资源简介

拒绝烟卡，健康成长主题班会教案
一、班会背景
近期，学校发现部分学生存在接触和尝试吸烟的现象，尤其是通过“烟卡”等新型方式。这些行为不仅危害学生的身体健康，还可能导致不良习惯的形成，影响学生的学业和未来发展。为了增强学生的健康意识，树立正确的价值观，特举办此次“拒绝烟卡，健康成长”主题班会。
二、班会目标
知识目标：让学生了解吸烟及“烟卡”的危害，认识到吸烟对身体健康的严重影响。
能力目标：培养学生拒绝诱惑、自我保护的能力，以及宣传健康生活方式的能力。
情感目标：增强学生的社会责任感，树立健康向上的生活态度，促进学生健康成长。
三、班会准备
收集资料：通过图书馆、网络等途径，收集关于吸烟危害、青少年吸烟心理、戒烟方法等相关资料。
制作PPT：将收集到的资料整理成PPT，便于班会展示。
排练节目：准备小品、朗诵等节目，以生动的形式展现吸烟的危害。
制作倡议书：撰写并打印“拒绝烟卡，健康成长”倡议书，供学生签名。
四、班会过程
1. 主持人开场
主持人：“各位同学，大家好！欢迎大家来到今天的班会。在这短暂的时光里，我们将围绕一个非常重要的话题展开讨论——‘拒绝烟卡，健康成长’。”
“首先，让我简短地为大家介绍一下我们今天班会的主题和目的。我们都知道，吸烟对健康有害，但具体有多大的危害，我们又是否真正了解呢？今天，我们将通过一系列的讲解和讨论，让大家更加深入地认识到吸烟的危害，从而引导大家珍爱生命，拒绝烟草。”
2. PPT展示
2.1 展示吸烟的危害
“首先，让我们来看看吸烟对身体的危害。”主持人说道。屏幕上开始展示吸烟对身体的各个器官系统的损害，包括对呼吸系统、心血管系统、消化系统等的影响。每一张图片都配有详细的解释和说明，让同学们更加直观地了解到吸烟的危害。“除此之外，吸烟还会对智力产生影响。”主持人继续说道。
屏幕上展示出吸烟对智力的影响，包括记忆力下降、注意力不集中、反应迟钝等。这些内容都让同学们感到震惊和担忧。“而且，吸烟还会对心理健康产生负面影响。”主持人继续说道。屏幕上展示出吸烟对心理健康的影响，包括焦虑、抑郁、自卑等情绪问题。这些内容让同学们更加深刻地认识到吸烟的危害性。
2.2 介绍“烟卡”等新型吸烟方式的危害
“除了传统的吸烟方式，现在还有一种新型的吸烟方式——‘烟卡’。大家可能不太了解，‘烟卡’是一种新型的电子烟产品，可以通过吸入其中的烟雾来达到吸烟的效果。”主持人介绍道。
屏幕上展示了“烟卡”等新型吸烟方式的图片和介绍，强调了其隐蔽性和危害性。同时，还配以专家的解读和说明，让同学们更加深入地了解到这种新型吸烟方式的危害性。
“无论是传统的吸烟方式，还是新型的‘烟卡’等电子烟产品，都会给我们的身体和心理健康带来极大的危害。”主持人最后总结道。
通过这样的PPT展示和讲解，同学们对吸烟的危害有了更加深入的认识和理解，也更加坚定了他们珍爱生命、拒绝烟草的决心。
3. 小品表演
表演小品《吸烟的代价》
灯光渐亮，一个典型的家庭场景被布置出来。一位少年（小明）和他的父亲（李先生）正在客厅里交谈。突然，镜头转向了角落的烟灰缸，里面堆满了烟蒂。
剧情展开
小明（忧虑地）：“爸爸，你每天都在吸烟，你知道这对我们家庭有多大的影响吗？”李先生（有些不耐烦）：“小明，你不懂。男人吸烟很正常。”突然，小品通过剧情展现吸烟对家庭的负面影响。画面切换到李太太（小明的母亲）在厨房里咳嗽，她的面容显得憔悴，家中环境因为二手烟而变得昏暗。接着再切到小明在学校里的情景，因为受到父亲的负面影响而学习不专心。通过这样的方式，将家庭中吸烟所带来的困扰和危害表现得淋漓尽致。
4. 学生讨论环节
第一步：组织学生进行小组讨论
讨论内容：《吸烟的危害》，教师引导学生围绕以下问题展开讨论：
1. 你们觉得吸烟有哪些危害？请举例说明。
2. 你们认为吸烟对家庭、学业有哪些负面影响？请结合实际案例分析。
3. 你们如何看待青少年吸烟的现象？你们认为青少年吸烟的原因是什么？
