资源简介

老师们、同学们：
大家好！
先分享一个故事：
1955年，20世纪最伟大的科学家爱因斯坦去世。临终前，爱因斯坦留下遗言：不惊动任何人，将骨灰撒在不为人知的地方。然而，仅仅过了7个小时，人们惊恐的发现，这位天才的科学家的大脑竟然不翼而飞了！就在大家惊慌失措之时，美国《纽约时报》刊发了一篇文章，文章名字是《在爱因斯坦大脑中寻找线索》，警察顺藤摸瓜，找到了偷盗爱因斯坦大脑的人。
这个人是谁呢？这个人是普林斯顿医院的首席病例分析专家哈维。为什么要偷爱因斯坦的大脑呢？他想弄明白，爱因斯坦的卓越成就与他的大脑到底有没有关系。
爱因斯坦的大脑和他的成就之间有无必然的联系呢？经过30年的研究，哈维没有找到答案。这时候，哈维意识到，即便穷其一生也不会研究出来什么结果，于是就把大脑送给了普林斯顿医院，医院开始组织最优秀的专家团队进行专题研究。
医院研究出来了吗？也没有。
爱因斯坦大脑的故事告诉我们一个道理：伟人的大脑和我们普通人的大脑没有什么本质区别。我们不能把成绩好坏归因为聪明和不聪明，因为人就没有聪明和不聪明之分。因此，我们要自信，伟人能做到的，别人能做到的，我们也能做到！在这里，我送给大家一句话：只要我们想，一切皆可能！
那么，怎样才能建功立业做出成就呢？这里，我给大家讲三个关键词：第一个关键词，目标；第二个关键词，坚持；第三个关键词，习惯。
目标和坚持这两个关键词，我在2020年9月1日的开学典礼上讲过，今天只讲习惯。
下面我来分享我对习惯的理解。
中国有一所中学，培养出两位共和国总理，大家都知道，这所学校叫南开中学。
在南开中学，有一面一人多高的穿衣镜，镜子上书写的有40个汉字，这就是闻名中外的镜箴。镜箴里有这样几句话：面必净，发必理，衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。这实际上是在讲良好的生活习惯。
这是南开中学的创立者、中国著名的教育家张伯苓先生订立的，他说：一衣不整，何以拯天下？他要求南开学子拥有整洁得体、积极向上的仪容仪表。南开的学子，走在大街上，人们从背影就可以判断出是不是南开的学生，判断的标准就是镜箴所要求的人生习惯。
在美国，有两个很有意思的家族：一个是爱德华家族，一个是珠克家族。已经绵延200多年传至第八代了。爱德华一世是一位博学多才的哲学家，他一生坚持严谨勤奋的好习惯，在他的子孙们中有1名副总统，20多位国会议员，13位大学校长，100多位大学教授，60多位医生，80多个文学家。珠克一世呢，是个开赌场的，喜欢喝酒赌博打架斗殴，他的子孙，有7个杀人犯，60多个诈骗犯和小偷，300多人当过乞丐和流浪汉，400多人因为酗酒致残或死亡。
两个家族为什么会有这么大的区别呢？根本原因是老爱德华和老珠克有着两种不同的人生习惯，不同的习惯演绎成不同的家风，不同的家风熏陶出不同的子孙后代。
同学们，现在我问你，你想让你的子孙后代成为罪犯、流浪汉、酒鬼、赌徒吗？如果不想，那就从现在开始，养成良好的人生习惯吧！
其实，好习惯，就在我们身边。班主任老师每天要求大家做的一日常规，就是好习惯啊！
早饭后，从家来到学校门口，大门没开时，拿出书，一、二、三、四、五，五秒钟进入学习状态；大门开后，以较快速度进入教室，把书包挂在班主任统一要求的地方，然后立即拿出书,还是一、二、三、四、五，五秒钟，进入学习状态；上课时，坐端正，胳膊放在课桌上，眼睛跟随老师的思路走，要么看老师，要么看黑板，要么看课本，除此之外，目不斜视；自习课，不左顾右盼，不说话，不睡觉，不下座位，不看闲书，甚至不喝水、不随意上厕所（特殊情况除外）；课间10分钟，不打闹、不喧哗；上厕所，要冲厕所，要洗手；上下楼梯，靠右走，不奔跑，不打闹；课间操跑步，队列整齐（无论横排还是纵排，都是一条线），步伐一致（走到你们班旁边，听到的是整齐的脚步声），口号洪亮（声如洪钟，震耳欲聋）；.吃饭排队时，带上一本书或者一张小纸条，利用点滴时间，看一会儿名著，背一首诗词，记几个英语单词，或者是数学公式、化学方程式等等，总之，让自己有事情干；吃饭时，不说话，不浪费粮食；无论是背书，还是写作业，都要计时，然后和小伙伴比一比，看谁用的时间短、效率高；上床睡觉时，不说话，不看电子产品，开始回忆当天学习的知识；每天都做规划，让自己的生活和学习在规划中井然有序。
同学们，家是最小国，国是千万家。好习惯形成好家风，家风正则民风正、国风正，为了我们和我们子孙后代的美好人生，更为了中华民族的伟大复兴，养成“一日常规”中的好习惯，大家有信心吗？
同学们，我今天给大家讲的三个关键词，你记住了吗？第一个关键词：目标；第二个关键词：坚持；第三个关键词：习惯。希望我们一起努力，有目标，能坚持，养成“一日常规”的好习惯！早日成为能担当国家发展和民族振兴大任的时代新人！
演讲完毕，谢谢！

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