮县海上贸易相关。你能根据已经学过的知识,进一步收集关于浙江的资料并完成下表吗 时期行政归属重要事件记录春秋分属吴国、越国越国通过吞并吴国，国力大增，越王勾践成为春秋最后一位霸主。秦朝属会稽郡等秦降伏越国诸族子弟百越的君主，置会稽郡，郡治设在今江苏苏州。继又进军今浙江东南部，先后统一瓯越和闽越，置闽中郡汉朝属扬州刺史部会稽郡汉武帝元封五年（公元前106年），浙江境地属扬州刺史部，辖会稽、丹阳两郡共20县三国属东吴吴会稽王太平二年，分会稽郡东部地区，置临海郡，郡治设在章安。晋朝属扬州晋武帝太康元年（公元280年），晋灭吴国。唐朝属江南道、江南东道唐初属江南道，后属江南东道；乾元之初，分置浙江东、西二道。五代十国为吴越国占据为应付“盗贼四起”的局面，杭州一带将八个县的乡兵联合起来，称为“杭州八都兵”，董昌为总统领。北宋属两浙路方腊起义是北宋末年规模较大的一次农民起义。佣工出身的方腊在睦州青溪县发动起义。南宋属两浙西路和两浙东路1142 年，抗金名将岳飞被以“莫须有”的罪名杀害于临安，后归葬于西湖栖霞岭元朝属江浙行省元朝军队进攻临安，南宋军队无力抵抗，只得投降。明朝宣布政使司驻杭州府，下辖十一府七十五县清朝沿袭明朝设置以杭州府为省会，下辖十一领府七十六县三、活动场活动一:跨越时代的对话分成四个小组,分别代表河姆渡时期、越王勾践时期、吴越国时期和南宋时期的居民。经过讨论，同学们根据自己喜好自由的选择了自己的小组。A组为河姆渡时期的居民，B组为越王勾践时期的居民，C组为吴越国时期的居民，D组为南宋时期的居民。各组收集、整理能反映所代表时期社会面貌的资料。小组资料类型具体内容来源A组考古报告遗址的规模、出土文物分布。专业考古期刊文物图片陶器、石器、骨器等考古书籍B组历史文献《史记》中关于越国和勾践的记载古籍政治制度官制、法律条文历史研究论文政治制度C组建筑资料寺庙、佛塔的构造和规模建筑研究报告地理吴越国疆域、城市布局古代地理书籍D组史书《宋史》相关章节古籍书画作品《清明上河图》书画展览活动一:我们想象中的浙江先民生活3.各组派代表进行对话: (1)以第一人称介绍本组所代表时期的社会经济发展情况。(2)就感兴趣的问题向其他组提问或质疑。(3)回答其他小组向本组提出的问题。1.以家乡的历史起源和历史沿革、家乡历史上的重要生产部门和物产、家乡历史上发生的重大事件为三个研究方向。浙江地区的历史可以追溯到新石器时代的河姆渡文化和良渚文化。在先秦时期，浙江分属吴、越两国。三国时属东吴。农业方面，浙江自古就是鱼米之乡，水稻种植历史悠久。茶叶生产发达，西湖龙井等名茶闻名遐迩。在手工业方面，丝绸纺织业久负盛名，越窑的青瓷工艺精湛。明朝时期，倭寇侵扰浙江沿海，戚继光等将领在此抗击倭寇，保卫了沿海地区的安全。2.按上述研究方向,自愿组成三个研究小组。经过讨论，同学们根据自己喜好自由的选择了自己的小组。A组是选择研究了浙江历史起源和历史改革的小组、B组是选择研究浙江历史上的重要生产部门和物产的小组、C组是选择研究浙江历史上发生的重大事件的小组。3.各组讨论、制订研究方案:(1)完成课题需要哪些资料 研究历史起源和历史沿革方面需要以下资料：《史记》、《资治通鉴》、《浙江通志》、考古报告等。 研究重要生产部门和物产方面需要以下材料：《齐民要术》、古代商业典籍、有关浙江传统手工艺的专业书籍和研究报告等。 研究重大事件方面需要以下材料：明清时期的海防文献、近代史相关的资料等。这些资料有哪些可能的存在形式 纸质书籍：如各类史书、地方志、学术专著、农书、商业典籍等，通常可以在图书馆、档案馆、书店或者个人收藏中找到。纪录片：在电视频道、视频网站上有关于浙江历史、文化、重大事件的纪录片。音频资料：如有关浙江历史的有声读物、讲座录音等。实物：博物馆中的文物、历史遗迹等，它们本身就是直观的资料。在什么地方有可能找到我们所需要的资料 图书馆：包括省、市、区县的公共图书馆，以及高校图书馆。