资源简介

2.1保障各类物权 教案
一、教学目标
1. 知识与技能：
学生能够理解物权的概念和特征。
学生能够掌握不同类型物权（如所有权、用益物权、担保物权）的基本内容。
学生能够了解物权法的基本原则和制度，以及物权保护的方式。
2. 过程与方法：
引导学生通过案例分析，掌握物权的应用与保障。
培养学生的法律逻辑思维能力，能够运用法律知识解决实际问题。
提高学生的法律意识，增强其对物权的尊重和保护意识。
3. 情感态度与价值观：
激发学生对法律学习的兴趣，培养其对法律知识的热爱。
引导学生树立物权观念，尊重他人的物权，并积极维护自己的物权。
培养学生的公正意识和责任感，促进社会和谐稳定。
二、教学重点和难点
1. 教学重点：
物权的概念、特征和种类。
物权法的基本原则和制度。
物权保护的方式和途径。
2. 教学难点：
学生对物权概念的理解和把握。
如何将物权法的基本原则和制度应用到实际案例中。
引导学生树立正确的物权观念。
三、教学过程
1. 导入新课
通过展示生活中与物权相关的案例或图片，引起学生的兴趣和思考。
提问学生：你们在生活中遇到过哪些与物权相关的问题？你们是如何处理的？
简要介绍本节课的主题和目标，让学生明确学习方向。
2. 讲解物权基本概念
清晰阐述物权的概念、特征和种类，让学生对物权有一个初步的认识。
通过举例说明不同类型物权（如所有权、用益物权、担保物权）的具体内容和表现形式。
强调物权在经济社会中的重要作用和意义，引导学生树立物权观念。
3. 分析物权法基本原则和制度
详细介绍物权法的基本原则和制度，如物权法定原则、公示公信原则等。
通过案例分析，让学生理解这些原则和制度在实践中的应用。
引导学生思考这些原则和制度对物权保护和经济社会发展的意义。
4. 探讨物权保护方式
讲解物权保护的方式和途径，如民事救济、行政救济、刑事救济等。
分析各种救济方式的优缺点和适用范围，让学生根据实际情况选择适合的救济方式。
通过模拟案例，让学生体验物权保护的过程，增强实践能力。
第二课 依法有效保护财产权
【知识整合】
掌握2种取得方式：动产和不动产所有权的取得方式。
区分2类物权：用益物权与担保物权。
掌握3个保护期限：著作权、专利权和商标权的保护期限。
2.1保障各类物权
一、定分止争——所有权
1．财产制度与财产权
(1)财产制度
①作用：规范各类民事主体的财产关系。
②地位：是一个社会得以稳定与发展的基础性法律制度。
(2)财产权
①含义：包括物权、债权、知识产权等能够给民事主体带来经济收益的权利。
②范围：包括所有权、他物权。
③意义：有利于确定财产归属，并以此促进财产的流通使用。保护财产权就是保护劳动、保护发明创造、保护和发展生产力。国家通过不断完善财产制度，依法保护各种所有制经济组织和自然人的财产权，激励人们创业创新。
④保护财产权的措施：国家通过不断完善财产制度，依法保护各种所有制经济组织和自然人的财产权。我国宪法和法律明确规定，保护国有财产、集体财产和公民合法的私有财产。宪法规定公共财产神圣不可侵犯。依法保护公民的私有财产权和继承权。国家为了公共利益的需要，依法对公民私有财产实行征收或征用要给予补偿。
2．所有权
(1)含义：是权利人对自己的不动产或者动产，依法享有的占有、使用、收益和处分的权利。
占有 对于财产的实际管领或控制。所有人的占有受法律保护，不得非法侵犯。对于动产，除非有相反证明，占有某物即是判定占有人享有该物所有权的标准
使用 是权利主体对财产的运用，以便发挥财产的使用价值。拥有物的目的一般是为了使用。所有权人可以自己使用，可以授权他人使用，这些都是所有权人行使使用权的行为
收益 是通过财产的占有、使用等方式取得的经济效益。收益通常与使用相联系，但是处分财产也可以带来收益。收益也包括孳息。孳息分为天然孳息和法定孳息。家畜生仔、果树结果等属于天然孳息；存款所得的利息、出租所得租金属于法定孳息
处分 指财产所有人对其财产在事实上和法律上的最终处置。处分权一般由所有权人行使，但在某些情况下，非所有权人也可以有处分权，如运输的货物，如果发生紧急情况，承运人也可以依法进行处分
(2)分类：国家所有(全民所有)、集体所有、私人所有。
(3)取得方式
①不动产：应当依照法律规定登记；对于房屋等不动产，除法律另有规定的情形外，必须到不动产登记机构办理登记，才能取得所有权。法律规定在一些特殊情形中，不动产所有权取得可以不经登记而发生效力。
