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(共44张PPT)
第19课时
古建筑和园林艺术
（浙摄影版）初二年级
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
课后作业
教学目标
01
02
03
04
了解古建筑和园林艺术的基本概念、发展历程和主要类型，理解其功能和文化内涵。
能够运用图像、文字等资料进行自主探究，提高信息收集与处理能力。
激发对古建筑和园林艺术的兴趣，培养审美情趣和文化素养，提升民族自豪感。
能够运用所学知识，对身边的古建筑和园林进行简单的分析和评价。
新知导入
新知导入
同学们，在我们生活的广袤大地上，矗立着许多历经岁月洗礼的古建筑，它们宛如时间的见证者，承载着历史的记忆与文化的传承；同时，还有那如诗如画的园林，仿佛是大自然与人工巧匠共同绘制的绝美画卷。想象一下，当你踏入故宫的那一刻，红墙黄瓦、雕梁画栋，那种宏伟与庄严是不是让你心生敬畏？又或者漫步在苏州园林，曲径通幽、亭台楼阁，是不是让你陶醉在这一方宁静与优雅之中？
无论是北方的四合院，还是南方的土楼；无论是皇家园林的大气磅礴，还是私家园林的小巧玲珑，古建筑和园林艺术都以其独特的魅力吸引着我们。
古建筑和园林艺术
探究新知
信息源
从河姆渡的干栏式建筑到现代城市的高楼大厦，可以映射出人类文明发展的整个过程；从平原水乡到丘陵山区，千姿百态的建筑风格可以透视出地域文化的差异。因此，一座建筑其实就是一个时代的缩影，一种文化的反映。按照这样的观点来审视浙江的古代建筑和园林映现于我们眼中的就不仅是一堆土木、几栋楼阁，更是浙江数千年历史的如梦长卷、辉煌大典。
浙江的古建筑
探究新知
让我们先来欣赏以下一组镜头：
浙江的历史发展
信息源
(1)“小桥、流水、人家”。一半儿是缓缓流动的水，另一半儿是石块驳砌的岸。
(2)傍着高耸的青山，依着湍急的溪流，我们走进了一座“石头城”。
(3)你见过南方的四合院吗？只要到浙江中部和南部的山间盆地走一趟就能见识到它的风貌。
PS：详细内容见书P118。
探究新知
(4)浙江多山水林泉，在高山古木之中，在潺潺流泉之间，我们总能见到黄墙绿瓦、飞檐重阁，总能听到钟阵阵、梵呗声声。
(5)天下园林数江南，江南的园林则首推杭州、苏州和扬州。
PS：详细内容见书P119。
浙江的历史发展
信息源
探究新知
导学窗
1、从上述镜头中，我们能获得什么信息？
从古建筑材料中获取的信息
（1）浙江的古建筑大致有哪几类
_____________________________________________________________________________。
（2）浙北平原水乡的古代民居所反映的建筑特点：
________________________________________________________________________________________。
木构建筑、砖石（木）塔、石坊、石桥、民居、祠堂、园林建筑、楼阁
一半儿是缓缓流动的水，另一半儿是石块驳砌的岸。街巷傍河而行，民居临河而筑
探究新知
导学窗
（3）浙江著名的江南水乡古镇有：
_________________________。
（4）浙南丘陵山区过去的民居所反映的建筑特点：
______________________________________。
（5）浙中、浙南山间盆地一些古建筑群的特点：
______________________________________________________________________。
从古建筑材料中获取的信息
南浔、乌镇、西塘
石砌结构、木结构、院落式布局
山水相依的布局、庭院围合的空间结构、木质结构和青瓦覆盖
探究新知
导学窗
从古建筑材料中获取的信息
（6）浙江现存的明清时期民居建筑群的代表是：
_________________________________________。
（7）浙江的寺庙建筑的分布特点:
_______________________________________________。
南浔古镇、西塘古镇、周庄古镇等
古老的历史、巧构奇筑、山水之间的布局
探究新知
导学窗
从古建筑材料中获取的信息
（8）浙江的桥梁建筑特点：
_______________________________________________________________________。
（9）杭州的园林建筑特点：
