资源简介

结交新朋友课程教案
所属教学模块（单元）名称 启航友谊之旅：七年级结交新朋友指南 学时 2学时
学情状况 七年级学生正处于青春期初期，他们开始更加关注自己与同龄人的关系，对友谊和社交的需求日益增长。此阶段的学生在心理上逐渐走向成熟，但也可能面临一些困惑和挑战，如自我认同感的建立、人际交往的困惑等。七年级学生刚从小学升入初中，面对新的环境和同学，需要一定的时间来适应。结交新朋友是他们适应新环境、融入新集体的重要途径。 因此，教师需要根据学生的实际情况和需求，采取有效的教学策略和方法，帮助学生掌握交友技巧、处理人际关系、建立积极的交友态度和价值观。
教学目标 一、知识目标 理解友谊的概念：帮助学生明确“朋友”和“友谊”的定义，理解友谊在人际关系中的重要性。 认识友谊的特质：引导学生认识真正的友谊应具备的特质，如真诚、信任、尊重、支持等。 了解交友原则：使学生了解结交新朋友时应遵循的原则，如主动、积极、平等、互惠等。 二、能力目标 提高社交技能：通过课程活动，提高学生的社交技能，包括主动与他人交流、倾听他人意见、表达自己的观点和感受等。 解决冲突能力：培养学生处理人际关系中冲突的能力，学会以积极、建设性的方式解决矛盾。 自我反思能力：通过课程中的反思环节，引导学生对自己的交友行为和态度进行反思，发现自身存在的不足并寻求改进方法。 三、素养目标 培养积极情感：激发学生对友谊的向往和珍视，培养积极向上的情感态度。 增强自信心：通过结交新朋友的过程，帮助学生增强自信心，敢于主动与他人交往。
教学内容 一、课程导入 播放一段关于友谊的短片或歌曲，如《朋友》等，营造温馨、友好的课堂氛围。通过提问或讨论的方式，引导学生分享自己对友谊的理解和看法，以及自己在结交新朋友方面的经验和困惑。 二、知识讲解 使用PPT、图片、视频等多媒体教学手段，直观展示友谊的重要性和交友原则。通过案例分析、故事讲述等方式，加深学生对友谊特质和交友原则的理解。 三、活动体验 破冰游戏：如“大风吹”“滚雪球”等，打破学生之间的陌生感，营造轻松愉快的课堂氛围。 情景模拟：模拟结交新朋友的场景，让学生在实践中学习和掌握交友技巧，如主动介绍自己、询问对方兴趣、表达赞美和感谢等。 小组讨论：组织学生分组讨论交友经验和感受，分享彼此的观点和看法，增进相互了解和友谊。 友谊质量测试：通过一系列问题或测试，让学生反思自己在交友过程中的表现，思考如何成为更好的朋友。 四、总结反思 请学生分享自己在课程中的收获和体会，包括结交新朋友的技巧、对友谊的新认识等。教师总结课程内容，强调友谊的重要性和结交新朋友的技巧，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
教学重点 明确友谊在人际关系中的位置和价值，帮助学生认识到友谊对个人成长和心理健康的重要性。 教导学生如何有效倾听他人的意见和感受，并学会表达自己的观点和想法，建立良好的沟通桥梁。 强调在交友过程中要尊重他人的差异和个性，包容不同的观点和行为方式，以建立和谐的人际关系。
教学难点 引导学生正确认识友谊：七年级学生对友谊的理解可能还不够深入，需要教师通过课程引导他们正确认识友谊的重要性和价值。 培养学生的自信心：部分学生在结交新朋友时可能缺乏自信心，教师需要采取有效的方法帮助他们建立自信，敢于主动与他人交往。 处理学生的个体差异：不同学生的性格、兴趣、背景等存在差异，教师需要关注这些差异，因材施教，满足不同学生的需求。
教学过程设计
教学环节 时间 （分钟） 主要内容及教学策略 学生活动 学习评价
课程导入 15分钟 讲述一个关于结交新朋友的小故事或播放一段相关视频，展示结交新朋友的重要性和乐趣。通过故事或视频中的情节和角色，引导学生思考如何结交新朋友。 引导学生分享自己交朋友的经历或感受，鼓励学生表达自己的观点和想法，为后续课程做铺垫。 观看视频，分享讨论 通过课程讲解和实践活动，大部分学生能够理解友谊的概念、特质以及交友原则，达到了预期的知识目标。然而，也有少数学生在理解深度上还有待加强，需要教师在后续课程中进一步巩固和深化。 在社交技能、解决冲突能力和自我反思能力方面，学生通过实践活动有了明显地提升。但部分学生在实际应用中仍显拘谨，需要更多的机会进行锻炼和反馈。 学生在情感态度、价值观和道德品质方面均有所进步，能够更加积极地面对交友过程中的挑战，展现出更加包容和尊重他人的态度。但个别学生在处理人际关系时仍表现出一定的自我中心倾向，需要教师在日常教学中持续关注和引导。
理论讲解 20分钟 解释友谊在人际关系中的价值和作用，强调结交新朋友对个人成长和心理健康的重要性。 交友原则：介绍结交新朋友时应遵循的原则，如主动、积极、平等、互惠等。 交友技巧：详细讲解结交新朋友的技巧和方法，如主动介绍自己、寻找共同兴趣、倾听对方、表达理解和支持等。 听讲，分享讨论
心理游戏 10分钟 破冰游戏：如“大风吹”“滚雪球”等，打破学生之间的陌生感，营造轻松愉快的课堂氛围。 模拟交友会：设计模拟交友会的场景，让学生在实践中运用所学技巧结交新朋友。教师可以提供指导，帮助学生克服害羞和紧张情绪。 小组讨论：组织学生分组讨论交友经验和感受，分享彼此的观点和看法，增进相互了解和友谊。 小组讨论，实践练习
总结与反思 10分钟 每个小组选派一名代表向全班分享本组的交友经历和感受。 教师对本节课的重点内容进行总结回顾，强调结交新朋友的重要性和技巧。 听讲，分享讨论
教学反思 在课程实施过程中，讲解理论知识时，教学应更加注重与学生的互动，通过小组讨论等方式，引导学生深入思考，增强他们的学习兴趣和参与度。同时需要更加注重对讨论主题的引导和把控，确保每个学生都能够积极参与讨论，并从中获得收获。 在今后的教学中，我需要继续总结经验教训，不断改进教学方法和手段，提高教学效果。同时，积极关注学生的需求和反馈意见，为他们的成长与发展提供更好地支持和帮助。相信在大家的共同努力下，我们一定能够帮助学生更好地适应新生活，实现全面健康发展。

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