依法属于国家所有的自然资源 所有权可以不登记
依据人民法院、仲裁机构的法律文书取得不动产所有权 自法律文书生效时发生效力
因继承取得不动产所有权 自继承开始时发生效力
②动产：应当依照法律规定交付。一般来说，所有人按照转让财产所有权的意图，直接把财产交给对方占有，对方就取得了该财产的所有权。
(4)共有关系：由多人对同一财产享有所有权。
提醒：所有权的取得方式(因财产属性的差异而有所不同)
(1)动产物权的设立和转让，自交付时发生效力，但是法律另有规定的除外。
(2)不动产物权的设立、变更、转让和消灭，应当依照法律规定登记。
(3)船舶、航空器和机动车等的物权的设立、变更、转让和消灭，未经登记，不得对抗善意第三人。船舶、航空器、机动车等特殊动产的所有权变动，以交付动产为物权变动的生效要件；买卖合同生效，且登记之后，才可对抗善意第三人。
二、物尽其用——他物权
1．他物权
(1)含义：所有权之外的物权。
(2)实质：用益物权和担保物权分别对应的是物的使用价值和交换价值。
(3)意义：充分发挥不动产与动产的价值，做到物尽其用。
2．用益物权
(1)含义：对他人所有的不动产或者动产，依法享有占有、使用和收益的权利。
(2)分类
土地承包经营权 宅基地使用权 建设用地使用权
地位 是农民的一项重要的财产权 宅基地使用权人依法对集体所有的土地享有占有和使用的权利，有权依法利用该土地建造住宅及其附属设施 是权利人依法利用土地建造建筑物、构筑物及其附属设施的权利
意义 农村土地是农民的基本生产资料，也是农民最可靠的生活保障 宅基地使用权也是农民的一项重要的财产权，关系到农民切身利益 这项权利往往与房屋所有权相联系
保障 ①我国实行农村土地承包经营制度，法律保护农村土地承包关系的长期稳定。 ②《中华人民共和国农村土地承包法》的核心就是赋予农民长期而有保障的土地承包经营权 农村宅基地以及承包地被征收征用的，农民有权获得合理补偿 人们从开发商那里购买商品房，并且办理转移登记和取得不动产权属证书之后，既拥有商品房的所有权，又合法享有该商品房所在地块的建设用地使用权
3.担保物权
(1)抵押：债务人或者第三人不转移财产的占有，将该财产作为债权的担保。
(2)质押：债务人或者第三人将其动产移交债权人占有，将该动产作为债权的担保(债权、股权、知识产权等也可以进行质押担保)。
比较：用益物权与担保物权
用益物权 担保物权
含义 对他人所有的不动产或者动产，依法享有占有、使用、收益的权利 为了确保债权的实现而在他人财产上设立的物权
性质 都是主权利，不以用益物权人对财产所有人享有其他财产权利为前提 具有从属性，因债权的产生而产生，因债权的消灭而消灭
目的 实现商品的使用价值 实现商品的价值
标的物 主要是不动产 不限于不动产
特征 用益物权具有用益性；用益物权具有独立性；用益物权具有占有性 以确保债务的履行为目的；在债务人或第三人的特定财产上设定的权利；以支配担保物的价值为内容；具有从属性和不可分性
内容 主要包括建设用地使用权、农村土地承包经营权、农村宅基地使用权、国有自然资源使用权等 主要包括抵押权、质权等
拓展：抵押权和质权的关系
抵押权和质权是基于当事人的约定而产生的；当事人通过协商一致，以某种财产作为债权担保时，就达成抵押合同或质押合同。抵押权人并不直接占有抵押物，该抵押物仍由抵押人占有使用；质权人则必须占有质物。抵押权通常针对不动产或价值较大的动产，而质权的对象通常是动产。
提醒：用益物权不是一种所有权，而是一种他物权，即权利人对他人所有物享有的以使用、收益为目的的物权。其基本特征是：没有所有权；不能处分；以利用物的使用价值为目的；以占有为条件。
5. 课堂小结与拓展
总结本节课所学知识点和重点内容，强化学生对物权的理解。
引导学生反思自己在日常生活中是否存在侵犯或忽视他人物权的行为，并思考如何改进。
拓展相关知识点，如知识产权、虚拟财产权等，拓宽学生的视野。
四、教学方法和手段
采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等教学方法。
利用多媒体课件、视频资料、案例库等教学手段辅助教学。
五、课堂练习、作业与评价方式
1. 课堂练习：
分析给定的案例，判断其中涉及的物权类型和纠纷解决方式。
小组讨论并分享对案例的见解和解决方案。
2. 作业：
