资源简介

初中主题班会
致我们追梦的青春
【活动背景】
在中国共产党第二十次全国代表大会开幕会上，习近平指出，“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”初三学生是最新成长起来的青年，成长以后应为社会发展中最积极、最有生机的一股力量。他们的身上，不仅寄托着自己的未来，更寄托着民族的未来与希望。因此，让初三学生明确自己身上的使命，对其进行立志追梦教育是有必要的。
【活动目标】
1．知识与技能目标：知道青少年要从小立志，明白当代青少年的历史责任是时代赋予的。结合中华民族的伟大复兴，学会确立自己的远大志向。
2．过程与方法目标：借助活动的方式从知情意行四个方面对毕业班学生进行立志追梦教育。
3. 情感、态度和价值观目标：促使青少年认同少年强则国强，坚定为实现中国梦而努力奋斗的决心。
教学重难点
1．知识与技能目标：知道青少年要从小立志，明白当代青少年的历史责任是时代赋予的。结合中华民族的伟大复兴，学会确立自己的远大志向。
2．过程与方法目标：借助活动的方式从知情意行四个方面对毕业班学生进行立志追梦教育。
3. 情感、态度和价值观目标：促使青少年认同少年强则国强，坚定为实现中国梦而努力奋斗的决心。
【活动准备】
教师准备：收集照片，制作视频，排练歌曲，排练情景剧。
学生准备：配合老师做好各项准备活动。
【活动形式】观看视频、图片展示、小组讨论、歌曲合唱、情景剧表演。
【活动过程】
序章 追梦的宣言
设计意图：本环节通过合唱歌曲《星辰大海》导入，点燃学生参与课堂的热情。通过歌词引导学生志存高远，不懈奋斗！尤其是歌词中：“携青春向你走来，跨越过星辰大海。披着星光，全力以赴，志远不畏山高。跨越山海，续写热爱，激荡在青春时代。”每一句都在诠释“积极进取，勇于拼搏，敢担当有作为”青春最好的模样！曲调昂扬向上，唱响这首歌，从情感及认知上有助于推进接下来的班会课环节。
同学们，青，是生命的颜色，春，是成长的季节，你的青春，不管是风调雨顺好年景，春风得意马蹄疾；还是少不更事，年少轻狂，那都是你人生季节中最旖旎绚烂的幸福时光。因此，青春时期的梦想应是最圆最大最饱满，让我们乘着青春的翅膀，让梦想就此起航。前段时间有同学提议说，我们可以让一首歌成为我们的开场，唱出我们奋斗的宣言。通过商议，大家最终选定了一首，《星辰大海》。让我们同唱这一首歌。
活动一：合唱歌曲《星辰大海》
大家歌唱宣言的热情是如此的高涨，我相信，同学们的未来一定是星辰大海。请为自己献上热烈的掌声！青春是人生最美好的时光，而梦想则是生命中最耀眼的阳光。
（PPT：夸父逐日）我们向往太阳，却不只是在天底下仰望，而是有夸父一样的勇气，不遗余力地追逐。所幸，在追梦的过程中，在我们累了，跑不动的时候， 与我们同行的伙伴会为我们带来安慰和鼓励。在这里，我也想请一位同学来当老师的帮手，充当我们班会的小主持。有请王梓沣同学。
第一章 追梦路上，你我同行
设计意图： 本环节承接序章，继续引导学生对“追梦”一词的理解。让学生感恩追梦路上的伙伴，同时设置讨论环节让学生明白“追梦”重在“追”。为下一环节中“行动教育”铺垫。
沣：看着这中考倒计时，我们距离中考的日子只剩下 天了。借着今天的班会课，你可有心里话要对身边的同学说？
活动二：感恩同伴，学生自由发言
沣：初中是一列没有返程的列车，老师也是同学们的伙伴，同时充当着领路人的角色，我们也借这个机会对辛勤付出的老师们表达衷心的感谢！
师：在中考的道路上，我们与同学们一样，都是追梦人！但是老师想与大家探讨：艾青曾有一句话说：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”在这里应该如何理解呢？
活动三：梦想的意义，自由发言
生1：
生2：
生3：
（注：此环节主要引导学生理解梦想与空想的区别，既要仰望星空，更要脚踏实地）
沣：听了同学们的理解，我的内心有这样的启示：“追梦”不是“做梦”，重在追逐的过程。也许每个人心中都有憧憬，但是没有行动的理想，只能是空中楼阁。所以韩寒说：“让梦想成真的最好办法就是醒来。”让我们看下面的短片。
第二章 生逢盛世，理当有为
设计意图： 本环节通过影片的渲染，旨在引起学生内心的共鸣，让学生明确何为真正的“中国青少年”，并在心中树立榜样，促使青少年认同少年强则国强，落实“情意”教育。