例如浙江省图书馆，它们通常收藏有丰富的地方史志、学术著作等。 档案馆：省、市、区县的档案馆可能保存有政府文件、地方档案等一手资料。 博物馆：浙江省内的各类博物馆，如浙江省博物馆，馆内的展品、展览介绍和相关研究资料有助于了解浙江的历史和物产。书店：一些大型书店可能有关于浙江历史文化的相关书籍。什么人有可能拥有我们所需要的资料或者能提供资料收集的线索 当地的历史学家和考古学家：他们专注于研究浙江地区的历史和文化，对相关资料有深入的了解和掌握。地方史志专家：长期从事地方史志编纂和研究工作，熟悉当地的历史脉络和资料来源。博物馆的工作人员：尤其是从事研究和文物管理的人员，对浙江的历史文物和相关资料有专业的认识。(5)需要的资料可以怎样分类 其中哪种分类对资料收集最有利 对于资料收集来说，按照研究方向分类可能最为有利。按照资料的形式分类：书籍类：包括史书、地方志、学术著作等。文献类：政府文件、档案、学术论文等。实物类：文物、遗迹等。按照研究方向分类：历史起源和沿革类：涵浙江地区早期文化、行政区划变迁等资料。 重要生产部门和物产类：包括农业、手工业等方面的资料。 重大事件类：整理与浙江相关的各类重大历史事件的记载。根据确定的资料分类方案,对课题组成员进行分工。研究方向成员收集古代时期浙江历史起源的资料成员A近现代浙江历史沿革的资料整理成员B收集浙江农业方面的资料成员C手工业和商业等领域的资料收集成员D负责古代重大事件的资料成员E近现代重大事件的资料整合成员F规定资料收集的时间和收集过程中组内汇报、交流活动的安排。阶段时间跨度具体任务组内汇报、交流活动收集前期第 1 - 2 周初步搜索和筛选资料，确定主要资料来源第1周周末线上收集大概资料收集中期第 3 - 4 周深入收集和整理资料，进行分类和初步分析第 3 周周末：线下集中汇报和讨论。收集后期第 5 周完成收集，查漏补缺，确保资料完整准确第 5 周周末：最终资料汇总和总结交流。(8)确定研究报告的格式,并按照格式要求提出资料统计表的设计要求。设置标题：应准确、简洁地概括统计表的内容，置于表的上方居中位置。设置表头：明确列出各项统计指标的名称，包括行标题和列标题。设置表体：数据准确、完整，逻辑清晰，同一列数据的单位应统一。 (9)确定研究报告的执笔者和完成时间。 (10)确定研究报告的集体修改程序。4.根据方案,开展研究活动。四、链接钮浙江的历史沿革和开发过程春秋时期 浙江主要为越国辖地。秦汉时期 秦统一六国后,推行郡县制,浙江属会稽郡。东汉时期开始实行“吴会分治”钱塘江以北为吴郡。三国、两晋、南北朝时期。晋代时,由于北方发生战乱,大批北人南迁。隋代由于江南运河的开凿,杭嘉湖平原的河道水系得到进一步整治,浙北地区的开发程度加深。PS：详细内容见书P78.五代十国时期，中国再次陷于地方割据的混乱局面。两宋时期，北宋末年,由于金人入侵引起中原地区又一次战乱,宋王朝被迫南迁。元、明、清时期，南宋以来的人口压力对浙江广大山区的开发。元代行省制度是中国省级行政区划的开始。元、明、清时期,浙江的经济仍在持续发展中,特别是从明代开始。PS：详细内容见书P79。知识拓展秦汉时期的浙江：政治上，秦朝统一六国后，在浙江地区设置郡县，加强了中央对地方的控制。西汉时，浙江一带被纳入中央王朝的统治体系，地方行政制度逐渐完善。 经济方面，农业是主要的生产方式，随着中原地区先进的农业技术传入，浙江的农业生产水平有所提高。同时，浙江丰富的自然资源，如矿产、木材等，也得到一定程度的开发利用。文化上，受到中原文化的影响，浙江地区的教育和文化逐渐发展。但总体来说，与中原地区相比，仍相对滞后。在交通方面，秦朝修建的驰道等交通设施一定程度上改善了浙江与其他地区的联系。浙江逐渐融入中原王朝的统治秩序，为后来的发展奠定了基础。隋唐时的浙江：经济方面，浙江的农业生产得到了进一步发展，水利工程的兴修提高了农田的灌溉能力，粮食产量增加。