资源简介

高中主题班会设计《中国梦—我的梦》
学段高中
主题班会题目、背景、目标、准备
班会题目 中国梦——我的梦
背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系）
教育背景：
这是一个绽放梦想的时代，每个人都是梦想家，中国的梦从我们的梦开始，在每一个阶段放飞你们的梦想，让他带领你前行，照亮你的一生。梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展！
自本学期开学以来，高三学生们为高考备考已打拼了月余，又加之临近中秋佳节，现在已然进入疲劳期，各种问题显现出来：早自习的怠惰，课上的神游、瞌睡，课后作业的搬运工，笔记无反思无整理，白天效率不高，晚上熬夜学习，为此决定召开此次班会。希望通过多种形式的沟通，让同学们畅谈理想、憧憬未来，明确前进方向和目标，发现自己在追梦路上存在的各种各样的问题，找到现实与理想的差距，深度剖析自己，分享改进措施，下定决心克服障碍，为自己理想的实现而努力奋斗。
选题与主题关系：
中国梦，承载着中国民主、富强、公正、和谐、自由的最基本价值观，承载着由自强不息的中国精神。中国梦需要我们每一个人付出自己的努力，共同构筑梦想，让梦想照耀中国，闪亮世界。习主席在新年贺词中说：“我们都在努力中奔跑，我们都是追梦人。”这既是习主席对追逐梦想者的鼓励，也是对每个中国人的殷切希望。高中学生正处于风华正茂、挥斥方遒的美好年纪。每个中学生都应该努力奔跑，尽情追逐自己的梦想。
而目前部分学生家庭经济条件较好，饮食无规律，甚至在课堂上随意吃零食或者喝饮料；部分学习效率低，导致一部分同学对什么都不感兴趣、不想学、不会学、学不好；在课堂上都不做笔记、开小差打瞌睡，无法独立完成作业，人生目标飘忽不定，缺少内驱力，有一定的热情和激情，但难以持久，做什么事情都没有耐心和信心……本次主题班会想通过了解中国梦提出的背景和内涵，提高学生的主人翁意识，激发学生为了国家的富强树立自己的远大理想。通过形式多样的节目启迪学生拥有梦想、实现梦想，最后所有人的梦想汇聚成中国梦，从而启发学生的想象力和创新力，坚定信念，倡导学生勇于追求梦想，努力实现梦想。
班会目标（从认知目标、情感目标、行为目标三方面分析，目标要具体）
认知目标：
1.了解祖国中国梦的内涵，激发学生民族自豪感，责任感和使命感。
2.让学生通过东京奥运会明确00后已经为国增光添彩了，明白目标对成功的重要性。
情感目标：
1.能够正确看待个人梦与中国梦的关系，激发学生树立自己的中国梦。
2.提高责任意识，树立主人翁精神，中国梦成就个人梦，个人梦汇成中国梦，为实现中国梦不懈努力奋斗。
行为目标：
1.引导学生联系实际谈自己的理解，知道为实现理想要坚定信心，不懈努力。
2.重温高考100天倒计时誓词，让大学目标激励自己不断前进，坚持到胜利。
3.通过形式多样的活动设计启迪学生拥有梦想、实现梦想，最后所有人的梦想汇聚成中国梦，从而启发学生的想象力和创新力，坚定信念，倡导学生勇于追求梦想，努力实现梦想。
班会准备（从学生准备、教师准备等方面分析）
教师准备：精心准备课件、班会教案，为每人准备一张A4纸，为折叠纸梦想飞机而做准备。
学生准备：观看《梦想是什么》、《中国青年》视频，了解中国几代人追逐梦想不放弃、不低头最终实现梦想的过程。
班会过程
（每个环节的过程要具体展开，有生成材料）
环节一：
其中奥运首金杨倩的故事给广大观众留下了深刻影响，00后”们已经开始在世界舞台崭露头角，开始担起为大国争光，为小家添彩的责任。身为00后的我们，也即将在一年后的高考一展身手，那么零零后该怎么做？
生：努力学习提高成绩；锻炼好身体备战奥运；不服输，不怕输；勇敢去挑战；为祖国的强盛感到自豪、、、、、、
师：在这场奥运会里看上去不可思议的成就，才是人类挑战极限的真正意义。每一个平凡的人，在优秀运动员们的奋斗历程中，我们看到，在他们如人生灯塔般的影响下，都能找到成长的意义。作为芸芸众生，作为正在努力前行的高中生，我们也要赶路前行，在人生的赛道上挥洒汗水，一往无前，努力活出自己的价值，为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量，生而为人，不枉此生 。
同为00后的我们，趁年轻时就是要把精力和时间放在学习上，去学习各种知识和技能，让自我不断增值和优秀，而不是把大量时间浪费在刷手机、玩游戏、谈恋爱和发呆迷茫上。你不去努力学习你永远不知道你的潜力有多大，自己有多优秀，未来有多光明！文1班00后加油！
