资源简介 4.2权利行使 注意界限 教学设计一、教学目标1. 知识与技能:理解权利行使的界限,掌握民法典中对于权利行使的相关规定。理解相邻关系及其处理规则,明确知识产权的限制条件。2. 过程与方法:通过案例分析、小组讨论等形式,提升学生分析问题、解决问题的能力。培养学生的法治意识和公共参与精神,学会合理行使权利,尊重他人合法权益。3. 情感、态度与价值观:增强学生对权利与义务统一性的认识,树立权利不得滥用、不得损害他人合法权益的观念。培养学生的法治意识和道德观念,引导学生在实际生活中正确行使权利。二、教学重难点1. 教学重点:理解权利行使的界限,掌握民法典中对于权利行使的相关规定。理解相邻关系及其处理规则,明确知识产权的限制条件。2. 教学难点:如何引导学生理解权利行使时应当遵循的法律规定和道德准则。如何通过案例分析、小组讨论等形式,提升学生分析问题、解决问题的能力。三、教学准备1. 教材及相关案例资料。2. 多媒体课件,包括PPT、视频等教学资源。3. 小组讨论所需材料,如纸笔、小黑板等。四、教学过程1. 导入新课:播放一段关于权利行使不当导致社会问题的视频,引起学生思考。提出问题:为什么会出现这些问题?我们应该如何正确行使权利?2. 讲授新课:介绍权利行使的界限,阐述民法典中对于权利行使的相关规定。通过案例分析,让学生了解权利滥用可能带来的后果。介绍相邻关系及其处理规则,明确不动产权利人在行使权利时应注意相邻方的合法权益。阐述知识产权的限制条件,让学生了解作品合理使用与法定许可使用的条件。第四课 侵权责任与权利界限【知识整合】明确1个诉讼时效:向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年。明确1个原则:妥善处理相邻关系坚持的原则。明确2个限制:名誉权的限制和著作权的限制。区分2种责任:过错责任与无过错责任。掌握5种承担方式:违约责任的承担方式:继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金、适用定金罚则等。了解8种承担方式:侵权行为的承担方式。4.2 权利行使 注意界限一、民事权利有限制1.限制的内容(1)民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限。(2)不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。2.对于人身权设定了界限(1)表现:对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论,就不能认定为侵害名誉权。(2)原因:这些行为是保障消费者批评监督权所必需的。(3)例外:借机以诽谤、诋毁、侮辱等方式损害对方利益的,则构成侵权。3.对知识产权的限制(1)作品的合理使用①处理:使用作品不需要著作权人同意,也不必支付使用费。②情形:为个人学习、研究或者欣赏,使用他人已经发表的作品;为介绍、评论某一作品或者说明某一问题,在作品中适当引用他人已经发表的作品;为报道时事新闻,在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品;为课堂教学或者科学研究,翻译或者少量复制已经发表的作品,供教学或者科研人员使用。(2)作品的法定许可使用①处理:可以不经著作权人同意,直接使用著作权人的作品,但应当按照规定支付使用费。②情形:报刊转载其他报刊上发表的作品;在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中,汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品等。二、妥善处理相邻关系1.相邻关系(1)实质:是对不动产所有权的限制或延伸。(2)类型:包括相邻用水、排水,相邻通行,相邻不动产利用与管线安设,相邻通风、采光、日照,相邻有害物质排放,等等。2.正确处理相邻关系(1)原因①邻里之间如果在排水、通行、通风、采光、观景等方面处理不当,就可能引发侵权纠纷。②对于保护相邻不动产权利人的合法权益,稳定社会秩序,具有重要的意义。(2)处理①不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则,正确处理相邻关系。②法律、法规对处理相邻关系有规定的,依照其规定;法律、法规没有规定的,可以按照当地习惯。③一方在为自己便利行使权利时,也应当照顾到相邻方的利益。3. 小组讨论:分组讨论权利行使中可能遇到的问题和解决方案。分享小组讨论成果,引导学生深入思考如何正确行使权利。4. 