收集并整理与物权相关的法律法规和案例资料。
撰写一篇关于如何保障物权的短文或报告，提出自己的见解和建议。
3. 评价方式：
结合课堂表现、作业完成情况和小组讨论参与度进行评价。
注重过程性评价和表现性评价的结合，鼓励学生自我评价和互相评价。
六、辅助教学资源与工具
多媒体课件：包含物权概念、物权法基本原则和制度等内容。
法律法规文本：提供与物权相关的法律法规供学生查阅和学习。
视频资料：展示与物权相关的案例和纠纷解决过程。
案例库：收集与物权相关的经典案例供学生分析和讨论。
七、结论
通过本节课的学习，学生应该能够深入理解物权的概念、特征和种类，掌握物权法的基本原则和制度，以及物权保护的方式和途径。同时，本节课也旨在培养学生的法律意识和物权观念，为他们未来的生活和职业发展奠定坚实的法律基础。
八、教学反思
反思学生对物权概念和原则的理解程度是否达到预期目标。
分析教学过程中学生对哪些知识点感到困惑或难以理解，并思考如何改进教学方法和手段。
总结本节课的教学经验和教训，为今后的教学提供参考和借鉴。
九、练习
1．《中华人民共和国民法典》规定了用益物权。作为物权的一种重要类型，用益物权的取得必须满足法定的各项条件。以下能合法取得用益物权的是（ ）
①老王留有的村集体分配的宅基地
②老李购买的建设用地上的商品房
③老孙购买的农用承包地上的房屋
④老钱将名下汽车抵押给商业银行
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．临桂会仙的刘某回乡创业，把自家小院改成“农家院”，开办农家乐；从村集体承包湿地用来养鸭子并深加工做成板鸭；把自己在桂林市区的一套商品房作抵押，向银行贷款，用来搞农产品直播带货。据此，下列说法正确的是（ ）
①刘某养殖的鸭子和自家小院属于动产 ②刘某承包的湿地经营权属于用益物权
③银行拥有刘某市区商品房的抵押权 ④在刘某还清贷款前房屋所有权归银行
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．张某在市区有一套商品房，在农村有一套自建房。2020年，他回农村老家承包了10公顷山林，承包期为30年。2023年，张某以山林承包经营权为抵押，向银行贷款10万元用于山林经营。对此，下列说法正确的是（ ）
①张某拥有商品房的所有权和农村住房宅基地使用权
②张某依法享有10公顷山林占有、使用和收益的权利
③张某向银行抵押山林的承包经营权，行使了抵押权
④张某享有的建设用地使用权对应商品房的交换价值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．张某有一套商品房,2021年3月,因急需用钱将商品房抵押给好友孙某,从孙某处借到50万元并承诺三年内还清。后又将该房屋出租给刘某,租期自 2021年 6月至2024年6月。直2024年4月, 张某并没有还款且拒不认账,多次协商无果, 孙某于 2024年5月将张某诉至人民法院。据此,下列判断正确的是（ ）
①孙某作为债权人对该商品房享有抵押权
②因超过诉讼时效, 在案件审理中, 孙某将处于不利地位
③张某凭借对该商品房的用益物权, 通过出租实现物尽其用
④孙某有权以该房产折价或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
5．几位村民响应“开发西部振兴乡村”的号召，成立“苗禾乡游”公司，开发本村文旅资源。“苗禾乡游”以每年2万元的价格租下本村王某闲置院落打造成乡间民宿，租期10年。下列说法正确的是（ ）
①王某对其宅基地享有占有和使用的权利
②“苗禾乡游”公司对宅基地享有所有权
③王某与“苗禾乡游”公司法律地位是平等的
④王某所在集体经济组织应与公司签订租赁合同
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6.阅读材料，完成下列要求。
2022年3月5日小林看中了小陈准备出售的一套房子，看房时发现小陈房中有一套高级音响，也有意收购，双方当场分别签订了房子和音响的买卖合同。小林付了房子首付和高级音响的全款并拉走了音响，双方约定2022年3月25日办理该房子的过户手续，并结清尾款。然而事后小陈觉得音响价格低了有点后悔，并于2022年3月20日向小林提出要补偿，双方协商不成，小陈就表示那房子和音响都不卖了，准备退还小林的房子首付和音响款项，要求小林退还音响。