_____________________________________________________。
石拱桥为主、跨江大桥、古老而精美的装饰、古老而精美的装饰
湖光山色、多样化的建筑形式、精致的园林布局
探究新知
导学窗
从古建筑材料中获取的信息
2、浙江根据获得的信息，结合已有的知识和经验，进一步思考下列问题。
（1）浙江古代民居建筑的基本特点是什么？
_______________________________________________________________________________。
（2）浙中、浙南山间盆地的古建筑反映了怎样的文化特点？
_________________________________________________________________。
木质结构、合院式布局为主，注重雕梁画栋的艺术装饰，选址依山傍水
地形适应性、自然材料利用、民间艺术装饰和社会生活组织
探究新知
导学窗
从古建筑材料中获取的信息
（3）你能具体分析一座寺庙或一座桥梁的建筑特点吗？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（4）你能在杭州西湖园林中选择一个景点，具体分析它的建筑特点吗？
__________________________________________________________________________________________________________________________。
如：雷峰塔，建于宋代，高41米，七层八角形砖石结构，装饰精美的砖雕、石刻和泥塑描绘佛教故事，历史悠久。
桥梁根据地形和需求选择不同结构，如拱桥或梁桥，常使用当地材料如石头或木材建造，除连接两岸外，还承载着文化交流和商业活动的重要角色
探究新知
活动场
1、以自由选择为原则，按民居建筑、寺庙建筑、桥梁建筑、园林建筑分成四个小组。
活动一:为浙江的古建筑填报“户口”
研究内容：
浙北平原水乡民居的特点。
不同地区民居建筑的差异。
民居建筑中的传统文化元素。
活动任务：
收集不同地区民居建筑的资料。
分析典型民居建筑的结构和功能。
制作民居建筑的模型或手抄报。
民居建筑组：
探究新知
活动场
1、以自由选择为原则，按民居建筑、寺庙建筑、桥梁建筑、园林建筑分成四个小组。
活动一:为浙江的古建筑填报“户口”
研究内容：
浙江寺庙建筑的历史发展。
寺庙建筑的布局和建筑风格。
寺庙建筑中的宗教文化内涵。
活动任务：
实地考察当地寺庙建筑。
撰写寺庙建筑的研究报告。
制作寺庙建筑的宣传海报。
寺庙建筑组：
探究新知
活动场
1、以自由选择为原则，按民居建筑、寺庙建筑、桥梁建筑、园林建筑分成四个小组。
活动一:为浙江的古建筑填报“户口”
研究内容：
浙江古代桥梁的类型和特点。
桥梁建筑的建造技术和工艺。
桥梁建筑与当地地理环境的关系。
活动任务：
绘制桥梁建筑的图纸。
拍摄桥梁建筑的照片并制作相册。
举办桥梁建筑的知识讲座。
桥梁建筑组：
探究新知
活动场
1.以自由选择为原则，按民居建筑、寺庙建筑、桥梁建筑、园林建筑分成四个小组。
活动一:为浙江的古建筑填报“户口”
研究内容：
浙江园林建筑的艺术特色。
园林建筑中的景观设计理念。
园林建筑与文学、绘画的关系。
活动任务：
模仿园林建筑设计小型景观。
编写园林建筑的导游词。
组织园林建筑的文化交流活动。
园林建筑组：
探究新知
活动场
2.各组收集资料(包括当地古建筑的资料)，并汇总成下表：名称地点年代主要特点。
活动一:为浙江的古建筑填报“户口”
名称 地点 年代 主要特点
灵隐寺 杭州 唐代以前 以"七梁八柱一石梁"和"九龙潭"闻名，是中国佛教禅宗祖庭之一。
慈溪文昌阁 宁波慈溪 明代 全国保存最完好的文昌阁之一，是祭祀文昌帝君的文化建筑。
3.全班汇总，为浙江的古建筑建立“户口簿”，并在以后随时补充、完善。
探究新知
活动场
1.各组在自己填报的“户口”中，选择一项最感兴趣的建筑，并进一步收集与这一建筑有关的资料。
活动二:鉴赏浙江的古建筑
雷峰塔位于杭州西湖北岸雷峰塔公园内，建于宋代，高41米，为八角九层砖木结构。其精美的砖雕、石刻和泥塑装饰展示了宋代建筑艺术的精湛工艺，塔身承载着丰富的佛教文化和历史内涵。作为杭州的标志性建筑之一，雷峰塔不仅是中国古代塔式建筑的典范，也是重要的文化遗产和旅游景点，吸引着众多游客和学者前来探访。