文化方面，浙江文风昌盛，人才辈出。教育事业得到发展，出现了众多的学者和文人。佛教在浙江也颇为兴盛，兴建了许多寺庙和佛塔。政治方面，浙江处于中央政权的有效管辖之下，地方治理相对稳定，为经济和文化的发展提供了良好的环境。总之，隋唐时期的浙江在经济、文化、政治等方面都取得了显著的成就，为后世的发展奠定了坚实的基础。 了解浙江的历史发展。从浙江的历史发展材料中得出的结论完成浙江资料搜集。分组讨论并研究古代浙江的文化历史完成活动一内容。完成课题讨论。了解浙江的历史沿革和开发过程学习知识拓展 初步思考课堂任务，培养拓展学习能力提升学生分析归纳能力，提高学生的课堂积极性培养学生的搜集能力和信息处理能力，强化学生对浙江文化和历史的理解。提升学生的实际思考能力，加深学生的印象提高学生的课堂参与度，通过小组活动强化对本课内容的掌握。通过小组成员讨论，强化学生的思考能力，表达能力，提高小组协作能力。引导学生了解相关的知识内容，加深对浙江历史的认识和理解。拓宽学生的知识面
课堂练习 简述吴越国在经济方面的主要成就。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 巡游在历史长河中1、浙江的历史发展。2、时代不同发生的变化。3、跨越时代的对话。4、研究家乡的历史。5、浙江的历史沿革和开发过程。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.制作一份关于吴越国文化成就的手抄报，要求包括佛教发展、文学艺术等方面。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
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第13课时
巡游在历史长河中
（浙摄影版）初二年级
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
课后作业
教学目标
01
02
03
04
通过参与巡游在历史长河中的活动，了解不同历史时期的重要事件、人物和文化现象，掌握基本的历史研究方法。
通过参与巡游在历史长河中的活动，能够分析历史资料，培养学生的交流与合作能力。提高其批判性思维。
通过参与巡游在历史长河中的活动，激发对历史的兴趣和热爱，培养对历史文化的尊重和珍惜。
通过参与巡游在历史长河中的活动，能够将所学历史知识与现实生活相联系，解释当今社会现象的历史渊源。
新知导入
新知导入
上山文化是世界稻作农业起源地之一，上山先民走出山林、走向田园。
越王勾践卧薪尝胆、发愤图强的故事展现了越人的坚韧精神。这一时期的浙江，青铜剑的炼制技术冠绝天下。
晋室南渡，将北方文化带到吴越大地，促进
了文化的融合。
南宋定都临安府，使浙江成为当时的政治、
经济和文化中心。
浙江的历史发展
探究新知
信息源
(1).在研究浙江古代历史时,我们通过考古发现距今7000年前,生活在宁绍平原的浙江先民“于越人”已经创造了先进的河姆渡原始文化。
(2).西汉时,司马迁还在《史记》一书中用“地广人稀”这样的说法来概括他在浙江一带的见闻。
PS:详细内容见书P74-75。
浙江的历史发展
让我们先来阅读几则材料:
探究新知
(3)浙江历史上具有重要经济地位的生产部门和物产:
浙江的历史发展
信息源
生产部门 相关介绍 物产
农业 浙江是鱼米之乡，尤其到了唐末，杭嘉湖平原已成为中国主要的粮食产地之一。 粮食等
丝织业 早在春秋时代，“劝农桑”就被列为越王勾践国策之一。浙江丝绸主产于绍兴县、嵊县和诸暨市等地，杭州有“丝绸之府”的美誉。 丝绸、铜镜
瓷器业 中国在印纹硬陶、原始瓷的基础上发明了成熟的瓷器。 瓷器
探究新知
导学窗
1、从上述材料中，我们能获取什么信息
