资源简介

(共36张PPT)
第19课时
陆海之间
（浙摄影版）初一年级
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
课后作业
教学目标
了解海洋经济，能够识别和解释浙江省海洋经济的主要产业，如渔业、海洋运输、海洋能源等。
01
认识海洋资源，能够阐述浙江省海洋资源的类型、分布以及海洋环境保护的重要性。
02
通过实地考察或虚拟参观，能够针对海洋经济发展中遇到的问题，提出合理的解决方案或建议。
03
通过对海洋经济的学习，能够认识到保护海洋环境的重要性，培养可持续发展的观念。
04
新知导入
新知导入
“海洋经济”，又称蓝色经济，是指以海洋及其资源为基础的经济活动总和。它涵盖了广泛的产业和服务，包括但不限于渔业、海洋运输、海洋旅游、海洋能源（如潮汐能、波浪能、海上风能）、海底矿产开采、海水淡化、海洋生物技术、海洋环境保护和海洋科学研究等。海洋经济的特点在于其依赖于海洋资源和海洋空间，在中国，特别是沿海省份如浙江，海洋经济已经成为区域经济发展的重要组成部分。
什么是“海洋经济”
探究新知
信息源
“海洋经济”已成为今天浙江最为火热的一个词语,丰富的海洋资源将使浙江省摆脱“资源小省”的困境。依托绵长的海岸线和优良的深水港资源,浙江正在从陆域经济走向海陆一体的海洋经济,蔚蓝色的海洋将是浙江进一步发展的主战场。
认识、了解浙江省作为海洋大省的特点和发展条件,可以从阅读下面的一组统计表开始。
表19-1 浙江的海洋资源，见教材P101；表19-2 2021年中国港口吞吐量排行榜，见教材P101-P102。
浙江的海洋资源
探究新知
信息源
2021年，浙江省宁波-舟山港货物吞吐量达到了122405万吨，排在全国第一，同比增长4.4%，连续13年位居全球第一。宁波-舟山港位于中国海岸线中部、长江经济带的南翼，为中国对外开放一类口岸，中国沿海主要港口和中国国家综合运输体系的重要枢纽。得力于良好的地理优势，依托长三角地区强大的经济发展水平，宁波-舟山港的货物吞吐量表现出很高水准。
表19-3 浙江主要港口与内地的交通联系，见教材P103。
探究新知
导学窗
1、从上面的统计资料中，我们能获得什么信息？
从海洋资源中获取的信息
（1）浙江拥有的可开发海洋资源有：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
独具魅力的海岛、富饶的海洋渔业、潜力巨大的海洋能源、待开发的海洋矿产、蓬勃发展的海洋旅游业以及不断进步的行业科技与环境保护措施
探究新知
导学窗
（2）浙江港口资源的主要特点有：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
海岸线长，位居全国首位；深水岸线资源丰富，适宜建设大型深水港口；位于长江三角洲地区港口群的南翼，具有重要的地缘战略位置；港口集群效应显著，以宁波—舟山港为龙头，整合全省资源，构建现代港口体系
从海洋资源中获取的信息
探究新知
导学窗
（3）浙江最大的港口是：___________________________________________________________________________________。
（4）浙江港口发展的条件是：
__________________________________________________________________________________________________________。
宁波-舟山港，它是世界上货物吞吐量最大的港口之一，也是中国最大的港口
从海洋资源中获取的信息
浙江港口发展的条件包括优越的地理位置、丰富的岸线资源、坚实的经济基础以及政府的政策支持
探究新知
导学窗