根据《法律与生活》知识，分析2022年3月20日时，这套房子和音响的所有权归属及理由。
参考答案：
1．A
【详解】①：用益物权是对他人所有的不动产或者动产，依法享有占有、使用和收益的权利，包括土地承包经营权、宅基地使用权、建设用地使用权等。老王留有的村集体分配的宅基地行使宅基地使用权，能合法取得用益物权，①正确。
②：建设用地使用权是权利人依法利用土地建造建筑物、构筑物及其附属设施的权利。在生活中，这项权利往往与房屋所有权相联系。房地产开发商应当在建造房屋之前，先行取得建设用地使用权。人们从开发商那里购买商品房，并且办理转移登记和取得不动产权属证书之后，既拥有商品房的所有权，又合法享有该商品房所在地块的建设用地使用权。老李购买的建设用地上的商品房行使建设用地使用权，能合法取得用益物权，②正确。
③：老孙购买的农用承包地上的房屋行使个人所有权，不属于他物权，③不符合题意。
④：担保物权是为了确保债权的实现而在他人财产上设立的物权，包括抵押权、质权等。财产的权利人可以将其财产（例如房屋、汽车、电脑、股票等）抵押或者质押。债权人通过抵押、质押而在他人财产上享有的权利，就是抵押权、质权。老钱将名下汽车抵押给商业银行行使担保物权，不能合法取得用益物权，④不符合题意。
故本题选A。
2．C
【详解】①：养殖的鸡鸭属于动产，自家住宅属于不动产，①错误。
②：用益物权是对他人所有的不动产或者动产，依法享有占有、使用和收益的权利，包括土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地使用权等。承包山林经营属于用益物权，②正确。
③：城里楼房抵押给银行，银行拥有抵押权，③正确。
④：房屋所有权归仍归刘某，若无力偿还贷款，银行拥有优先受偿权，而不是所有权，④错误。
故本题选C。
3．A
【详解】①：张某拥有其市区商品房的所有权，对农村的一套自建房张某拥有宅基地使用权，①正确。
②：用益物权是对他人所有的不动产或者动产，依法享有占有、使用和收益的权利。张某在农村老家承包了10公顷山林，享有承包经营权，故张某依法享有10公顷山林占有、使用和收益的权利，②正确。
③：行使抵押权是指债权人在债务人不履行债务或发生当事人约定的实现抵押权的情形时，依法享有的就抵押财产的变价处分权和就价款优先受偿的权利。张某向银行抵押山林的承包经营权，银行可以行使抵押权，张某没有抵押权，③表述错误。
④：担保物权对应的是物的交换价值，张某享有的建设用地使用权属于用益物权，用益物权对应的是商品房的使用价值，而不是交换价值，④不选。
故本题选A。
4．A
【详解】①：张某因急需用钱将商品房抵押给好友孙某,从孙某处借到50万元，孙某作为债权人对该商品房享有抵押权，①符合题意。
②：诉讼时效期间自权利人知道或者应当知道权利受到损害之日起计算，孙某在2024年4月知道自己的权利受到损害，到2024年5月还未超过诉讼有效期三年，②错误。
③：用益物权是指权利人依法对他人的不动产或者动产享有占有、使用和收益的权利。张某凭借对该房屋的所有权（不是用益物权），通过出租获得租金收入，③错误。
④：孙某作为债权人对该商品房享有抵押权，张某作为债务人不履行债务时，孙某有权以该房产折价或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿，④符合题意。
故本题选A。
5．A
【详解】①：村民王某对其宅基地依法享有占有和使用的权利，①正确。
②：村民宅基地所有权属于村集体，“苗禾乡游”公司对王某宅基地没有所有权，②错误。
③：王某与“苗禾乡游”公司之间存在房屋租赁关系,说明二者之间法律地位平等，③正确。
④：“苗禾乡游”公司租赁的是村民王某的闲置院落，因此应与王某签订租赁合同，而不是与王某所在集体经济组织签订租赁合同，④排除。
故本题选A。
6. ①音响所有权归小林。音响是动产，动产所有权取得依法交付即可。双方于3月5日签订了买卖合同，小林已经付清音响的全部款项并运走了音响，交付已经完成。②房子所有权仍归小陈。房子是不动产，其所有权的取得应当依照法律规定登记。虽然双方于3月5日签订了买卖合同，但3月20号双方还没办理过户手续。

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