探究新知
活动场
2.根据资料分析：(1)建筑特点 (2)从建筑中反映出来的文化特点。
活动二:研究家乡的历史
（1）精美的砖雕、石刻和泥塑体现了宋代建筑艺术的精湛工艺和佛教文化的深厚内涵。
（2）雷峰塔反映了宋代建筑文化的几个特点：首先是其八角九层的结构设计体现了宋代对称美的追求；其次，精美的砖雕、石刻和泥塑装饰展示了当时工匠的高超技艺和佛教文化的影响；最后，雷峰塔与自然环境的和谐融合体现了宋代建筑追求与自然景观共生的审美理念。
探究新知
活动场
3.根据分析结果，为这项建筑编制一份《导游指南》(最好能图文并茂)
活动二:研究家乡的历史
《雷峰塔导游指南》
封面：
标题：《雷峰塔导游指南》
副标题：“聆听历史的回响，感受传说的魅力”
目录：
1.引言
2.雷峰塔简介
3.历史沿革
4.建筑特色
5.文化传说 7.实用信息
6.游览路线 8.结语
探究新知
活动场
活动二:研究家乡的历史
引言：
欢迎来到美丽的杭州，这里不仅有令人心醉的西湖，还有承载着千年传说的雷峰塔。本指南将带您领略雷峰塔的风采，探索其深厚的历史文化。
雷峰塔简介：
雷峰塔位于杭州市西湖区，是西湖十景之一。塔高七层，八角形楼阁式砖木结构，是杭州的地标性建筑。
探究新知
活动场
活动二:研究家乡的历史
历史沿革：
雷峰塔始建于北宋太平兴国二年（公元977年），历经战火和自然灾害，曾多次重建。最近一次重建是在2002年，保留了原有风貌的同时，加入了现代元素。
建筑特色：
雷峰塔的建筑融合了江南园林的风格，塔身雕刻精美，每层都有不同的装饰图案。塔顶的金色宝顶在阳光下熠熠生辉。
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活动场
活动二:研究家乡的历史
文化传说：
雷峰塔因《白蛇传》而闻名遐迩，传说中白娘子被法海禅师镇压于此。塔内还藏有珍贵的文物和佛教圣物。
游览路线：
建议从南门进入，首先参观塔基遗址，然后逐层攀登至塔顶，最后在塔下欣赏西湖美景。全程约需两小时。
PS：配上一张游览路线图，清晰标注了入口、出口和各个景点的位置。
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活动场
活动二:研究家乡的历史
实用信息：
雷峰塔全年对外开放，夏季开放时间为8:00-20:30，冬季为8:00-17:30。门票价格为40元人民币。乘坐公交K4、游2路至净寺站下车即可到达。
结语：
雷峰塔不仅是杭州的象征，更是中华文化的瑰宝。愿您在这里留下美好的回忆，感受到这座城市独特的韵味。
探究新知
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浙江的古代民居建筑，大多是就地取材，或依山而建，或枕河而筑，因地制宜，各地都有一种或多种传统格式。
河街水巷是浙北水乡平原地区的特点。
浙中、浙南的山间盆地是浙江“耕读传家”之风最盛的地区，颇具古风，十分讲究家族群居、长幼尊卑有序。
除了地处浙南山区的缙云一带曾长期采石建屋外，浙东沿海居民也多有就地取石、建造石屋的传统。
PS：详细内容见书P121.
浙江的古代民居建筑
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在多山的浙南地区，民居建筑吸取了闽北、赣南的建筑风格。
东阳卢宅：东阳市东郊的卢氏家族，自宋代起，就在此聚族而居。
由当地的一条河流——雅溪环绕的部分是卢宅的主体，一条鹅卵石大街贯穿东西。
“肃雍堂”是卢氏大族的公共厅堂，面阔三间，带左右挟屋，进深十檩，由两个人字坡顶组成，结构巧妙。
PS：详细内容见书P79。
浙江的古代民居建筑
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浙江省著名的古寺庙：保国寺、灵隐寺、大佛寺、天童寺、阿育王寺、国清寺、径山寺、铁佛寺、净慈寺、普济寺、发雨寺、慧济寺。
PS：详细内容见书P122。
浙江的古代寺庙建筑
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寺庙建筑的基本特点
浙江山区溪涧密布，平原河流纵横，民间历来有修桥铺路的优良传统。因此，各地的桥梁特别多。
石拱桥是浙江桥梁的主要形式之一，有较大的跨径(桥洞净宽度)和净空高度(桥洞净高度)桥洞有单孔的，也有多孔的。
东西横跨于京杭运河上的杭州拱宸桥，是浙北平原地区最大的石拱桥。
PS：详细内容见书P123.