（5）从自己家乡到沿海各港口城市或岛屿的主要交通路线有：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
________________________________________________________________________________________。
到宁波舟山港：可以通过高速公路系统直接驾车前往，或者乘坐长途汽车、火车到达宁波，然后转乘船只或继续驾车通过舟山跨海大桥到达舟山市区
到温州港：可以通过高速公路系统驾车前往，或者乘坐长途汽车、火车到达温州
从海洋资源中获取的信息
探究新知
导学窗
2、根据获得的信息，结合已有的知识，进一步思考下述问题：
（1）怎样评价浙江海洋资源的开发优势和目前开发利用的情况 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
开发优势：浙江省拥有长海岸线、众多海岛、丰富的海洋生物多样性和潜在的海洋能源，加上良好的经济社会基础和国家政策的支持，为其海洋经济发展提供了坚实基础。
开发情况：浙江省海洋经济蓬勃发展，产业结构升级，新兴产业崛起。舟山群岛新区和自贸试验区推动了海洋资源的有效开发与国际交流。同时坚持生态保护，追求绿色可持续发展
从海洋资源中获取的信息
探究新知
导学窗
（2）如何进一步开发利用浙江的海洋资源？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
为了进一步开发利用浙江的海洋资源，应实施科学规划，优化资源配置，推动产业升级，建设重大平台，同时注重生态保护和可持续发展。通过政策支持和科技创新，提升海洋资源开发的技术水平，加强监管与防灾减灾，以实现海洋经济的高质量发展和海洋生态的健康平衡
从海洋资源中获取的信息
探究新知
活动场
1.按照港口资源、海洋渔业资源、滩涂资源、能源资源、旅游资源分别组成研究小组。
(1）怎样评价浙江海洋资源的开发优势和目前开发利用的情况？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
活动一：说说浙江海洋资源的开发利用问题
浙江省以其丰富的海洋资源为基础，展现出强劲的开发优势。当前，海洋经济稳步增长，产业结构持续优化，新兴海洋产业快速发展。舟山群岛新区和自贸试验区的建设推动了资源开发与国际合作，同时坚持生态保护，追求可持续发展。整体来看，浙江在海洋资源开发利用上成果斐然，前景广阔
探究新知
活动场
2.各研究小组按照下述问题收集资料，形成研究报告：
（1）资源的开发优势；
（2）目前的开发利用情况(成就与问题)；
（3）进一步开发利用的建议与设想。
3.各研究小组汇报研究成果，并在课后汇编成册。
活动一：说说浙江海洋资源的开发利用问题
探究新知
活动场
（1）资源开发优势：
①资源丰富度：A. 自然资源种类与储量
B. 人力资源技能与教育水平
C. 技术资源创新与专利情况
②地理位置优势：A. 交通便利性分析
B. 市场接近度评估
③政策环境：A.激励政策概览
B. 法规支持与限制
活动一：说说浙江海洋资源的开发利用问题
探究新知
活动场
（2）资源开发利用现状：
①成就：A. 经济增长点
B. 技术创新亮点
②问题：A. 环境破坏案例
B. 资源枯竭风险
C. 社会经济矛盾
活动一：说说浙江海洋资源的开发利用问题
探究新知
活动场
（3）进一步开发利用建议：
①短期策略：A. 提高资源效率
B. 强化环保措施
②中期规划：A. 经济多元化路径
B. 人力资源发展计划
③长期愿景：A. 绿色能源战略
B. 国际合作框架
活动一：说说浙江海洋资源的开发利用问题
活动二：设计“浙江沿海实地考察”方案
探究新知
活动场
1.以小组为单位设计考察方案。
2.设计内容：
（1）考察主题（自定）。