设计意图：让学生感受到同龄孩子在逐梦之路上的拼搏、付出与坚持。学生讨论，谈谈今后美好理想实现要做出的改变和具体措施，坚定为理想而努力奋斗的决心。此环节主要是通过奥运会中出现的“00后”的优秀事迹激励身同为“00后”的高中生们明确方向，不颓废、不虚度光阴，让励志人物和故事帮助自己找准方向，明确有梦想才有希望，有希望才不轻易被打败。
环节二：
背景材料：7月20日，奥林匹克格言加入了“更团结”一词，更改为“更高、更快、更强——更团结”。希望我们的奥运健儿们永不言败、全力以赴。每一个为国征战的奥运健儿，都值得我们尊重；每一个在赛场上拼搏过的运动员，都值得我们报以掌声。获胜时，我们可以为他们而鼓掌；失利时，我们也应该给他们以鼓励。播放《梦想是什么》、《中国青年》视频短视频，展望未来，陷入深思，同学们你还记得儿时到现在你的目标几经变更？你还记得吗？
生：小时候我妄图改造世界、后来我妄图改造环境、再后来我妄图改造身边的人，才发现我虚度了许多时光在妄图改造他人上，却什么都没有得到，其实最应该改造的是我们自己。
师：从小到大,梦想不停变化。每当梦想改变时,就说明我们的知识增加了,思想进步了, 对社会的理解也改变了。梦想的改变,这在我们的人生历程中必须经历无数次。但记住,我们追寻梦想的脚步,永远都不能停止。
师：因为志存高远，增长知识，锤炼意志，在时代进步中焕发出青春的光彩，为中华崛起而读书，激励我们时刻准备着怀揣梦想奋力前行；我们虽不一定人人像周总理一样"为中华之崛起而读书"，但是我们在充满无限可能年纪要树立为国家和民族而奋斗的责任感和使命感。开放的课堂里，创造着我们的中国梦；智慧的课堂里，传播着我们的中国梦，祖国为我们打开了广阔的天空！
设计意图：通过欣赏视频，引发学生思考，让学生明确只要有理想，目标坚定，脚踏实地，心无旁骛，全力以赴就能实现我们心中所想。尽管高考日益临近，现在有些学生仍然缺少学习的动力，没有明确的学习目标。让学生憧憬未来，畅谈理想，找到现实与理想的差距，激发学生的学习动力。
环节三：
背景材料：胜利者拥有鲜花，失败者默默无闻，竞技场内外，不再是“成王败寇”的逻辑，而是“胜不骄，败不馁”的从容；不再是“失败即辜负”的看法，而是“奋斗过，就是胜利”的气度。如亚洲100米飞人——苏炳添曾说“我不是一个铁人，更在意享受比赛过程。”正如很多球迷所言，“赢了一起狂，输了一起扛。”越是在困难面前，球队与球迷越要团结一致。过程比结果重要，精神比奖牌重要。赢得精彩，输得大气，拼得坚韧，才是体育的“含金量”，才能让每个人前进的脚步更稳健、留下的背影更厚重。那么，如果高三是一场奥运比赛，自己应具有哪些精神？关于学习，关于高考我们能畏惧失败吗？
生：有梦想；肯坚持；有计划；有行动、、、、、、
师：追求更高、更快、更强是奥林匹克永恒的追求，拿到金牌也是作为运动员努力的目标！作为高三学生，你的梦想是什么？敢问路在何方？路在脚下！——目标成就未来。
师：理想是一座灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就失去前进的力量！没有理想就如大海行船，会迷失方向，失去前进的动力。我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期。要真正实现中国梦，作为学生最应该是从自身抓起，做好自身的职业生涯规划，完成自身的梦想，这才是真正的中国梦。
师：这是一个绽放梦想的时代，每个人都是梦想家，中国的梦从我们的梦开始，在每一个阶段放飞你们的梦想，让他带领你前行，照亮你前进。同时，追求梦想也是一个不断超越自我，实现自我的过程。抬头看着你的梦想，脚踏实地的努力，每天都离成功更进一步。在实现梦想的过程中，需要丰富的想象和大胆的创造，只有不断探索，不断创新，才能让梦想激发生命中的更多才能。
设计意图：告诉学生不是成功了才有意义，而是努力本身就是最大的意义；不是失败了就毫无意义，而是你并未竭尽全力才是最大的遗憾和失败。我们作为高三学生，没有退路可言，只有确定目标，为梦而战。
环节四：
背景材料：比塞尔人的迷茫的故事——告诉我们：新生活从选定方向开始新生活从选定方向开始。梦想，人人皆有，梦想，人人具备。梦想，使世间万物变得完美无暇。毛毛虫因为有了梦想，才可能成为美丽的蝴蝶；小鹰因为有了梦想，才可能成为展翅翱翔的雄鹰；小老虎因为有了梦想，才可能成为人人畏惧的草原之王；人类因为有了梦想，才可能超越世俗去追求自己所向往的生活……
