资源简介

(共19张PPT)
精准聚焦助成长 携手共育向未来
四 5 班 家 长 会
欢迎您的到来！
领头羊
韦娟 韦江萱
韦思与 颇与墨 韦彦了
为什么现在的孩子比以前变得更脆弱了呢？
从小被父母保护的太好
孩子压力源变多了
减压的机会却减少了
我们可以这样帮助孩子
1.明确问题，找准方向，了解孩子在学习上遇到的具体困难是什么？
2.循序渐进，把大目标拆分为小目标，让孩子跳一跳能摘到。
3.不断尝试，培养兴趣，探索不同的学习方法。
4.积极面对困难，保持积极的心态和信心。
把小问题放大
产生冲突
班级真实案例
人际交往方面
冲动
觉得别人针对自己
容易形成小集体
家长们该如何帮助孩子呢？
点头
嗯
这样啊
你遇到了这样的事情
那你肯定很生气
我感觉到你不开心
要我也一样
价值观的正确引导
给予解决问题的方法
我在听
我理解你
怎么做
如何调节情绪？
听音乐、画画、运动
玩游戏、看书
在适当的场合大哭一场
捶打松软物品
找朋友家人倾诉烦恼
换位思考
自我暗示能克服困难
转移注意法
合理宣泄法
自我暗示法
早熟
说脏话
班级真实案例
快手
受网络影响
抖音
玩游戏
家长们该如何帮助孩子呢？
1.家长做好榜样作用，不在孩子面前说脏话。
2.控制电子产品的使用。
3.多聊天、多陪伴、多户外运动。
关注孩子心理健康
育儿也是育己，让我们在陪学过程中，学会怎样温柔的有效的对待自己的内在需求.
保持积极情绪，让心灵洒满阳光
新课标下的题型
国测复习小贴士
涵盖一至四年级所学
识字写字、优秀古诗文
国测复习小贴士
一、积累与运用
识字写字
优秀古诗文
归类识字，讲究方法
识字归类梳理“宝典”
及时更正，建立“纠错本”
“两写”
听写、默写
1.听孩子背一背。
2.看孩子默一默。
班级古诗打卡
识字写字、优秀古诗文
国测复习小贴士
二、阅读与欣赏
阅读理解思维
重点考查概括能力
1.翻一翻语文书
2.问一问课后题
3.查一查同步
及时翻看孩子的语文书，看看孩子的课堂笔记，是否工整。
问一问课后习题孩子是否能回答。
看一看阅读理解题中是否有圈画关键信息的痕迹，有没有进行规范的订正。
识字写字、优秀古诗文
国测复习小贴士
阅读与鉴赏板块
阅读经典名著
识字写字、优秀古诗文
国测复习小贴士
阅读与鉴赏板块
阅读经典名著
“要重视培养学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”
必须培养的阅读习惯
语文怎么学？
01.每天固定阅读时间半小时（不看漫面书，提高想象力）
02.培养边读边批注的习惯，在阅读时将自己的所思所想写在书边。
03.多积累好词(四字词语)
好句(带有修辞手法）。
05.带他去各大场馆去走一走，或是一起看一部有意思的纪录片，见识也是一种阅读，所见所思，也是一种积累。
04.提炼答题技巧，针对性训练阅读理解题型。
（圈关键词审题—提取关键/概括信息—表达完整）
推荐：可与孩子一同观看一些央视出品纪录片或活动集锦《中国诗词大会》《典籍里的中国》 《“字”从遇见你》《一帧一中国》《书本里的旅行》等等。
推荐书目：《十万个为什么》 《爱的教育》《人类起源的演化过程》
《看看我们的地球》《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》
识字写字、优秀古诗文
国测复习小贴士
三、表达与交流
应用型写作
创意型写作
写童话、发明、对未来的设想等等创意表达的习作
内容格式梳理
写通知、留言条、请假条等生活中常用的应用文体。
练习巩固
识字写字、优秀古诗文
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三、表达与交流
关注习作能力的培养
提高写作水平，除了大量阅读且做好读书笔记，我们不妨这样做——
孩子——每天看新闻。（丰富见闻 规范语言 学会倾听）
家长——日日做交流。（如，新闻、亲子阅读。
倾听孩子口语表达：有条理、有中心、能提炼、会概括）
孩子的进步是我们的心愿

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