资源简介

(共31张PPT)
1.1 科学并不神秘
浙教版七年级上册
新知导入
全球变暖
人工智能
科学就是发现规律，解决自然和人类遇到的各种问题。
新知讲解
黑洞是由广义相对论所预言的，存在于宇宙空间中的一种致密天体。黑洞的引力极其强大，使得视界内的逃逸速度大于光速。故而，黑洞是时空曲率大到光都无法从其事件视界逃脱的天体。
思考：
我们仔细观察生活和自然现象，可以发现周围的各种事物都在发生着变化。
绚丽的彩虹、划过夜空的流星、难以预测的火山喷发、奇妙的极光、神奇的黑洞┅┅
铅笔在水中“折断”，溶洞里长出钟乳石，有些昆虫会蜕皮┅┅
你想知道发生这些变化的原因吗？
彩虹是气象中的一种光学现象。当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱。
彩虹是一种自然现象，是由于阳光射到空气的水滴里，发生光的反射和折射造成的。
一、科学就在我们身边
火山爆发是一种自然现象。原因是地球内部的熔融物质在压力作用下喷出。
极光是出现于星球的高磁纬地区上空，是一种绚丽多彩的发光现象。极光是由于太阳带电粒子流(太阳风)进入地球磁场，在地球南北两极附近地区的高空，夜间出现的灿烂美丽的光辉。
流星是指运行在星际空间的流星体(通常包括宇宙尘粒和固体块等空间物质)在接近地球时由于受到地球引力的摄动而被地球吸引，从而进入地球大气层，并与大气摩擦燃烧所产生的光迹。
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化,这种现象叫做光的折射.所以铅笔放入水中，由于光透过了水这种不同的介质所以方向发生了变化，使得我们在视觉上感觉铅笔在水中被折断了，这就是光的折射所体现的。
昆虫的蜕皮是生长的需要，因为昆虫的表皮(外骨骼)是由蜡质层和几丁质层组成的。蜡质层位于表层的最外层，可以防止水分的蒸发。外骨骼一经硬化后，就不能继续扩大，从而使昆虫生长受到限制。因此昆虫在生长发育过程中会出现蜕皮现象。
钟乳石的形成是碳酸氢钙从溶洞顶部裂隙渗透出来并粘附在洞顶，后面由于水分慢慢蒸发、压强降低和温度的变化，一部分碳酸氢钙中的二氧化碳从中分解出来，变成碳酸钙沉淀，从而形成一个小突起，然后逐渐变大并向下延伸，久而久之便形成了钟乳状的钟乳石。
课堂小结
科学以自然界各种现象为研究对象，发现它们产生、发展的原因和规律。
学习科学、研究各种客观事实和规律，可以帮助我们更好地理解自然，并对自然界中各种现象及其变化作出解释和预测。
探索活动：
1.在一只密封的玻璃罩内放置两根长短不同的点燃的蜡烛，一段时间后，观察哪根蜡烛先熄灭？
2.有同学认为蜡烛熄灭的顺序与玻璃罩的大小有关。如果玻璃罩的体积大一些，同时玻璃罩再高一些，可能结果就不一样？
高的蜡烛先熄灭
科学研究要善于观察，勤于实验。
意大利科学家伽利略对教堂穹顶上的吊灯因风吹过而不停地、有节奏地摆动感到好奇，他发现，尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每一次摆动的时间似乎相等。于是，他仔细观察，并通过实验证明自己的想法是正确的，从而发现了“摆的等时性”。
只要我们留心观察，从研究身边的问题着手，就可以走进科学的世界，科学就在我们身边。
丹麦物理学家奥斯特在整理器材时，偶然发现电流使磁针发生偏转的现象，从而进行持续研究，最终发现了电流的磁效应。
二、科学改变了我们对自然的认识
科学探索为我们提供了新的事实与证据，这些事实与证据可以帮助我们认识世界。
地球是一个球体
地心说
日心说
古希腊人认为，地球是宇宙的中心，太阳和其他行星都围绕着地球转动。
16～17世纪，哥白尼，第谷和开普勒等人通过长期的天文观测和分析，逐渐认识到地球不是宇宙的中心，地球和其他行星式围绕着太阳运动的，并找到了行星运动规律。
牛顿发现了万有引力定律，揭示了行星围绕着太阳运动的根源。