从历史发展中获取的信息
(1).越王勾践以前的浙江生产发展水平与河姆渡时期相比,产生了什么反差
_________________________________________________________________________。
（2).在历史上,浙江社会经济发展的第一个转折点是什么
_____________________________________________________。
越国是浙江历史社会经济发展的第一个转折点
由于大规模海侵使得人们搬迁，从而出现了生产力水平倒退的现象
探究新知
导学窗
（3）.在浙江历史上具有重要经济地位的生产部门有哪些
从历史发展中获取的信息
_____________________________________________________________________________________________。
冶金工业、粮食工业、陶瓷工业、造纸工业、丝绸工业、印刷工业、造船工业、酿酒工业
探究新知
导学窗
2、根据获得的信息,结合已有的知识,我们能进一步解决下面这些问题吗
从历史发展中获取的信息
（1）.越王勾践以前的浙江生产发展水平为什么会与河姆渡文化产生反差
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
在距今6000年前，发生了大规模海侵，使得宁绍平原为一片浅海，使得当地居民搬迁。因此于越人只能采用适应山区环境的迁徙农业与狩猎并重的生产方式
探究新知
导学窗
从历史发展中获取的信息
(2).从“地广人稀”到“地少民多”,说明浙江的社会经济发展与整个中国的历史变迁存在着怎样的关系
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
从“地广人稀”到“地少民多”这一转变，反映出浙江的社会经济发展与整个中国的历史变迁存在着紧密且相互影响的关系。在中国古代早期，经济重心主要在北方，南方的浙江等地开发程度相对较低，呈现出“地广人稀”的状况。北方频繁的战乱使得大量人口南迁。这带来了先进的生产技术和丰富的劳动力，促进了浙江地区的农业开发和经济发展
探究新知
导学窗
从历史发展中获取的信息
3.根据在浙江历史上具有重要经济地位的生产部门,分析说明:
(1).哪些生产部门是在浙江远古文明基础上发展起来的
________________________________________________________________________________________________________________________________。
农业：浙江地区在远古时期就已经有了原始农业的萌芽。
渔业：浙江地处沿海和水乡，远古时期的先民们就依赖捕鱼获取食物
探究新知
导学窗
从历史发展中获取的信息
(2).哪些时期是浙江历史上比较繁荣的时期
__________________________________________________________________________。
浙江历史上比较繁荣的时期有唐末五代时期、北宋时期、南宋时期
(3).浙江的海外贸易至少在哪个时代即已开始 你是根据什么来推论的
__________________________________________________________________________________________________________________________。
南宋时期；《史记》中记载：“渡江之民,溢于道路”“四方之民,云集二浙,百倍常时”
探究新知
导学窗
从历史发展中获取的信息
4.你能根据已经学过的知识,进一步收集关于浙江的资料并完成下表吗
时期 行政归属 重要事件记录
