资源简介

“感恩青春，拼搏有为”高中班会课
一、设计理念及背景
让学生树立起强烈的公民意识，激发学生成人的神圣感、使命感，增强学生成人后的社会责任感，帮助青年健康地步入成人社会，让青年人懂得服务他人，奉献社会，真正成为建设中国特色社会主义的有用人才，是高中德育教育的重要部分。本次主题班会，旨在让学生在成人仪式中感受家长和老师的祝福和期待，自信从容地踏进成年之门。
二、学情分析
高三年级学生对成人有着美好的憧憬，期待自己成为一名独立自主的青年人。但他们对成人的内涵和意义并不明晰，人生目标也较为模糊。与此同时，面临高考压力的高三学生也需要成人礼仪式给予鼓励和支持，从而能够在接下来的日子里为梦想努力奋斗。
三、教学目标
了解成人概念，培养感恩品质，树立积极向上的人生目标。
四、教学重难点
重点：回首成长历程，形成感恩意识，落实感恩行动。
难点：了解成人概念，树立积极向上的成年目标。
五、教学准备
1.布置“知成人礼，晓成人义”的活动任务，请两组学生了解世界各地不同的成人礼风俗，明确成人的意义，并做好分享准备。
2.收集学生成长过程中具有重要意义的照片，制作成长照片视频。
3.请家长为学生录制成人祝福视频。
六、教学过程
01
导入新课
“风承桃李意，鸟唤枝头春”。在这万物生长、春意盎然的美好时节，我们欢聚一堂，共同迎来了同学们人生中的春天——充满希望和朝气的十八岁。十八岁，一个读来就让人心潮澎湃、兴奋不已的词语，一个代表新生又意义深远的年纪。今天，就让我们一起走近十八岁，了解成人意义，勇担青年使命。
设计意图
开门见山点明班会主题，渲染课堂气氛
02
活动一：回首青春，感恩成长
1.播放成长视频，让学生回顾精彩的成长瞬间。
设计意图
创设情境，引导学生通过观看自己和同学自孩童时代至今的照片和视频，感受成长的喜悦。
2.学生书写感恩卡片，分享成长故事。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。懂得感恩是成年人不可或缺的优秀品质。感恩让我们明白，我们生来就不是孤独的，身边的每一个人都在为我们付出，帮助我们，这是我们继续向前奔跑的动力源泉。回顾美好的成长岁月，你是否想起了情绪低迷时同学的亲切关心、迷失方向时老师的细心指引、焦急烦躁时父母的耐心安抚....请写下感恩小卡片，并与同学分享相关的故事，在课后将卡片送给自己想表达感恩的对象。
设计意图
懂得感恩是成年人必须具备的优秀品质，也是个体获得情感支持，并回馈关爱他人的重要途径。该活动可以引导学生在对个人成长感到欣喜的同时形成懂得感恩、善于感恩的品质。
03
活动二：十八而志，拼搏有为
1.知成人礼，晓成人义。
成人礼是中华民族的传统礼仪，先民为跨入成年的青年男女举行“冠笄礼”，提示行礼者从此将由家庭中的孺子转变为迈入社会的成年人。不仅如此，世界各地也有各种各样、寓意丰富的成人仪式。下面，请我们的同学分小组来分享你了解到的成人礼仪式及其背后的含义。
设计意图
充分体现学生的主体地位，激发学生对成人礼的兴趣，引导学生主动了解成人概念的丰富内涵，让学生真正认识成人的寓意。
2.讨论分享：拼搏有为，十八岁的我计划这样做：
成人礼仪式纷繁多样，其本质都是为了引导青年认识成年人应有的责任和义务，锻造更好的自己。有人说，成人意味着渐熟的心智、感恩的情怀、践行的理想和担当的责任。你觉得自己想拥有一个怎样的十八岁呢？请联系自己的学习、生活和同学们，说说你的计划和畅想。
设计意图
将成人的抽象概念与学生的生活实际联系起来，通过分享宪法和法律规定的公民基本权利义务、优秀的青春榜样等，引导学生在成人的重要人生节点上获取奋进的动力、树立拼搏的目标，为即将到来的高考积蓄正能量。
04
活动三：怀揣祝福，庄严宣誓
1.播放家长的祝福视频。
设计意图
让学生在父母的情感支持中收获温暖和力量，与活动一的感恩卡片书写环节形成呼应。
2.学生在领誓人的带领下庄严宣誓。
设计意图
为学生提供成人的仪式感，通过庄严的形式激发学生内心对成人的重视与责任。
05
课后延伸
时光漂流瓶：请给19岁的自己写一封信，说说十八岁的自己成人时的愿望和计划，并保管在班级的时光机。欢迎一年后返校阅读，回顾这段美好的奋斗年华。
七、教学反思
本节课让学生在温馨积极的课堂氛围中感受了成长的欣喜，认识到成人应具备的责任与义务，并将成人仪式中获取的正面能量作为即将到来的高考的情感支持。美中不足的是学生主体地位的体现不够明显，可通过让学生自行组织活动的形式，强化学生的主人翁意识；在介绍各地成人礼时也可模仿举行相应的仪式，让学生切身体验不同的成人礼俗，增强仪式感。

展开更多......

收起↑