浙江的古代桥梁建筑
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在河宽水急的丘陵地区，石拱桥都采用多孔形式延长。
在浙江众多的石拱桥中，有许多与众不同的设计形式。
石平桥是结构简单、施工容易、数量较多的一类旧式桥梁。
绍兴八字桥建于绍兴市区东南一条南北向的河道上，河道的两侧还有两条小河。
温岭李婆桥建于三条河道的交叉点上。
在绍兴一带宽阔的河荡里，常有一系列长长的石板平桥。
PS：详细内容见书P124.
浙江的古代桥梁建筑
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廊桥在盛产木材的浙西南山区，还有一种亭廊式木桥，它们用木材做原料，造桥架屋，桥屋一体，以屋护桥。其中最著名的是武义熟溪桥。
熟溪桥在武义县城来远门外，初建于南宋开禧三年(1207年)，明代三度重修扩建。
亭廊建筑并不仅仅限于木结构桥梁，建于兰江支流梅溪上的兰溪通洲桥，是一座五孔半石拱桥。
PS：详细内容见书P125.
浙江的古代桥梁建筑
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杭州西湖园林是浙江园林建筑的代表。它以巧妙借景、灵活布置、天人合含蓄多姿为特色，在全国林建筑中独树一帜。
西湖园林集奇山秀水、名花古树、亭台楼阁、通幽曲径、仙祠古刹、精舍浮屠长堤拱桥、幽谷溪泉等园林风景因素之大成。
三潭印月又称“小瀛洲”，是西湖中用湖泥堆成的一个小岛。
从北码头踏上小瀛洲，迎面是一座飞檐翔角的歇山式厅堂，穿过厅堂便是力曲桥。
PS：详细内容见书P126.
浙江园林建筑的代表--西湖园林
探究新知
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过了“亭亭亭”，可以看到左侧有一堵矮矮的粉墙，粉墙中间是个月洞门，上有康有为手书题款“曲径通幽”。
过陆洲，经过“三潭印月”碑亭，就来到了最南端的“我心相印亭”。
“三潭印月”既是欣赏湖光山色的佳处，也是赏月闻桂的胜地。
PS：详细内容见书P126.
浙江园林建筑的代表--西湖园林
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西湖十景
断桥残雪、平湖秋月、南屏晚钟、柳浪闻莺、双峰插云、苏堤春晓、三潭印月、雷峰夕照、花港观鱼、曲院风荷。
西湖新十景
吴山天风、阮墩环碧、玉皇飞云、虎跑梦泉、云栖竹径、九溪烟树、龙井问茶、宝石流霞、
黄龙吐翠、满陇桂雨。
浙江园林建筑的代表--西湖园林
知识拓展
著名古建筑群：
1.南浔古镇
位于湖州的南浔古镇，以其保存完好的明清建筑群而闻名。这里的古宅大院，如张石铭故居、刘氏梯号等，不仅建筑精美，而且蕴含着丰富的家族史和社会变迁的故事。
2.普陀山寺庙群
舟山的普陀山是中国四大佛教名山之一，这里聚集了众多古刹，如普济寺、法雨寺等。这些寺庙建筑风格各异，有的庄严肃穆，有的精致玲珑，共同构成了普陀山独特的宗教文化景观。
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知识拓展
古建筑的保护与传承：
随着时间的流逝，许多古建筑面临着风化、虫害等自然侵蚀，以及人为破坏的风险。因此，保护和修复工作显得尤为重要。浙江省政府和相关部门已经采取了一系列措施，如制定古建筑保护法规、实施修缮工程、开展文化遗产教育等，旨在让这些珍贵的文化遗产得以传承。
浙江的古建筑不仅是历史的见证，更是文化的载体。它们静静地诉说着过去的故事，同时也启发着我们对未来的思考。让我们共同努力，保护好这份宝贵的文化遗产，让它们的光辉永远照耀着后人。