春秋 分属吴国、越国 越国通过吞并吴国，国力大增，越王勾践成为春秋最后一位霸主。
秦朝 属会稽郡等 秦降伏越国诸族子弟百越的君主，置会稽郡，郡治设在今江苏苏州。继又进军今浙江东南部，先后统一瓯越和闽越，置闽中郡。
汉朝 属扬州刺史部会稽郡 汉武帝元封五年（公元前106年），浙江境地属扬州刺史部，辖会稽、丹阳两郡共20县。
三国 属东吴 吴会稽王太平二年（公元257年），分会稽郡东部地区，置临海郡，郡治设在章安。
晋朝 属扬州 晋武帝太康元年（公元280年），晋灭吴国。
探究新知
导学窗
从历史发展中获取的信息
续表
唐朝 属江南道、江南东道 唐初属江南道，后属江南东道；乾元之初，分置浙江东、西二道。
五代十国 为吴越国占据 为应付“盗贼四起”的局面，杭州一带将八个县的乡兵联合起来，称为“杭州八都兵”，董昌为总统领。
北宋 属两浙路 方腊起义是北宋末年规模较大的一次农民起义。佣工出身的方腊在睦州青溪县发动起义。
南宋 属两浙西路和两浙东路 1142 年，抗金名将岳飞被以“莫须有”的罪名杀害于临安，后归葬于西湖栖霞岭。
元朝 属江浙行省 元朝军队进攻临安，南宋军队无力抵抗，只得投降。
明朝 宣布政使司 驻杭州府，下辖十一府七十五县。
清朝 沿袭明朝设置 以杭州府为省会，下辖十一领府七十六县。
探究新知
活动场
1.分成四个小组,分别代表河姆渡时期、越王勾践时期、吴越国时期和南宋时期的居民。
活动一:跨越时代的对话
经过讨论，同学们根据自己喜好自由的选择了自己的小组。
A组为河姆渡时期的居民，B组为越王勾践时期的居民，C组为吴越国时期的居民，D组为南宋时期的居民。
探究新知
活动场
2.各组收集、整理能反映所代表时期社会面貌的资料。
活动一:跨越时代的对话
小组 资料类型 具体内容 来源
A组 考古报告 遗址的规模、出土文物分布 专业考古期刊
文物图片 陶器、石器、骨器等 考古书籍
B组 历史文献 《史记》中关于越国和勾践的记载 古籍
政治制度 官制、法律条文历史研究论文 政治制度
C组 建筑资料 寺庙、佛塔的构造和规模 建筑研究报告
地理 吴越国疆域、城市布局 古代地理书籍
D组 史书 《宋史》相关章节 古籍
书画作品 《清明上河图》 书画展览
探究新知
活动场
3.各组派代表进行对话:
(1)以第一人称介绍本组所代表时期的社会经济发展情况:
(2)就感兴趣的问题向其他组提问或质疑;
(3)回答其他小组向本组提出的问题。
4、在对话过程中,各组其他同学可对本组所派代表的介绍、提问、质疑有秩序地提供提示、补充等帮助。
活动一:我们想象中的浙江先民生活
探究新知
活动场
1.以家乡的历史起源和历史沿革、家乡历史上的重要生产部门和物产、家乡历史上发生的重大事件为三个研究方向。
活动二:研究家乡的历史
浙江地区的历史可以追溯到新石器时代的河姆渡文化和良渚文化。在先秦时期，浙江分属吴、越两国。三国时属东吴。
农业方面，浙江自古就是鱼米之乡，水稻种植历史悠久。茶叶生产发达，西湖龙井等名茶闻名遐迩。在手工业方面，丝绸纺织业久负盛名，越窑的青瓷工艺精湛。
明朝时期，倭寇侵扰浙江沿海，戚继光等将领在此抗击倭寇，保卫了沿海地区的安全。
探究新知
活动场
2.按上述研究方向,自愿组成三个研究小组。
活动二:研究家乡的历史
经过讨论，同学们根据自己喜好自由的选择了自己的小组。
A组是选择研究了浙江历史起源和历史改革的小组、B组是选择研究浙江历史上的重要生产部门和物产的小组、C组是选择研究浙江历史上发生的重大事件的小组。
探究新知
活动场
3.各组讨论、制订研究方案:
活动二:研究家乡的历史
(1)完成课题需要哪些资料
研究历史起源和历史沿革方面需要以下资料：《史记》、《资治通鉴》、《浙江通志》、考古报告等。
研究重要生产部门和物产方面需要以下材料：《齐民要术》、古代商业典籍、有关浙江传统手工艺的专业书籍和研究报告等。
研究重大事件方面需要以下材料：明清时期的海防文献、近代史相关的资料等。