课堂小结:总结本节课的重点内容,强调权利行使的界限和注意事项。引导学生树立法治意识和道德观念,学会在实际生活中正确行使权利。5. 布置作业:让学生结合自己的生活实际,撰写一篇关于权利行使的小论文或心得体会。五、教学反思通过本节课的教学,学生是否理解了权利行使的界限和注意事项?小组讨论是否达到了预期的效果?如何改进?在今后的教学中,如何更好地结合生活实例和案例分析,提高学生的学习兴趣和参与度?六、练习1.甲与乙系邻居,因宅基地问题发生纠纷,甲使用铁锤砸墙,乙上前阻拦,在与甲争夺铁锤时倒地受伤,遂住院治疗,共计花费医疗费等8666.84元。后经法医鉴定,乙的损伤程度被评定为轻微伤。本案中( )①甲侵犯了乙的生命权,应当依法承担刑事责任②甲侵犯了乙的健康权,应当依法承担民事责任③双方在处理不动产相邻关系时,未坚持团结互助的原则④双方在处理宅基地所有权纠纷时,应照顾相邻方的利益A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2.侵权行为是一种行为人实施的过错行为。围绕侵权这一问题, 几位同学进行了例证分析,下列说法正确的有( )学生 案例 结论甲 袁先生将朋友圈里韦先生的照片制作成表情包, 配上调侃性文字,并在社交群发布,韦先生感觉受到侮辱,经交涉无果 这一案例的民事法律关系的客体是袁先生的侵权行为乙 A 酒店购买一批餐具用品,委托毛某运送,毛某在途中驾车不慎发生车辆侧翻,涉及货物损失数万元 毛某违背了全面履行合同原则, 构成实际违约,需要承担赔偿责任丙 华某在某动物园游玩,在投喂动物食物时,被动物抓伤 本案适用过错推定原则, 动物园能够证明尽到管理职责的,不承担侵权责任丁 小明由于不堪楼上邻居李某在休息时间长时间弹奏钢琴,遂将李某告上法庭, 要求其立即采取有效措施,杜绝钢琴声音扰民 相邻权是对不动产所有权的延伸,处理相邻关系应当遵守方便生活、团结互助的原则A.甲、乙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.丙、丁3.2024年1月,电视剧《繁花》版权方委托律师事务所,针对近期市场出现的“蹭热度”行为发出声明,要求相关方停止侵权行为,并表示若有市场经营主体有意取得关联合作,与指定联系人接洽沟通。对此,下列说法正确的是( )A.上述案例中涉及的民事法律关系的客体是侵权行为B.侵权行为人应主动采取补救措施,消除影响、恢复名誉C.与有关市场主体进行关联合作,版权方可以转让作品改编权D.某网站经版权方授权提供该剧点播服务,属于作品合理使用4.某中学法治社团搜集“以案释法”案例,下列解读正确的是( )序号 案例 解读① 甲对女友承诺:“如果我在上海找到工作,则陪你去欧洲旅行” 适用于民法调整范围② 某案件被告人将明星的航班信息以5-10元的价格出售给粉丝 侵犯公民个人信息权③ 乙翻建房屋的屋檐与丙房屋过近致雨水沿房檐滑落浸湿丙外墙 侵犯财产权赔偿损失④ 王某向赵某借了50万元,将自己的机动车交予赵某作为质押 担保物权对应使用价值A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.潍坊又称潍都、鸢都,制作风筝历史悠久,工艺精湛。潍坊风筝被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。现在世界上70%以上的风筝都是出自潍坊。潍坊许多人致力于风筝文化的传承与创新,其中张某独创的鹰风筝广受欢迎。下列符合作品法定许可使用的是( )①学校老师使用张某的作品讲解风筝的画法和扎法,教授学生制作风筝②某知名网站转发张某发布的制作鹰风筝视频,致力于推广扎鹰风筝文化③吴某购买了张某的鹰风筝,将其拆解后又重新组装,并将这一过程拍成视频在网络上发布,引发网友广泛关注④电视台对一年一度的风筝节进行新闻报道时,拍摄了张某的鹰风筝A.①② B.①④ C.②③ D.③④6. 广东省广州市荔湾区某小区某栋9层住宅楼业主于2017-2018年商议加装电梯,44户业主中有32户业主同意。居住于3楼、年近八旬的业主郭某因有异议未参与出资。电梯投入使用后,郭某提出在补交相应集资款后使用电梯,但32户业主认为郭某前期对加装电梯有异议,导致加装电梯工程延误一年多,反对其使用电梯。郭某向人民法院起诉,请求确认其在按前期加装电梯筹资方案支付10077元费用后,对新建电梯拥有与32户业主同等的权利和义务。广东省广州市荔湾区人民法院审理后,判决郭某支付增设电梯集资款后,由该住宅业主代表向郭某提供电梯卡,供其搭乘电梯使用。宣判后,32户业主提出上诉。广东省广州市中级人民法院二审驳回上诉,维持原判。