知识拓展
浙江古建筑的影响：
浙江拥有丰富的古建筑资源，这些古建筑是浙江历史文化的重要组成部分，对于研究当地的历史、文化、社会、经济等方面都具有重要的价值。同时，它们也是中华民族传统文化的瑰宝，对传承和弘扬中华文化有着深远的意义。
为了保护这些古建筑，浙江多地践行“最小干预”原则，在保留其空间尺度、景观环境“原汁原味”的前提下，推动历史文化和现代生活相融合。并且做细做实历史文化资源普查，建立健全保护对象名录、分布“一张图”，加快实现历史文化保护传承专项规划和实施方案县（市、区）全覆盖；通过改造提升历史文化街区，推进“老屋复兴”等措施，推动历史建筑焕发新活力。
课堂练习
简述浙江古建筑的建筑特点。
浙江古建筑以其精湛的木结构、优雅的屋顶设计、精致的装饰艺术和对自然环境的和谐融合而著称。这些建筑采用榫卯技术，屋顶多为歇山式或悬山式，檐角翘起，兼具美感与功能性。内部空间布局合理，以堂屋为核心，通过院落和廊道串联，层次分明。木雕、石雕和砖雕等装饰细节展示了工匠的精湛技艺。浙江古建筑强调与周围环境的和谐，许多建筑依山傍水，体现了“天人合一”的思想。各地古建筑还呈现出独特的地方特色，映射出浙江多元的地域文化。
课堂总结
古建筑和园林艺术
1
浙江的古建筑
2
浙江的古代居民建筑
3
浙江的古代寺庙建筑
4
为浙江的古代桥梁建筑
5
浙江的西湖园林
板书设计
古建筑和园林艺术
1、信息源
2、导学窗
3、活动场
4、链接钮
课后作业：
1.补充你的关于浙江古建筑的 “户口” 。
为浙江的古建筑填报“户口”
鉴赏浙江的古建筑
课后作业
1.补充你的关于浙江古建筑的 “户口”。
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第19课《古建筑和园林艺术》教学设计
课题 古建筑和园林艺术 单元 第五单元 学科 人·自然·社会 年级 初二
核心素养目标 1、了解古建筑和园林艺术的基本概念、发展历程和主要类型，理解其功能和文化内涵。2、能够运用图像、文字等资料进行自主探究，提高信息收集与处理能力。3、激发对古建筑和园林艺术的兴趣，培养审美情趣和文化素养，提升民族自豪感。4、能够运用所学知识，对身边的古建筑和园林进行简单的分析和评价。
教学重点 浙江的古建筑。浙江的历史发展。从古建筑材料中获取的信息。为浙江的古建筑填报“户口”。
教学难点 1、从古建筑材料中获取的信息。2、为浙江的古建筑填报“户口”。
教学准备 课件、教案、导入视频等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第19课《古建筑和园林艺术》板书课题。视频导入：《中国园林：诗意栖居的艺术》。导语：在中国悠久的历史长河中，古建筑与园林艺术犹如璀璨的明珠，镶嵌在这片古老而又充满活力的土地上。当我们漫步于曲径通幽的园林之中，或是驻足于飞檐翘角的古建之下，我们仿佛穿越时空，与古人对话。让我们一同启程，去领略那一份跨越时空的宁静与和谐，去品味那一份属于中华文明的永恒之美。 观看视频，思考、讨论如何了解浙江古建筑和园林艺术。 通过观看视频和深入思考，激发学生对教学主题的思考、探讨和交流。