探究新知
活动场
活动二:研究家乡的历史
(2)这些资料有哪些可能的存在形式
纸质书籍：如各类史书、地方志、学术专著、农书、商业典籍等，通常可以在图书馆、档案馆、书店或者个人收藏中找到。
纪录片：在电视频道、视频网站上有关于浙江历史、文化、重大事件的纪录片。
音频资料：如有关浙江历史的有声读物、讲座录音等。
实物：博物馆中的文物、历史遗迹等，它们本身就是直观的资料。
探究新知
活动场
活动二:研究家乡的历史
(3)在什么地方有可能找到我们所需要的资料
图书馆：包括省、市、区县的公共图书馆，以及高校图书馆。例如浙江省图书馆，它们通常收藏有丰富的地方史志、学术著作等。
档案馆：省、市、区县的档案馆可能保存有政府文件、地方档案等一手资料。
博物馆：浙江省内的各类博物馆，如浙江省博物馆，馆内的展品、展览介绍和相关研究资料有助于了解浙江的历史和物产。
书店：一些大型书店可能有关于浙江历史文化的相关书籍。
探究新知
活动场
活动二:研究家乡的历史
(4)什么人有可能拥有我们所需要的资料或者能提供资料收集的线索
当地的历史学家和考古学家：他们专注于研究浙江地区的历史和文化，对相关资料有深入的了解和掌握。
地方史志专家：长期从事地方史志编纂和研究工作，熟悉当地的历史脉络和资料来源。
博物馆的工作人员：尤其是从事研究和文物管理的人员，对浙江的历史文物和相关资料有专业的认识。
探究新知
活动场
活动二:研究家乡的历史
(5)需要的资料可以怎样分类 其中哪种分类对资料收集最有利
对于资料收集来说，按照研究方向分类可能最为有利。
按照资料的形式分类：书籍类：包括史书、地方志、学术著作等。
文献类：政府文件、档案、学术论文等。
实物类：文物、遗迹等。
按照研究方向分类：历史起源和沿革类：涵浙江地区早期文化、行政区划变迁等资料。
重要生产部门和物产类：包括农业、手工业等方面的资料。
重大事件类：整理与浙江相关的各类重大历史事件的记载。
探究新知
活动场
活动二:研究家乡的历史
(6)根据确定的资料分类方案,对课题组成员进行分工。
研究方向 成员
收集古代时期浙江历史起源的资料 成员A
近现代浙江历史沿革的资料整理 成员B
收集浙江农业方面的资料 成员C
手工业和商业等领域的资料收集 成员D
负责古代重大事件的资料 成员E
近现代重大事件的资料整合 成员F
探究新知
活动场
活动二:研究家乡的历史
(7)规定资料收集的时间和收集过程中组内汇报、交流活动的安排。
阶段 时间跨度 具体任务 组内汇报、交流活动
收集前期 第 1 - 2 周 初步搜索和筛选资料，确定主要资料来源。 第1周周末线上收集大概资料。
收集中期 第 3 - 4 周 深入收集和整理资料，进行分类和初步分析。 第 3 周周末：线下集中汇报和讨论。
收集后期 第 5 周 完成收集，查漏补缺，确保资料完整准确。 第 5 周周末：最终资料汇总和总结交流。
探究新知
活动场
(8)确定研究报告的格式,并按照格式要求提出资料统计表的设计要求。
活动二:研究家乡的历史
设置标题：应准确、简洁地概括统计表的内容，置于表的上方居中位置。
设置表头：明确列出各项统计指标的名称，包括行标题和列标题。
设置表体：数据准确、完整，逻辑清晰，同一列数据的单位应统一。
探究新知
活动场
(9)确定研究报告的执笔者和完成时间。
(10)确定研究报告的集体修改程序。
4.根据方案,开展研究活动。
活动二:研究家乡的历史
探究新知
链接钮
春秋时期 浙江主要为越国辖地。
秦汉时期 秦统一六国后,推行郡县制,浙江属会稽郡。
东汉时期 开始实行“吴会分治”钱塘江以北为吴郡。
三国时期,浙江属吴国，除会稽郡与吴郡外又增置新都4郡。
晋代时,由于北方发生战乱,大批北人南迁。
隋代由于江南运河的开凿,杭嘉湖平原的河道水系得到进一步整治,浙北地区的开发程度加深。
PS：详细内容见书P78.