（2）考察地点（自选）。
（3）考察路线：
① 从自己家乡(或学校所在地)到考察地点的最佳交通路线；
② 考察的顺序和内容。
探究新知
活动场
（4）考察准备：
①生活用品准备；
②考察工具准备；
③已有基础资料准备；
④与考察地点的什么单位或个人联系。
活动二：设计“浙江沿海实地考察”方案
探究新知
活动场
（5）考察报告提纲：
①考察什么(考察主题的具体化)？
②到哪里考察(具体的考察点)？
③怎样考察(考察的顺序、内容与方式)？
④希望得到的考察结果(解决哪几个问题)。
3.汇总各组的考察方案，评出优秀方案并展示。
活动二：设计“浙江沿海实地考察”方案
探究新知
链接钮
海岸是海陆交界地带。浙江濒临东海，又是全国岛屿最多的省份，拥有漫长的海岸线，总长度达6486千米(其中岛屿海岸线有4000多千米)，居全国首位。
杭州港 随着交通强国和长三角一体化等重大国家战略的提出，浙江海洋港口的一体化整合，逐步形成了“一体两翼多联”的港口发展格局。
PS：具体内容见书P104-P105。
浙江的港口
探究新知
链接钮
宁波-舟山港 中国浙江省宁波市、舟山市港口，位于中国海岸线中部、长江经济带的南翼，为中国对外开放一类口岸，中国沿海主要港口和中国国家综合运输体系的重要枢纽。
温州港 位于浙江省温州市，地处浙江南部、东南沿海黄金海岸线中部，是中国二十五个主要港口之一和中国国家重要枢纽港。
PS：具体内容见书P105-P106。
浙江的港口
探究新知
链接钮
台州港 又称椒江港或海门港，位于灵江、永宁江汇合而成的椒江入海处，扼台州湾咽喉，口外有老鼠屿为屏障，港区水深6~7米，最开阔处水深12米，是一个天然良港。
嘉兴港 即乍浦港，是当年孙中山先生规划的“东方大港”的组成部分。
PS：具体内容见书P107。
浙江的港口
探究新知
链接钮
浙江具有优于国内各沿海省市的海洋渔业资源，海洋渔业生产一直在国内占有重要地位。
浙江的主要渔场有舟山、渔山、大陈、洞头等。
为此，浙江已对近海资源实行了 保护措施，并开始有计划地将捕捞范 围扩大到外海。
PS：具体内容见书P107-P108。
浙江的海洋渔业资源
探究新知
链接钮
浙江海岸线绵长,滩涂广阔,底质细软,并拥有1600种浅海滩涂野生生物极有利于发展海涂养殖和围垦。
大量的海涂资源也为浙江扩大耕地面积创造了有利条件。
PS：具体内容见书P107-P108。
浙江的浅海滩涂资源
探究新知
链接钮
浙江的海上旅游资源
台州大陈岛 位于浙江省台州市大陈镇。大陈岛是一个著名的岛屿，岛上自然景观和人文景观非常独特。
温州洞头岛 位于温州瓯江口外33海里的洋面上，是全国12个海岛县之一，由103个岛屿组成，素有“百岛县”之称。
宁波渔山列岛 渔山列岛被誉为“亚洲第一钓场”。
舟山岱山岛 素称“海上蓬莱”，有“蓬莱十景”。
东极岛 是舟山群岛最东侧的岛屿之一。
PS：表19-4 已开发的主要风景名胜区；具体内容，见书P109-110。
知识拓展
港口的经济作用：港口是国际贸易的关键节点，通过提供高效的物流服务，降低运输成本，促进商品流通，推动经济增长和区域发展。
知识拓展
港口的社会作用：同时，港口创造大量就业，带动周边服务业发展，提升居民生活水平，同时也是技术创新和管理进步的重要推动力。
知识拓展
港口的政治作用：另外，港口还具有战略意义，是国家安全和对外展示的窗口，通过港口合作增强国际关系，维护地缘政治利益。
课堂练习
1、简述海洋资源类型有？
海洋资源种类繁多，包括丰富的生物资源如鱼类和海藻，珍贵的矿产资源如海底石油和金属矿石，海水中的化学资源如食盐和镁，以及可再生的能源资源如潮汐能和波浪能。
此外，海洋空间资源也为航运、能源
设施建设和旅游业提供了广阔的舞台。
这些资源不仅是全球经济发展的支柱，
也是推动科技创新和实现可持续
发展目标的关键所在。
课堂总结