讲授新课 信息源浙江的古建筑从河姆渡的干栏式建筑到现代城市的高楼大厦,可以映射出人类文明发展的整个过程;从平原水乡到丘陵山区,千姿百态的建筑风格可以透视出地域文化的差异。因此,一座建筑其实就是一个时代的缩影,一种文化的反映。按照这样的观点来审视浙江的古代建筑和园林映现于我们眼中的就不仅是一堆土木、几栋楼阁,更是浙江数千年历史的如梦长卷、辉煌大典。让我们先来欣赏以下一组镜头：(1).“小桥、流水、人家”。一半儿是缓缓流动的水,另一半儿是石块驳砌的岸。(2).傍着高耸的青山,依着湍急的溪流,我们走进了一座“石头城”。(3).你见过南方的四合院吗 只要到浙江中部和南部的山间盆地走一趟就能见识到它的风貌。PS:详细内容见书P118。(4).浙江多山水林泉,在高山古木之中,在潺潺流泉之间,我们总能见到黄墙绿瓦、飞檐重阁,总能听到钟阵阵、梵呗声声。(5)天下园林数江南,江南的园林则首推杭州、苏州和扬州。PS：详细内容见书P119。二、导学窗从古建筑材料中获取的信息1、从上述镜头中,我们能获得什么信息？(1).浙江的古建筑大致有哪几类 木构建筑、砖石（木）塔、石坊、石桥、民居、祠堂、园林建筑、楼阁。（2).浙北平原水乡的古代民居所反映的建筑特点 一半儿是缓缓流动的水,另一半儿是石块驳砌的岸。街巷傍河而行,民居临河而筑。（3）.浙江著名的江南水乡古镇有 南浔、乌镇、西塘（4）.浙南丘陵山区过去的民居所反映的建筑特点？石砌结构、木结构、院落式布局（5）浙中、浙南山间盆地一些古建筑群的特点？山水相依的布局、庭院围合的空间结构、木质结构和青瓦覆盖。（6）浙江现存的明清时期民居建筑群的代表是？南浔古镇、西塘古镇、周庄古镇等。（7）浙江的寺庙建筑的分布特点？古老的历史、巧构奇筑、山水之间的布局（8）浙江的桥梁建筑特点？石拱桥为主、跨江大桥、古老而精美的装饰、古老而精美的装饰（9）杭州的园林建筑特点？湖光山色、多样化的建筑形式、精致的园林布局2、浙江根据获得的信息,结合已有的知识和经验,进一步思考下列问题。（1）.浙江古代民居建筑的基本特点是什么？ 木质结构、合院式布局为主，注重雕梁画栋的艺术装饰，选址依山傍水。（2）.浙中、浙南山间盆地的古建筑反映了怎样的文化特点？地形适应性、自然材料利用、民间艺术装饰和社会生活组织。（3）.你能具体分析一座寺庙或一座桥梁的建筑特点吗？桥梁根据地形和需求选择不同结构，如拱桥或梁桥，常使用当地材料如石头或木材建造，除连接两岸外，还承载着文化交流和商业活动的重要角色。（4）.你能在杭州西湖园林中选择一个景点,具体分析它的建筑特点吗？如：雷峰塔，建于宋代，高41米，七层八角形砖石结构，装饰精美的砖雕、石刻和泥塑描绘佛教故事，历史悠久。三、活动场活动一:跨越时代的对话以自由选择为原则,按民居建筑、寺庙建筑、桥梁建筑、园林建筑分成四个小组。经过讨论，同学们根据自己喜好自由的选择了自己的小组。A组为民居建筑，B组为寺庙建筑，C组桥梁建筑，D组为园林建筑。各组收集资料(包括当地古建筑的资料),并汇总成下表:名称地点年代主要特点。名称地点年代主要特点灵隐寺杭州唐代以前以"七梁八柱一石梁"和"九龙潭"闻名，是中国佛教禅宗祖庭之一。慈溪 文昌阁宁波慈溪明代全国保存最完好的文昌阁之一，是祭祀文昌帝君的文化建筑。3.全班汇总,为浙江的古建筑建立“户口簿”,并在以后随时补充、完善。活动二:鉴赏浙江的古建筑1.各组在自己填报的“户口”中,选择一项最感兴趣的建筑,并进一步收集与这一建筑有关的资料。雷峰塔位于杭州西湖北岸雷峰塔公园内，建于宋代，高41米，为八角九层砖木结构。其精美的砖雕、石刻和泥塑装饰展示了宋代建筑艺术的精湛工艺，塔身承载着丰富的佛教文化和历史内涵。作为杭州的标志性建筑之一，雷峰塔不仅是中国古代塔式建筑的典范，也是重要的文化遗产和旅游景点，吸引着众多游客和学者前来探访。2.根据资料分析:(1)建筑特点;(2)从建筑中反映出来的文化特点。经过讨论，同学们根据自己喜好自由的选择了自己的小组。（1）精美的砖雕、石刻和泥塑体现了宋代建筑艺术的精湛工艺和佛教文化的深厚内涵。