浙江的历史沿革和开发过程
探究新知
链接钮
五代十国时期，中国再次陷于地方割据的混乱局面。
两宋时期，北宋末年,由于金人入侵引起中原地区又一次战乱,宋王朝被迫南迁。
元、明、清时期，南宋以来的人口压力对浙江广大山区的开发。元代行省制度是中国省级行政区划的开始。
元、明、清时期,浙江的经济仍在持续发展中,特别是从明代开始。
PS：详细内容见书P79。
浙江的历史沿革和开发过程
知识拓展
秦汉时期的浙江：
政治上，秦朝统一六国后，在浙江地区设置郡县，加强了中央对地方的控制。西汉时，浙江一带被纳入中央王朝的统治体系，地方行政制度逐渐完善。
经济方面，农业是主要的生产方式，随着中原地区先进的农业技术传入浙江的农业生产水平有所提高。同时，浙江丰富的自然资源，如矿产、木材等，也得到一定程度的开发利用。
文化上，受到中原文化的影响，浙江地区的教育和文化逐渐发展。但总体来说，与中原地区相比，仍相对滞后。
知识拓展
隋唐时的浙江：
经济方面，浙江的农业生产得到了进一步发展，水利工程的兴修提高了农田的灌溉能力，粮食产量增加。
文化方面，浙江文风昌盛，人才辈出。教育事业得到发展，出现了众多的学者和文人。佛教在浙江也颇为兴盛，兴建了许多寺庙和佛塔。
政治方面，浙江处于中央政权的有效管辖之下，地方治理相对稳定，为经济和文化的发展提供了良好的环境。
总之，隋唐时期的浙江在经济、文化、政治等方面都取得了显著的成就，为后世的发展奠定了坚实的基础。
课堂练习
简述吴越国在经济方面的主要成就。
钱镠在位期间，曾组织民工修建捍海石塘，大大缓解了潮侵之患。他还引西湖水输入城内运河，在钱塘江沿岸采用“石囤木桩法”修筑百余里的护岸海塘，并兴建龙山、浙江二闸，阻止海水倒灌，减轻潮患，扩大平陆，使航道畅通，促进了与沿海各地的水上交通。其中，捍海石塘的修建调集了数十万军民，在钱江北岸展开了水利大会战，这一工程不仅在当时取得了显著成效，还折射出中华民族不屈不挠、战天斗地的意志和精神。历史上五次西湖疏浚中的第二次也是在吴越国时期，钱镠组织千人撩湖军，大规模疏浚、保护西湖，使其不被葑草淤塞。
课堂总结
巡游在历史长河中
1
浙江的历史发展
2
时代不同发生的变化
3
跨越时代的对话
4
研究家乡的历史
5
浙江的历史沿革和开发过程
板书设计
巡游在历史长河中
1、信息源
2、导学窗
3、活动场
4、链接钮
课后作业：
1.制作一份关于吴越国文化成就的手抄报，要求包括佛教发展、文学艺术等方面。
课后作业
1.制作一份关于吴越国文化成就的手抄报，要求包括佛教发展、文学艺术等方面。
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