学生们在小组内积极发言，分享自己的看法和经历。通过讨论，他们能够更深入地认识到吸烟的危害和影响。
第二步：引导学生分析青少年吸烟的心理原因
在小组讨论的基础上，教师引导学生分析青少年吸烟的心理原因，如模仿心理、好奇心理、社交心理等。通过让学生探讨这些心理原因，帮助他们更全面地了解青少年吸烟的现象和背后的心理活动。
教师提问：“为什么有些青少年会选择吸烟？他们是怎么看待吸烟的？”引导学生从模仿、好奇、社交等方面进行思考和探讨。同时，教师还可以结合一些实际案例，让学生更深入地了解青少年吸烟的心理因素和背后的原因。
第三步：分享与交流
在小组讨论和引导分析的基础上，学生可以轮流上台分享自己的看法和态度。通过分享和交流，学生们可以更加全面地了解吸烟的危害和影响，并进一步认识到戒烟的重要性。同时，这也是一个锻炼学生表达能力和沟通能力的机会。
5. 朗诵环节
在课堂氛围逐渐活跃之际，教师将引导学生进入朗诵环节。首先，学生们将朗诵一首名为《珍爱生命，远离烟草》的诗歌。这首诗歌以生动形象的语言，描绘了烟草对人们身体健康的危害，强调了珍爱生命、远离烟草的重要性。学生们用富有感情的声音，将诗歌中的情感和意境传达给在场的每一个人，使大家更加深刻地认识到吸烟的危害和健康生活的重要性。
6. 宣读倡议书
教师将宣读一份名为“拒绝烟卡，健康成长”的倡议书。这份倡议书旨在呼吁全体学生拒绝吸烟，共同营造一个健康向上的校园环境。在宣读过程中，教师将强调吸烟对身体健康的危害，以及拒绝吸烟的重要性和必要性。同时，教师还将呼吁学生们积极行动起来，从自己做起，拒绝烟卡、拒绝吸烟，为营造一个健康、文明、和谐的校园环境贡献自己的力量。
教师将与学生一起探讨如何落实这一倡议。学生们纷纷表示，要从小事做起，从自己做起，拒绝烟卡、拒绝吸烟，同时还要向身边的人宣传这一倡议，让更多的人加入到拒绝吸烟的行动中来。教师还鼓励学生们在今后的学习和生活中，要时刻保持健康的生活方式，积极参加各种健康活动，提高自身的健康意识和健康素养。
通过这一环节的学习和讨论，学生们将更加深刻地认识到吸烟的危害和健康生活的重要性，同时也将更加积极地参与到拒绝吸烟的行动中来，为营造一个健康、文明、和谐的校园环境贡献自己的力量。
学生签名环节
主持人：“接下来，我们进入学生签名的环节。请大家依次上前，在倡议书上留下自己的名字，表达你们对拒绝吸烟、健康成长的决心。”
同学们依次上前，认真地签下了自己的名字。每个签名都代表着他们对自己的承诺，对健康生活的向往。
班主任总结
班主任：“今天的班会，我们共同学习了吸烟的危害，了解了‘烟卡’等新型吸烟方式的危险性。我相信，通过这次学习，大家都深刻认识到了吸烟对身体健康和心理健康的巨大影响。作为班主任，我要强调的是，拒绝吸烟不仅是对自己负责，也是对家人、对社会负责。我们要树立正确的价值观和生活态度，选择健康的生活方式。”
“同时，我也看到了同学们的决心。你们在倡议书上签下了自己的名字，这是对拒绝吸烟的承诺。希望你们能够把这份决心转化为行动，真正做到拒绝吸烟，健康成长。”班主任的话语让同学们更加坚定了拒绝吸烟的决心。
班会效果评估
班会结束后，将通过问卷调查、学生反馈等方式，评估班会的效果。我们将了解大家对吸烟危害的认识程度，以及你们拒绝吸烟的决心。”
持续关注学生的行为变化。我们会定期观察学生的行为举止，看他们是否真正将班会上的内容付诸实践。如果发现有同学出现了不良的行为习惯，我们会及时给予指导和帮助，确保班会的成果得到有效巩固。
班会总结
通过此次“拒绝烟卡，健康成长”主题班会，我们不仅增强了学生的健康意识，还培养了他们拒绝诱惑、自我保护的能力。我们相信，在家长和学校的共同努力下，学生们一定能够健康成长，成为社会的栋梁之才。

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