（2）雷峰塔反映了宋代建筑文化的几个特点：首先是其八角九层的结构设计体现了宋代对称美的追求；其次，精美的砖雕、石刻和泥塑装饰展示了当时工匠的高超技艺和佛教文化的影响；最后，雷峰塔与自然环境的和谐融合体现了宋代建筑追求与自然景观共生的审美理念。3.根据分析结果,为这项建筑编制一份《导游指南》(最好能图文并茂)《雷峰塔导游指南》封面：标题：《雷峰塔导游指南》 副标题：“聆听历史的回响，感受传说的魅力”目录：1.引言2.雷峰塔简介3.历史沿革4.建筑特色5.文化传说6.游览路线7.实用信息8.结语引言： 欢迎来到美丽的杭州，这里不仅有令人心醉的西湖，还有承载着千年传说的雷峰塔。本指南将带您领略雷峰塔的风采，探索其深厚的历史文化。雷峰塔简介： 雷峰塔位于杭州市西湖区，是西湖十景之一。塔高七层，八角形楼阁式砖木结构，是杭州的地标性建筑。历史沿革： 雷峰塔始建于北宋太平兴国二年（公元977年），历经战火和自然灾害，曾多次重建。最近一次重建是在2002年，保留了原有风貌的同时，加入了现代元素。建筑特色： 雷峰塔的建筑融合了江南园林的风格，塔身雕刻精美，每层都有不同的装饰图案。塔顶的金色宝顶在阳光下熠熠生辉。文化传说： 雷峰塔因《白蛇传》而闻名遐迩，传说中白娘子被法海禅师镇压于此。塔内还藏有珍贵的文物和佛教圣物。游览路线： 建议从南门进入，首先参观塔基遗址，然后逐层攀登至塔顶，最后在塔下欣赏西湖美景。全程约需两小时。 PS:配上一张游览路线图，清晰标注了入口、出口和各个景点的位置。实用信息： 雷峰塔全年对外开放，夏季开放时间为8:00-20:30，冬季为8:00-17:30。门票价格为40元人民币。乘坐公交K4、游2路至净寺站下车即可到达。结语： 雷峰塔不仅是杭州的象征，更是中华文化的瑰宝。愿您在这里留下美好的回忆，感受到这座城市独特的韵味。四、链接钮浙江的古代民居建筑浙江的古代民居建筑,大多是就地取材,或依山而建,或枕河而筑,因地制宜,各地都有一种或多种传统格式。河街水巷是浙北水乡平原地区的特点。浙中、浙南的山间盆地是浙江“耕读传家”之风最盛的地区,颇具古风,十分讲究家族群居、长幼尊卑有序。除了地处浙南山区的缙云一带曾长期采石建屋外,浙东沿海居民也多有就地取石、建造石屋的传统 PS：详细内容见书P121.在多山的浙南地区,民居建筑吸取了闽北、赣南的建筑风格。东阳卢宅：东阳市东郊的卢氏家族,自宋代起,就在此聚族而居。由当地的一条河流--雅溪环绕的部分是卢宅的主体,一条鹅卵石大街贯穿东西。“肃雍堂”是卢氏大族的公共厅堂,面阔三间,带左右挟屋,进深十檩,由两个人字坡顶组成,结构巧妙。PS：详细内容见书P79。浙江的古代寺庙建筑浙江省著名的古寺庙：名称地点建造年代保国寺宁波东汉灵隐寺杭州东晋大佛寺新昌东晋天童寺宁波南朝阿育王寺宁波南朝国清寺天台隋代径山寺余杭唐代铁佛寺湖州唐代净慈寺杭州五代普济寺普陀北宋法雨寺普陀明代惠济寺普陀明代浙江的古代桥梁建筑寺庙建筑的基本特点浙江山区溪涧密布,平原河流纵横,民间历来有修桥铺路的优良传统。因此,各地的桥梁特别多。石拱桥是浙江桥梁的主要形式之一,有较大的跨径(桥洞净宽度)和净空高度(桥洞净高度)桥洞有单孔的,也有多孔的。东西横跨于京杭运河上的杭州拱宸桥,是浙北平原地区最大的石拱桥。PS：详细内容见书P123. 在河宽水急的丘陵地区,石拱桥都采用多孔形式延长。 在浙江众多的石拱桥中,有许多与众不同的设计形式。 石平桥是结构简单、施工容易、数量较多的一类旧式桥梁。 绍兴八字桥建于绍兴市区东南一条南北向的河道上,河道的两侧还有两条小河。 温岭李婆桥建于三条河道的交叉点上。 在绍兴一带宽阔的河荡里,常有一系列长长的石板平桥。 PS：详细内容见书P124.