思考：
1.现在的自己和未来的自己有什么不同？
2.未来的自己是比现在的自己更好，还是不如现在的自己？
3.怎么样才能成为未来那个理想的自己？需要付出什么努力？
活动：折纸飞机“理想号”进行航行比赛——准备一张白色A4纸，写上自己的梦想大学，高考目标，写一句励志语言。折成纸飞机，手里拿着自己的理想号，请五位学生拿着自己的纸飞机，站在讲台上，老师倒计时数三个数，学生将飞机飞出。飞的最近的学生打开自己的纸飞机，说出自己的梦想大学，并说一下对这个大学的了解、下一步如何实现自己的梦想。
师：一种态度，一个梦想；一段展示，一份期盼！小小的梦想，大大的希望，简单的梦想，不简单的追求。梦想点亮青春，梦想点亮希望；每一个梦想都值得我们尊重，每一个梦想都值得我们鼓掌！
师：许多时候，不是成功了才有意义，而是努力本身就是最大的意义；不是失败了就毫无意义，而是你并未竭尽全力才是最大的遗憾和失败。当你努力过后发现每一天的自己都比过去的自己有进步时，你就已经获得了真正的成功。所以，永远不要怀疑努力的意义，因为你的每一点努力都在不断雕刻一个更好的自己。
设计意图：让同学明确我们前进路上最大的障碍不是别人，我们永远的对手，是自己！成功是一种习惯，失败也是一种习惯。你的习惯无法改变，但可以用好的习惯来替代。成功很简单，只要简单的事情重复做，养成习惯，如此而已！让同学们养成良好的学习习惯、生活习惯。
环节五：
思考：什么是中国梦？中国梦和我们每个人的梦想有什么关系？我们该怎么实现我们的梦想呢？
解读中国梦——中国梦是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，习近平总书记提出的重要指导思想和重要执政理念。他指出全面建成小康社会，实现、建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
师：民族要振兴，国家要富强，人民要幸福，历史的责任，舍我其谁？让我们一起努力，肩负起天下的兴亡，发扬超越自我、追求卓越的奥运精神，励志拼搏，为建设祖国美好的明天，为走向成功不懈奋斗！要树立切实可行的人生目标，要把大目标化为小目标；不能光说不练，实现梦想的关键在于行动，梦想就是坚持、努力。
师：个人梦汇成中国梦，中国梦成就个人梦；少年的觉醒，是中国的觉醒；少年的爱国梦，成就今天的中国梦，我们当代青年要敢于有梦，勇于追梦，努力圆梦。
设计意图：通过了解中国梦提出的背景和内涵，提高学生的主人翁意识，激发学生为了国家的富强树立自己的远大理想。通过形式多样的节目启迪学生拥有梦想、实现梦想，最后所有人的梦想汇聚成中国梦，从而启发学生的想象力和创新力，坚定信念，倡导学生勇于追求梦想，努力实现梦想。由中国梦最后落实到个人梦，用行动把个人梦与祖国发展勾连起来。激发学生努力学习，用实际行动去实现自己的个人梦，为整个中国梦的实现添砖加瓦。
环节六：
播放图片材料一起回顾分班以来我们进步的点点滴滴，从高一下学期分班结束，历次月考成绩进步最大的、总分前列的、单科第一的获奖同学颁奖合影。未来是掌握在自己手里的，你想要他怎么样他就要是怎么样的。自己要为自己的未来负责，我们已经长大了，已经有能力规划、决定自己美好的未来了，从现在开始，一切才刚刚开始，让未来在自己的手里越来越美好。
师：无数的仁人志士，为了实现自己的梦想，为了祖国的腾飞，顽强拼搏，努力奋斗，祖国才有了今天令世人瞩目的辉煌。希望同学要树立崇高的理想，为实现理想去努力奋斗，希望你们用必胜的信念投入梦想。梦想起航，就是追逐永不放慢步调，筑梦的城堡，努力就会闪耀；我要让全世界看到，梦想起航，让每一个人的梦想汇成中国梦。
宣誓，表决心：
养军千日，用于一战；苦磨十年，终成一剑；
高考大关，已到眼前；修我戈矛，立我誓言；
步步为营，稳打稳干；刻刻苦练, 敢为人先；
悬梁刺股，水滴石穿；自强不息，奋以自勉；
乘风破浪，高挂云帆；凭风借力，直上云天；
不达目标，誓不心甘；坚定信念，永不磨灭;
我心不变，我行撼天；此心此行，天地共鉴。
我坚信我是一名优秀学生。学习是我的天职，高考时我的方向。三军可夺帅，匹夫不可夺志。永不气馁，自强不息。相信自己，我有潜力。学而不厌，学而不倦。勤思善问，加强训练。诚实有信，严于律己。团结友爱，共同向前。决胜考场，拼搏努力。创造奇迹，唯我可以。父母为我自豪，老师为我骄傲。我行，我要行，我能行，我一定行!
