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班会设计 青云志远，始行高二
教学过程
导入
漫漫近两个月的暑假在今天正式结束，我们迎来2022年秋季高二第一学期的开始。由于疫情的原因，本次班会由线下改为线上，请同学们开启摄像头，露出你们的脸庞，相互看一下熟悉的同学们有没有什么变化。这次的暑假因为深圳疫情提前结束，又因为疫情延迟开始，在这样一个超长的假期中，请思考你在假期当中做了什么？将答案发在腾讯会议公屏。
PPT举例：打游戏、追剧、看电影、追综艺、旅游还是内卷？或许以上都不是，但请同学们清醒地认识到我们目前面临的阶段性变化：我们已经进入了高二年级。
一、阐述高二年级的重要性
在高中三年当中，高二年级是至关重要的一年。从教学内容来看，高二的教学内容要占高考的一半左右。从年级的地位来说，高二起到承上启下的作用。我们常听到有些同学高一成绩不太理想，但到高二突飞猛进，却很少听说有的同学高二成绩不好到了高三突然变好的。高二是高中三年长跑当中最为艰难的一环，我们既没有高一时刚刚出发的雄心壮志和体力，也没有高三即将面临高考，能看的终点线的紧迫感。这是一个在情绪是容易出现动荡和茫然的时期，主要表现在思想松懈、违纪现象增多和学习成绩产生波动。这是一个耐力意志自控力比拼的阶段，也是一个厚实积累的阶段。驽马十驾，功在不舍。厚积薄发，方得玉成。
二、转变高二学生的思想倾向
与学习方式
第一种：我离高三还有一年，我现在要享受青春，体验快乐的高中生活，等到高三再努力当黑马也不迟。
第二种：经过高一的学习，我已经清楚了自己擅长之处，也在努力改正身上的不足和不利于高考的习惯。我的思想更成熟，责任感更强了，正是增益自身，抛开对手，去拼高考的最佳时期。
无需多言，大部分学生认为第一种是错误的，第二种才是正确的。但有多少同学正是第一种，而不是第二种呢？
高二是承上启下的一年，是学生成绩分化的分水岭，学生的成绩往往形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。
A
要在这一年里提高成绩的同学，必须完成两个转变：
1
思维方式的转变。
从高二开始，学生的思维完成从初中到高中的过渡时期，开始从以形象思维为主的经验型水平向以抽象思维为主的理论型水平转变，到了高二年级要初步完成这种转变。
2
学习方式的转变。
在初中，由于学生的心理和生理特点，决定了学生的学习自觉性较差，主要从教师处被动接受知识。到高一年级，被动接受的情况有所转变，但依然对教师有依赖性。到高二年级，随着心智的不断成熟，学生的学习自觉性增强，获取知识的方式进行转变，化被动学习为主动学习，在主动思考、加深理解的基础上接受知识，主动获取知识。
学生能否顺利实现这两个转变，是学生成绩能否突破的关键。
三、高二学生面对的四大问题
Q1
学习不稳定，心理问题增多。
新入学的高一学生对高中生活感到好奇和向往，因兴奋心情会使其具有积极的学习和生活态度。高三的学生由于面临高考，随着年龄的增长，内驱力增强，拥有老师、家长和学校更多的重视。而高二处于中间的时期，由于部分学考科目的结课，所有同学的全部精力放在六科之上。有的学生会迅速掌握学习方法，奋起直追。有的学生则会对学业产生倦怠、厌学的心态，演变为焦虑、抑郁的心理问题。因此在注重学习的同时，需适当调节心理状态，让自己保持身心健康的状态。
Q2
两极再分化，差距逐渐拉大。
通过高一阶段的学习，学生在学业能力和知识掌握程度上有了明显分层。学业优异者因成功而获得自信，学习兴趣浓厚，愈战愈勇；学习困难者屡遭打击，容易产生自卑、焦虑甚至厌学心理；中等水平的学生，一部分坚持不懈，一部分目标模糊，因此容易拉大差距。
Q3
偏科变明显，出现畏难情绪。
原本就有弱科的同学，深知弱科对总成绩的影响，虽下了很多功夫但收效甚微。进入高二学习内容的难度增加，学习上的漏洞越来越大，甚至难以弥补，开始出现畏难情绪，导致弱科更弱。因此需直视学习的不足之处，克服畏难情绪。
Q4
干扰学习的现象增多。
1.违纪现象增多。高二学生是熟悉学校管理制度的“老油条”，不再像高一时对纪律处罚心生畏惧，容易出现散漫的状态。这既影响了学习，增大了管理难度。
2.早恋现象增多。高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，其中有生理发展、心理变化和社会高中生恋爱关系处理起来繁琐，容易产生纠葛，导致很大的精力投入，会影响学业，甚至会使成绩大幅下滑。
3.学生社团工作繁忙。高二学生往往是学生社团的主力军，过于丰富的社团活动与繁重的学业相叠加，学生会出现精力不足的情况，需要引导学生进行一定的取舍，将学业摆在首位。
四、解决问题的方法
（一）把握人生目标，做一个积极主动的人；
（二）确定阶段性目标，将阶段性目标具体可量化，逐步实现。
（三）要培养自信的心态，积极面对挑战。
1.要树立自信心，看到自己的优点，直视自己的不足，多多鼓励自己。
2.用积极的心态面对成败，以毅力和勇气面对学习生活中的挑战，从每一次小成功里获得自信，从失败总结教训，增益自身；
3.自觉地确立具体的理想目标，以自信的心态追寻目标，树立理想信念。
五、树立理想信念
（一）励志故事分享
众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。
邓亚萍的身高条件无法让她进入国家队，但因为理想信念的坚定，她没有就此放弃，反而通过努力取得傲人的成绩。我们无法改变已存在的客观条件，却可以通过日复一日，年复一年的努力提高自己的专业技能水平，以弥补客观条件的劣势，达到想要实现的理想目标。
（二）理想的作用
理想对一个人来说很重要，即便我们在人生的低谷，处于困境之中，也断然不能失去理想。理想是人们前进道路上的引路灯，是鼓舞人们砥砺前行的勇气和力量，更是一个人的奋斗目标和方向。没有理想的人生仿佛在迷雾中前行，看不清方向，也看不见未来，会逐步迷失自我，陷入自我怀疑，甚至是自我放弃的境地。当我们树立起高远的理想，拥有坚定的目标与信念，无论此刻身处顺境或逆境，无论前方是否满路荆棘，都会一路披荆斩棘，可以克服和战胜困难，朝着理想勇往直前。

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