廊桥在盛产木材的浙西南山区,还有一种亭廊式木桥,它们用木材做原料,造桥架屋,桥屋一体,以屋护桥。其中最著名的是武义熟溪桥。 熟溪桥在武义县城来远门外,初建于南宋开禧三年(1207年),明代三度重修扩建。 亭廊建筑并不仅仅限于木结构桥梁,建于兰江支流梅溪上的兰溪通洲桥,是一座五孔半石拱桥。 PS：详细内容见书P125.浙江园林建筑的代表--西湖园林杭州西湖园林是浙江园林建筑的代表。它以巧妙借景、灵活布置、天人合含蓄多姿为特色,在全国林建筑中独树一帜。 西湖园林集奇山秀水、名花古树、亭台楼阁、通幽曲径、仙祠古刹、精舍浮屠长堤拱桥、幽谷溪泉等园林风景因素之大成。 三潭印月又称“小瀛洲”,是西湖中用湖泥堆成的一个小岛。 从北码头踏上小瀛洲,迎面是一座飞檐翔角的歇山式厅堂,穿过厅堂便是力曲桥。 PS：详细内容见书P126.过了“亭亭亭”,可以看到左侧有一堵矮矮的粉墙,粉墙中间是个月洞门,上有康有为手书题款“曲径通幽”。 过陆洲,经过“三潭印月”碑亭,就来到了最南端的“我心相印亭”。 “三潭印月”既是欣赏湖光山色的佳处,也是赏月闻桂的胜地。 PS：详细内容见书P126.西湖十景 断桥残雪 平湖秋月 南屏晚钟 柳浪闻莺 双峰插云 苏堤春晓 三潭印月 雷峰夕照 花港观鱼 曲院风荷西湖新十景 吴山天风 阮墩环碧 玉皇飞云 虎跑梦泉 云栖竹径 九溪烟树 龙井问茶 宝石流霞 黄龙吐翠 满陇桂雨知识拓展著名古建筑群：1.南浔古镇位于湖州的南浔古镇，以其保存完好的明清建筑群而闻名。这里的古宅大院，如张石铭故居、刘氏梯号等，不仅建筑精美，而且蕴含着丰富的家族史和社会变迁的故事。2.普陀山寺庙群舟山的普陀山是中国四大佛教名山之一，这里聚集了众多古刹，如普济寺、法雨寺等。这些寺庙建筑风格各异，有的庄严肃穆，有的精致玲珑，共同构成了普陀山独特的宗教文化景观。古建筑的保护与传承：随着时间的流逝，许多古建筑面临着风化、虫害等自然侵蚀，以及人为破坏的风险。因此，保护和修复工作显得尤为重要。浙江省政府和相关部门已经采取了一系列措施，如制定古建筑保护法规、实施修缮工程、开展文化遗产教育等，旨在让这些珍贵的文化遗产得以传承。 浙江的古建筑不仅是历史的见证，更是文化的载体。它们静静地诉说着过去的故事，同时也启发着我们对未来的思考。让我们共同努力，保护好这份宝贵的文化遗产，让它们的光辉永远照耀着后人。 了解浙江的古建筑和园林艺术。从古建筑材料中获取的信息中得出的结论完成活动一内容。完成课题讨论。了解浙江的历史沿革和开发过程学习知识拓展 初步思考课堂任务，培养拓展学习能力提升学生分析归纳能力，提高学生的课堂积极性提高学生的课堂参与度，通过小组活动强化对本课内容的掌握。通过小组成员讨论，强化学生的思考能力，表达能力，提高小组协作能力。引导学生了解相关的知识内容，加深对浙江历史的认识和理解。拓宽学生的知识面
课堂练习 简述浙江古建筑的建筑特点。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 古建筑和园林艺术1、浙江的古建筑。2、浙江的历史发展。3、从古建筑材料中获取的信息。4、为浙江的古建筑填报“户口”。5、鉴赏浙江的古建筑。6、浙江的古代民居建筑。7、浙江的古代寺庙建筑。8、浙江的古代桥梁建筑。9、浙江园林建筑的代表--西湖园林。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.补充你的关于浙江古建筑的 “户口”。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
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