活动四：播放视频《这，就是中国的未来》
沣：老师，影片中的青少年们身上有迷茫也悲伤，也有奋斗有力量，我看到了我们的影子。
师：是的，这就是青春。同学们，观看影片，你的心中浮现出来的“中国的青少年”的面孔是谁呢？愿不愿意与大家分享？
活动五：分享心中的“中国的青少年”
生1：
生2：
生3：
（注：此环节让学生事先准备好心中的中国有志青年的照片，并准备一小段文字介绍你心中的中国青年，上台展示）
师：感谢同学们的分享，同学们，习近平总书记说：当代中国青年，是与新时代同向而行，共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任！百年征程，我们正青春！
沣：那我明白了！同学们，千里之行，始于足下！现在就让我们先来树立中考的目标，并在这冲刺的最后阶段，努力地往我们的目标奔去。
第三章 以梦为舟，扬帆起航
设计意图： 本环节承接上一环节，引导学生树立具体的中考目标。并将目标具体写在纸上，更能够激发学生为实现梦想而奋斗的内驱力。化“知情意”为“行”。
师：现在我们把班里的同学分为六个小组，每个小组要讨论出自己组的口号，并拿起手中的笔，把我们心中理想的高中写下来，待会粘贴在我们的许愿树上，以此来鞭策自己。现在，讨论开始！
活动六：梦想之花，挂满希望之树
我们以两个小组为单位，组长喊完口号，我们一起上台来。
第一组：
第二组：
第三组：
第四组：
第五组：
第六组：
沣：老师您看：“金中”“一中”“澄中”“实高”“侨中”“苏北”，这本来只有枝干的树瞬间充满了生命力。我们是同伴，又是同场竞技的好对手，互帮互助，齐头并进，这份特殊的情谊使我们的青春之花更加芬芳！
第四章 依依此刻，匆匆这年
设计意图：本环节为最后环节。通过情景剧进一步强化学生在上一环节立在心中的志向。二十年后的你是否已经成长为你心中的模样，取决于此刻的努力。进一步强化学生们为梦想、为目标而奋斗的内驱力。
师：我知道在这个短期目标之后，大家有更大的目标，那是可以称之为梦想彼岸的一种憧憬。马云，大家都不会陌生，阿里巴巴集团的主要创始人。他说自己是一个很笨的人，他功课不好，但说了“我要上大学”，就克服了学科上绝对的弱势，反败为胜。他又说：“我要做数不清的中小企业的解救者。”于是，阿里巴巴公司便在马云家中开始创业。敢于为梦想画一个蓝图，并坚定地朝着它迈进，才能让我们不虚度光阴，不做温水里的青蛙。那么同学们，让我们把时间往前推20年，2043年，在学校举办年的校友会上，大家又相聚在一起，那时，同学们的梦想是否实现了呢？让我们一同来欣赏同学们带来的情景剧表演。
活动七：情景剧表演：20年后的我们
沣：情景剧虽短，但我们的追梦之旅却很漫长，20年之约，该是浇灌我们梦想种子的甘露。青春的激情正在鼓舞着我们的斗志，只有奋斗的青春，才能成就我们远大的理想。总书记说“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”追梦的路上不仅有清风明月，也会有雨雪风霜，困难和打击会不时地对我们进行考验。匆匆这年，这年却不只匆匆。当遭遇挫折时，希望你记得今天，记得约定，记得对自己的承诺，也记得这群可爱的同学正在陪你一起奋斗。
现在，请同学们写下你将为梦想而奋斗的承诺！
活动八：写下承诺
沣：我们把这份庄重的承诺投放到这个小盒子当中，20年后，在校友会上，大家亲手来把它打开，共同回忆我们和梦想的约定吧。
活动九：观看视频：《百年青春正当时》
师：同学们，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！既然选择了前方，便只顾风雨兼程！让我们期待20年后，圆梦的时刻再相会！
班会课到此结束。
【教学反思】
本节课设计的初衷是初三学生面临中考，面临人生的选择，毕业班的学生应该志存高远。结合总书记在党的二十大开幕大会上对当代青年的寄望，有梯度地设置了本节班会课的活动环节。相信学生们会受到鼓舞。但这节课的活动形式比较单一，形式也不是特别新颖，希望在以后的教学过程中继续改进。

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