在19世纪中叶前，流行着一种“自然发生说”，认为细菌是自然发生的。
法国科学家巴斯德通过实验，证明了肉汤变质是空气中的细菌引起的，否定了“自然发生说”。
天文望远镜
电子显微镜
研究更加深邃的宇宙
观察微小的粒子
三、科学改变了我们的生活
科学改变了人们的思维方式，我们学会了用科学的思维方式去解决各种复杂的问题，并能通过表面现象揭示事物的本质特征或内在规律。
我们在进行观察、实验、调查等科学实践活动时，要勤于思考，多问“为什么”，带着疑问去看待所观察到的现象，用事实和证据去支持自己的观点，探究未知现象产生的原因和规律。
科学改变了人们的生产方式和生活方式。科学技术已经惠及人们的衣食住行，它使人们的生活更方便、舒适、使人们的工作更高效、更安全、更可靠。
我国盾构机极大地提高了隧道的修建速度
袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食生产做出了巨大的贡献。
我国“智慧药房”支持远程问诊、自助购药
科学技术改变了我们的生活。但是，如果对它认识不足，使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响。
大气污染影响人类健康
克隆技术引发伦理问题
人类在利用科学技术改变生活的同时，必须尽可能地减少滥用科技发明对人类造成的危害。
思考：
塑料袋在日常生活中普遍使用，但在它产生百年以后，塑料却被称为“人类最糟糕的发明之一”。就塑料产生的利与弊，谈谈你的观点。
白色污染
四、科学促进了人类社会的进步
人类社会的进步与科学发展密切相关。科学的发展改变人们对自然界各种事物的认识，提升了人类的技术水平和生产能力，促进了人类社会的进步。
火箭
我国古代指南针开启了远洋航海时代
我国北斗卫星导航系统能帮助人们确定位置
科学技术的进步给人类生活带来了巨变。
热机的发明使人类进入了工业化时代
电磁学的创立使人类进入了电气时代
梦天实验舱与空间站组合体在轨完成交会对接
我国首台运算速度达9.3亿亿次/秒的超级计算机
DNA分子双螺旋结构
课堂总结
科学在不断地发展。在长期的科学探索中，人们已经找到了自然界中许多问题的答案，但还有许多问题不能合理地解释或解答。在科学发展过程中，人们在解决问题的同时，也会发现新的问题。因此，科学是无止境的，我们要不断地探索和发现问题，创造性地解决问题，推动科学发展和人类社会进步。
我们周围的各种自然现象都蕴含着科学道理。我们的日常生活离不开科学技术的成果。因此，学好科学，学会科学探究的方法，对我们今后的发展至关重要。我们要学会科学的思考方法，正确运用科学知识和科学方法，为人类创造更加美好的明天。
课堂练习
1、下列关于科学的说法，不正确的是（ ）
A.科学是对人类有用的，它能推进人类文明的进步。
B.科学对人类有用，没有任何不利之处。
C.科学技术是第一生产力。
D.我们要学好科学，为人类社会服务。
分析：科学发展推动人类文明的进步，但也给人类带来了许多的负面影响，如汽车的发明会带来环境污染等。本题易出错的原因是认为科学对人类总是有益的，忽略了它给人类带来的负面影响。
B
2、请举例说明科学技术的发展怎样改变了我们的生活？
解答：
1、汽车、火车、飞机大大缩减了货运和客运的时间。
2、集传真、电子邮件、互联网等功能于一身的移动电话有助于提高信息的传递效率。
3、洗衣机能在短时间内洗涤大量的衣物。
4、吸尘器能帮助人们清除灰尘。
5、微波炉能炙烤、加热食物。
3、在3个相同的玻璃瓶里分别加入不同容量的水，用筷子分别敲打3个玻璃瓶，听听它们的声音有什么不同，关于这个现象，你能提出什么科学问题？
科学问题的提出要有一定的研究价值，而B选项带有很大的主观性，只是表示一种个人的观点，不是科学问题。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