师：只有努力才能实现梦想，只有共同努力才能实现伟大梦想，只有实现国家和民族的伟大梦想才能实现我们个人的梦想。我相信，你们可以成为你们相信的样子，你们的样子就是祖国未来的样子！
设计意图：此环节主要是请学生代表分享此次班会的收获与感想，调动起学生的热情，立志为梦想迎难而上，风雨兼程。通过历次月考奖励，表扬进步显著的，激励正在努力的，并提出殷切的期望，引起情感的共鸣，鼓舞学生为美好的理想打拼，不负青春，不负韶华。最后通过行动和集体宣誓，激发学生为了梦想的实现，能够在日常生活中脚踏实地的行动起来。
班会后延伸教育活动
中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福；新时代中国共产党的使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴；结合生活实际，感受中国梦与个人梦之间的关系，努力实现中华民族伟大复兴而奋斗。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
同学们，我们这节班会的主题就是希望大家对高考、对大学目标有个更清晰的认识。弄明白高三对我们来说意味着什么？
1：意味着我们高中已经过了三分之二，意味着我们离高考很近了。
2：意味着我们应该好好地扎实地学习，为高考奠基。
3：意味着我们没有太多的空闲时间去玩耍，贪玩的心应该收回了。
4：意味着我们要认真对待我们的学习，意味着我们成人了，应该更懂事，学习上的事情应该更加积极主动，而不是靠老师逼着才学习。
高三，我们既然选择了高考，即我们前进的目标，在以后学习的路上大家也就都有了方向的指引。“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”。没有理想的青春是黯然失色的，青春只会青睐有理想并为之奋斗的人。我的未来我做主，首先要了解自己需要什么，然后尽自己所能去得到他，勇敢地去坚持，不放弃。希望同学要树立崇高的理想，为实现理想去努力奋斗，去不断追求探索，望你们用必胜的信念投入梦想，因为你就是最棒的，我相信，你们可以成为你们相信的样子，你们的样子就是祖国未来的样子！
班会反思
人生如船，梦想是帆，每个人都有一个属于自己的梦。每个人的梦想都是五彩缤纷的，也一定是芳菲满眼的，只有每个人都充满激情和梦想，“中国梦” 才够美丽，才够坚实。本节班会的梦想教育目标基本实现，让学生重温中国梦，找准自己的大学梦，再通过同学们通过观看奥运健儿及身边同学学习生活中点点滴滴的进步表现形成鲜明对比，让学生在体验中感悟，在感悟中成长。同学们都能深度剖析自己，准确发现自己在学习中存在的问题，大家也都踊跃发言，谈到的具体改进措施也都信心满满，但重要的是在接下来的二百七十多天逐梦路上，能否身体力行，真正做到言行合一，以梦为马，不负韶华，这是需要继续探讨的问题。新的征程已经开始，前进的号角已经吹响，赶快行动起来吧，让我们扬起自信的风帆，向理想的彼岸胜利前行！
不足之处：班会准备时间稍显仓促，形式不够多样，更多是视频与图片及故事的串联，在PPT放映中若能加入情景剧等形式就更能培养学生的综合能力。如果当时老师也谈谈自己的梦想，以及自己如何实现梦想的过程，可能对学生树立近期梦想和一步步实现梦想更有帮助。此外，在梦想起航和大学目标分享环节，由于时间有限，很多同学没能畅所欲言发表自己的观点看法，部分同学由于胆小发挥不是很好。

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