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【班主任工作案例】发现 关爱 鼓励
发现 关爱 鼓励
——让每一个孩子都精彩
作为一名普通小学教师，时光流逝，不知不觉中我担任班主任工作已有十几个年头了。在这些年中，有过成功的喜悦，也有过失败的遗憾，但我最大的感受，却是充实。班主任工作每天与学生接触得最多，许许多多烦琐的小事，都需要班主任用心去分析去处理，它不仅需要教师有一双善于发现的眼睛,还要有的爱心、耐心与细心去关爱每一个孩子，更需要教师的一个充满信任的眼神、一句充满正能量的话语去鼓励。
因为，我面对的是几十个活生生的，天真无邪的孩子。所以，对待学生要善于发现他们的闪光点，在公共场合大力表扬，多肯定，少否定，多鼓励，少批评，是他们在愉悦和满足中不断完善和发展。每个孩子都有自己的闪光点，我们要善于发现学生的这些闪光点，正确关爱，不吝鼓励，让每一个学生都精彩!
——01——
案 例
故事再现
小B是我们班的一个小男孩，他瘦瘦的，小小的，从一年级开始，他就一直是所有老师每天必须要关注的对象。为什么呢 因为他无论排队还是上课，都完全游离在状态之外，注意力永远无法集中。挂队十次有十次都是歪斜的，不管站在第一个还是中间位置，他怎么也对不齐。在课堂上他总是开小差，东摸摸西搞搞，即使眼睛看着老师和黑板，他也一点都听不懂老师讲的内容。无论是语文、数学还是英语，如果不是老师手把手带着他写作业，他是一点也做不出来的。他的眼神总是散漫无光，仿佛永远无法聚焦。所以，老师们都头疼不已。
那是在正式开学的第二周周五，我们都忙着上课、做各种表格，给孩子们发各种资料。中午午休结束后，突然小B爸爸给我发来信息，说今天是小B的生日，不知能不能给孩子送个蛋糕过来。原来是小B的生日，他都没有告诉我呢，估计他自己也不知道。既然是生日，留纪念也好办，我庆幸自己在开学前准备了好多种类的小玩意儿，可以给孩子们做小礼物。
于是，在第五节课下课后，我特意把他叫到一边，轻声地跟他说:“今天是你的生日，你喜欢老师送你什么礼物。”他说自己最喜欢枪，刚好我买了好多种类的乐高枪，就让他自己选了一把最喜欢的枪。然后帮他拍照，真是认识小B十几天来，我第一次见到他是两眼放光的样子，他的神情一改往日的散漫、默然、无所事事，变得无比开心、兴奋、激动，仿佛自己拥有了整个世界。后面我也把这张照片发给了他的爸爸妈妈，并且让全班同学一起给小B唱了生日快乐歌，并齐声祝他生日快乐。
——02——
策 略
01
等 待
那天下班之后，我坐在教室，打开这几张照片看了许久。我一直在脑海里回想，开学这么久以来小B的种种表现。他总是排不齐队伍，总是被老师和教官批评，他总是开小差，总是被老师严肃点名，批评教育。他总是做不出一道题，总是需要老师一对一地给他再三讲解。他总是一副懵懵懂懂、漫不经心，一副茫然失措的表情。而今天，当他拿到老师总给他的他最喜欢的乐高玩具枪的时候，当同学们一起给他唱生日歌，祝他生日快乐的时候。他笑得那么开心，他的眼神是那么充满灵气，他的精神是那么的好。我突然又深深地感受到一种来自关爱教育的神秘力量。原来我们班的这个小B同学并不是那么难以拯救的，原来他还是有充满活力充满灵气的一面的。我忽然又想到了那一首诗《牵一只蜗牛去散步》。
02
改 变
记得那天下午的第六节课是我上的，他在那节课的坐姿是有史以来最端正的，他还终于第一次举起了自己的小手想来回答老师提出的问题。
我一发现他这个主动举手的样子，就马上当着全班同学的面大力表扬了他，他开心地笑了，笑得很自信，很自豪。虽然，最后答那个问题他答错了，但是他至少有集中注意力去听老师讲课了呀 这难道不是一种极大的进步吗 从那以后，他的学习状态渐渐好了起来。从那以后，小B爸爸和妈妈对我说话也总是充满了喜悦与感激。还记得那天晚上十二点多的时候，小B妈妈给我发了一条长长的微信，说孩子今天回家很开心，好喜欢那把乐高枪，一回家就拿出来和爸爸一起拼，还说自己进步了，得到了老师的表扬，突然感觉孩子跟以前很不一样了。
记得学期中，我和数学老师一起约谈了一次小B爸爸，他跟我们说，这个孩子真的从小就记忆力特别差，反应特别慢，他妈妈从小就很用心地教他，但是，成效真的是微乎其微。甚至有一段时间，都让妈妈得了抑郁症了。所以，他爸爸自己也经常跟妈妈沟通，开导妈妈。而且，他自己也亲自辅导了君孩子几次，最后还是忍不住发火了。因为无论爸爸怎么去教育、引导，孩子就是很简单的知识点，依然记不住，依然无法理解，搞不懂。
——03——
总结与反思
杜威曾说:“在人类所有的欲望中，以期待成为重要人物的欲望最为强烈”，教育心理学也显示，行为不恰当的孩子都是缺乏自信的孩子，行为不当的背后或许是自暴自弃，也可能是寻求关注。老师和家长，都应承担起自己的责任，改变自己固有的思维和习惯，去解码行为不当的孩子，不被孩子的表面所迷惑，不被自己的情绪所左右，育人也育己。
我时常感谢我的学生们，作为一个有着10多年教龄的班主任，带过五届一年级的孩子了，但是也真的从来不敢怠慢，因为时代在变，家长在变，孩子也在变。他们八仙过海，各显神通的差异性，照见了我在教育教学方面的很多不足，他们告诉我，我需要不变更新观念，改变自己，我还有很大的成长空间。在班主任工作上，任重而道远，但我始终相信，只有在每一天的工作中多多去发现每一个孩子的闪光点，多用爱心、耐心与细心去关爱每一个孩子，用充满信任的眼神、充满正能量的话语去鼓励每一个孩子。那么，就一定可以让我所遇到的每一个孩子都精彩。

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