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中职生主题班会设计：学工匠精神 展汽修风采
班会题目：学工匠精神，展汽修风采
教育背景：
李克强总理在《政府工作报告》中首次提出“工匠精神”，坚定、踏实、精益求精，把每一件工作都当成事业来做。全国上下掀起了一股学“工匠精神”的高潮。作为职中学生，毕业后马上走上工作岗位，更是应该学好并践行“工匠精神”。可在实际的教育教学中，很多中职学生由于认识不够，理论知识和技能知识、动手能力都较薄弱，没有意识到“工匠精神”对自己的职业生涯的影响，所以特别设计本次班会课。
班情分析：
20汽修2班，全班45人，其中女生1人。经过一年的学习，班风、学风整体不错，但学生在技能学习中仍有不能吃苦、对技艺掌握要求不高等情况，所以希望通过此次班会有所改善。
教育目标：
认知目标：学习“工匠精神”的内涵
情感目标：感悟“大国工匠”情怀，培养“工匠精神”
能力目标：运用“工匠精神”于日常的学习生活中，为实习就业打好坚实基础。
教学重难点
认知目标：学习“工匠精神”的内涵
情感目标：感悟“大国工匠”情怀，培养“工匠精神”
能力目标：运用“工匠精神”于日常的学习生活中，为实习就业打好坚实基础。
设计思路：
本次班会从认识“工匠精神”→学习“工匠精神”→理解“工匠精神”→运用“工匠精神”四个部分，通过“知、情、意、行”，达到目的。
1、视频资料引入“认识”环节。
2、“工匠精神”文字资料引入“学习”环节。
3、交流、讨论引入“理解”环节。
4、实训技能比拼引入“运用”环节。
5、最后师生共同总结引入“感悟”环节。
教学方法：引入法，提问总结法，小组讨论法，活动深入法。
活动场地：汽车喷漆实训室
准备内容：多媒体、“大国工匠”视频、世界技能大赛“汽修喷漆类”相关视频、音乐、实训工具、工装、主持人（学生）
实施过程：
课前：《大国工匠》主题曲音乐播放
上课：师生相互问候，课堂礼仪展示
引入 1、老师讲话：“李克强总理在《政府工作报告》中首次提出“工匠精神”，什么是“工匠精神”，一起观看视频《大国工匠》航天工匠一把刀，大国工匠--徐立平。
观看后，学生主持人上台，提问：“通过观看视频，我们想到了什么？”
学生分组讨论，推选代表回答：“他在火药上微雕，不能有毫发之差，每一次落刀，都能听到自己的心跳。”“认真的态度、严谨、要求高（精益求精）”，等等。
学习 2、主持人归纳并展示图片，“工匠精神”的内涵：精益求精、严谨、一丝不苟、耐心、专注、坚持、专业、敬业、淡泊名利。（5分钟）
理解 为什么要学习“工匠精神”？作为汽修专业的学生，怎样学习“工匠精神”？
观看视频，“汽车喷漆”项目中国第一个世界冠军--杨金龙在喷漆室里挥汗如雨，每天训练17个小时，在全身包裹严实的实训服内，衣服湿了又换，湿了又换，无数次的打磨，反复训练，让他在赛场上以绝对优势获得第一名，并对20汽修2班的同学们寄语（班主任在2017年3月参观杭州技师学院和杨金龙见面，并请他寄语）。
通过视频观看，同学们热血沸腾，积极讨论，结合自己的专业踊跃发言谈感受。
A、冠军是刻苦训练出来的。
B、注重细节，精益求精，千时训练严格要求自己，不偷懒。
C、要有耐心，在上课中，坚持，克服困难不退缩。
D、认真学习技能、文化，为就业打好坚实基础。（10分钟）
运用 技能大比拼： （配音乐：电吉他激烈、紧张的）
每四个同学一块汽车外壳板，将铁板打磨至可以上漆为止，由班级技能标兵计时，全班同学高度重视，统一令下，全神贯注完成比赛，有一部分同学完成非常好，有一部分完成效果一般，少数几个没有完成。（强调安全，请喷漆专业课老师指导）
感悟 三部分同学派代表发言谈感受。
好的：坚持，继续努力，精益求精、严谨、一丝不苟。
一般：还有不足，继续加油，发扬工匠精神：耐心、专注、坚持。
没有完成：羞愧，表决心，以后课堂上认真学并请同学们监督。
都能结合“工匠精神”谈感受。（8分钟）
老师总结：音乐：《我要飞得更高》
“工匠精神”就是坚定、踏实、精益求精，把每一件事都看成是一个有生命、有灵气的生命体，用心跟他交流。愿我们每个人都拥有工匠精神，匠心独运，走好我们的每一步，为实习、就业做好准备，实现精彩人生！（2分钟）
预期效果、反思：
在学生已有一定的技能基础上，通过认识、学习，感悟“工匠精神”、运用“工匠精神”有较好的效果，在一定时间内对学生会起到激励作用。
后期再设计解读“工匠精神”关键词，运用“工匠精神”的班会课，予以促进，让“工匠精神”伴随学生的一生。

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