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【初中班会课】2023-2024学年下学期 正青春，共成长
导读
生命是美好的，也是最宝贵的，而拥有这一切的前提是安全。学生安全问题无疑是班主任工作的重中之重，我们怎样才能帮助学生树立安全意识？来看看于老师是怎么做的吧！
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班会背景
近年来，媒体不断曝光青少年遭遇伤害事件，可见青少年安全意识淡薄，自护自救能力较差，安全教育现 状令人担忧。因此，围绕“平安行动，青春自护”的主题， 设计了一次班会活动。本活动遵循“有意义的活动有意 思，有意思的活动有意义”的原则，以学生最喜爱的活动形式，把安全意识与自护自救能力根植于学生脑中， 做到安全警钟长鸣。
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班会目标
1. 通过调查、采访、交流会等，认识生活中不良诱惑与危害因素。
2. 通过对漫画的赏析评论，掌握常用的防护知识和救护方法。
3. 通过整个活动，增强安全防范意识，学会抵制不良诱惑和提升自护自救能力。
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课前准备
1. 整个活动安排三课时。第一课时是开展危害因素与结果呈现方式问卷调查；第二课时是开展采访同学、家长、心理专家、公安民警等活动，并用漫画体现青春自护主题；第三课时是全体同学共享前两课时成 果。本课时为第三课时。
2.PPT、视频。
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班会过程
（一）引出课题——共享读本喜悦
主持人：小伙伴们，这些手绘画你们都熟悉吗？《火 灾逃生六法》《爸妈真烦》……大家的作品真是很棒哟！今天就让我们来开展一次“正青春 共成长”青春自护 手绘画共享会吧！（PPT 展示几幅作品）
（二）叙说缘由——知晓青春伤害
1. 回顾“平安达人秀——争当平安自护小达人” 活动
（1）展示问卷调查：不良诱惑有哪些？
……
2. 交流调查结果
（1）……
3. 讨论感受
（1）不良诱惑让我们误入歧途。
（2）不良行为让我们走上违法犯罪的道路。
（三）解读作品——探寻自护内涵
1. 回忆交流会主题：“青春进行时”“我长大了”“找 个知己说说心里话”“与伤害说拜拜”等。
2. 共享漫画作品
（1）共享作品——《我们的保护伞》
作者分享：我是从几次活动中获得的创作灵感， 它们使我了解了青春期、情绪控制、远离不良诱惑和自护自律等常识，让我对自我保护有了一定的认识。当我们有了强烈的自护意识时，自护就像伞一样时刻 保护着我们。（PPT：展示绘画）
（2）共享作品——《学会对陌生人说“不”》
讨论交流：这幅画告诉我们一定要学会正确与陌生人交往，既不说“不”，又时刻警惕！那么究竟怎样学会与陌生人打交道呢？观看视频：警察教你如何与陌生人交往。
小结：……
（3）共享作品——《都叫“中华”》
作者分享：这是我奉献给大家的作品，知道为什么取这样的名称吗？（PPT：展示绘画）
中华铅笔可以用来书写人生的精彩，中华香烟却能抽掉一生的灵魂。创作来自我们参加一次社区的青少年防毒禁毒教育活动，希望大家远离不良诱惑，做健康阳光的少年。
（4）共享作品——《三级跳》
小组交流：三级跳是体育里的一个项目，这幅作品表现的是如何处理学业压力、叛逆及人际交往这三大青春期问题，只要我们正确面对并学会排解压力，学会处理人际关系，就能走出青春期的困惑与烦扰！
专家面对面：心理专家教你如何心理自护。
心理自护要做到两点：……
（5）共享作品——《被网住了》 作者分享：这幅画源于学校开展“致我们正在到来的青春”征文活动时一位同学写的话：“青春是美丽 的，又是短暂的，让我们呵护青春，不要因为网络毁了 自己的青春，让我们文明上网、绿色上网，让网络给我们的青春添上一道美丽的彩虹，让它成为我们的青春最闪光的那颗星星吧！”（PPT：展示绘画、文字）
学生辩论：手机上网是利大于弊还是弊大于利？
小结：中学生拥有手机已是一种趋势，然而中学生应该有清醒的认识，……
（四）总结反思——感悟自护收获
1. 谈创作感悟 创作一幅画需要了解相关知识，坚持选择一个主题 进行创作。建议学校多开设青春期教育课，多开展自护实践教育……
2.“青春平安自护”归类 居家自护、出行自护、活动自护、意外自护、心理自护……
3. 朗读《青春公约》 要增强防范意识，不随意开门待客；要遵守出行法规，不散漫酿造事故；要通晓活动纪律，不破坏引发问 题；要小心意外事件，不惊慌乱作一团；要善于沟通排解，不封闭拒绝帮助。（展示 PPT：《青春公约》）
班会总结
1. 活动要时刻关注三大方面。一要关注学生的生理成长，12—16 周岁的学生正处于生理发育高峰期， 活动要始终围绕学生的身体健康成长开展；二要关注学生的心理成长，活动要坚持学生的认知、情感、人格提升教育；三要关注学生的精神成长，理想信念教育应是德育活动的一个重要内容，在活动时要紧扣时代主题， 使学生成长为精神丰富、信念坚定的栋梁之材。
2. 辅导技巧要灵活。大题小做：……
3. 活动需要延伸。一是将青春自护活动做成课题研究，会显得意义深远；二是充分利用各种社会力量， 做到资源整合，才能真正为学生的健康成长保驾护航。

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