结合材料,运用法律与生活知识,说明广州市中级人民法院驳回上诉、维持原判的合理性。1.C【详解】①:甲侵犯了乙的健康权而不是生命权,乙的损伤程度被评定为轻微伤,乙不需要承担刑事责任,①错误。②③:从材料可以看出,本案中双方在处理不动产相邻关系时,未坚持团结互助的原则,甲侵犯了乙的健康权,应当依法承担民事责任,②③符合题意。④:宅基地是使用权,不是所有权,④错误。故本题选C。2.D【详解】甲:我国法律规定,人身关系的客体是人身利益。材料中,袁先生将朋友圈里韦先生的照片制作成表情包,配上调侃性文字,这一案例的民事法律关系的客体是袁先生的调侃行为对韦先生造成的人身利益损害,故甲项错误;乙:我国法律规定,在合同履行过程中遇到当事人约定的免责事由或不可抗力时,根据这些情形对合同履行所造成的影响,可全部或者部分免除当事人的违约责任。材料中,毛某在途中驾车如果是遇到约定的免责事由或不可抗力导致车辆侧翻,则毛某并未违背全面履行合同原则,故乙项错误;丙:过错推定责任是指依照法律规定推定行为人有过错,其不能证明自己没有过错的,应当承担侵权责任。动物园的动物致人损害的责任、林木折断致人损害的责任适用于过错推定责任。华某在某动物园游玩,在喂投动物食物时,被动物抓伤。由此可知,本案适用于过错推定责任原则,,动物园能够证明尽到管理职责的,不承担侵权责任,故丙项正确;丁:相邻关系是对不动产所有权的限制或延伸。民法典规定,不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则,,正确处理相邻关系。本案中,小明由于不堪楼上邻居李某在休息时长时间弹奏钢琴,遂将李某告上法庭。这说明,相邻权是对不动产所有权的延伸,处理相邻关系应当遵守方便生活、团结互助的原则,故丁项正确。故本题答案选D。3.C【详解】A:电视剧《繁花》版权方委托律师事务所,针对近期市场出现的“蹭热度”行为发出声明,要求相关方停止侵权行为,该侵权属于知识产权侵权,知识产权关系的客体是智力成果和商业标记,不是侵权行为,A不符合题意。B:材料没有涉及名誉权的侵犯,因此不需要恢复名誉,且采取补救措施属于违约责任的承担方式,不是侵权责任的承担方式,B说法错误。C:公民、法人或者其他组织享有著作权。著作权人对其作品享有广泛的权利。与有关市场主体进行关联合作,版权方可以转让作品改编权,C说法正确。D:某网站经版权方授权提供该剧点播服务,该行为属于合法的商业行为,不属于著作权合理使用情况,D说法错误。故本题选C。4.C【详解】①:《中华人民共和国民法典》第二条规定:“民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。”甲与女友属于恋爱关系,甲对女友承诺属于二人的情谊行为,不适用于民法调整范围,①错误。②:个人信息与隐私权密切相关,受到法律保护。任何组织、个人不得侵害自然人的个人信息权益。某案件被告人将明星的航班信息以5-10元的价格出售给粉丝,侵犯公民个人信息权,②正确。③:由于乙房檐距离丙家房屋过近,以致下雨时雨水沿房檐滴到丙家房屋外墙,导致丙外墙浸湿,已经形成了实质性的侵权,乙应承担排除妨害、赔偿损失等民事责任,③正确。④:担保物权对应交换价值,而不是使用价值,④错误。故本题选C。5.C【详解】①:作品的合理使用包含有为学校课堂教学或者科学研究,翻译、改编、汇编、播放或者少量复制已发表的作品,供教学或者科研人员使用。学校老师使用张某的作品讲解风筝的画法和扎法,教授学生制作风筝,这属于作品的合理使用,①排除。②:某知名网站转发张某发布的制作鹰风筝视频,致力于推广扎鹰风筝文化属于作品的法定许可使用,需要按规定支付使用费用,②符合题意。③:吴某购买了张某的鹰风筝,将其拆解后又重新组装,并将这一过程拍成视频在网络上发布,属于作品的法定许可使用,需要按规定向张某支付相关的使用费用,③符合题意。④:报道新闻、在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品,是作品的合理使用。电视台对一年一度的风筝节进行新闻报道时,拍摄了张某的鹰风筝,这是作品的合理使用,④不符合题意。故本题选C。6. ①电梯属于建筑物的共有部分,郭某享有使用的权利;依据公平原则,交纳集资款有权搭乘电梯,故法院支持了郭某的诉讼请求。②郭某使用该电梯不属于相关法律规定的应由业主共同决定的事项,故法院判决由该住宅业主代表向郭某提供电梯卡,供其搭乘电梯使用。③不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则,正确处理相邻关系。本案判决有利于引导维护和谐的邻里关系,弘扬社会主义核心价值观。 展开更多...... 收起↑ 资源预览