陆海之间
1
浙江的海洋资源
2
从海洋资源中获取的信息
3
浙江的港口
4
浙江的海洋渔业资源和浅海滩涂资源
5
浙江的海上旅游资源
板书设计
陆海之间
1、信息源
2、导学窗
3、活动场
4、链接钮
说说浙江海洋资源的开发利用问题
设计“浙江沿海实地考察”方案
课后作业：
1、查阅相关的资料，并且观看相关视频，了解我国其他沿海地区的海洋经济模式。
课后作业
1、查阅相关的资料，并且观看相关视频，了解我国其他沿海地区的海洋经济模式。
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第19课《陆海之间》教学设计
课题 陆海之间 单元 第四单元 学科 人·自然·社会 年级 初一
核心素养目标 1、了解海洋经济，能够识别和解释浙江省海洋经济的主要产业，如渔业、海洋运输、海洋能源等。2、认识海洋资源，能够阐述浙江省海洋资源的类型、分布以及海洋环境保护的重要性。3、通过实地考察或虚拟参观，能够针对海洋经济发展中遇到的问题，提出合理的解决方案或建议。4、通过对海洋经济的学习，能够认识到保护海洋环境的重要性，培养可持续发展的观念。
教学重点 1、浙江的海洋资源。2、从海洋资源中获取的信息。3、浙江的港口。
教学难点 1、浙江的海洋资源。2、从海洋资源中获取的信息。
教学准备 课件、教案、导入视频等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第19课《陆海之间》板书课题。视频导入：《海洋经济》。导语：什么是“海洋经济”“海洋经济”，又称蓝色经济，是指以海洋及其资源为基础的经济活动总和。它涵盖了广泛的产业和服务，包括但不限于渔业、海洋运输、海洋旅游、海洋能源（如潮汐能、波浪能、海上风能）、海底矿产开采、海水淡化、海洋生物技术、海洋环境保护和海洋科学研究等。海洋经济的特点在于其依赖于海洋资源和海洋空间，在中国，特别是沿海省份如浙江，海洋经济已经成为区域经济发展的重要组成部分。 观看视频，思考、讨论杭嘉湖平原形成粮仓的条件。 通过观看视频和深入思考，激发学生对教学主题的思考、探讨和交流。
讲授新课 信息源浙江的海洋资源“海洋经济”已成为今天浙江最为火热的一个词语,丰富的海洋资源将使浙江省摆脱“资源小省”的困境。依托绵长的海岸线和优良的深水港资源,浙江正在从陆域经济走向海陆一体的海洋经济,蔚蓝色的海洋将是浙江进一步发展的主战场。认识、了解浙江省作为海洋大省的特点和发展条件,可以从阅读下面的一组统计表开始。表19-1 浙江的海洋资源，见教材P101；表19-2 2021年中国港口吞吐量排行榜，见教材P101-P102。2021年中国港口吞吐量排行榜2021年，浙江省宁波-舟山港货物吞吐量达到了122405万吨，排在全国第一，同比增长4.4%，连续13年位居全球第一。宁波-舟山港位于中国海岸线中部、长江经济带的南翼，为中国对外开放一类口岸，中国沿海主要港口和中国国家综合运输体系的重要枢纽。得力于良好的地理优势，依托长三角地区强大的经济发展水平，宁波-舟山港的货物吞吐量表现出很高水准。表19-3 浙江主要港口与内地的交通联系，见教材P103.二、导学窗、从海洋资源中获取的信息1、从上面的统计资料中，我们能获得什么信息？（1）浙江拥有的可开发海洋资源有：独具魅力的海岛、富饶的海洋渔业、潜力巨大的海洋能源、待开发的海洋矿产、蓬勃发展的海洋旅游业以及不断进步的行业科技与环境保护措施。（2）浙江港口资源的主要特点有：建立高效的灌溉和排水设施，以应对洪涝和干旱。合理配置和保护水资源，确保可持续利用。（3）浙江最大的港口是：宁波-舟山港，它是世界上货物吞吐量最大的港口之一，也是中国最大的港口。 （4）浙江港口发展的条件是：浙江港口发展的条件包括优越的地理位置、丰富的岸线资源、坚实的经济基础以及政府的政策支持。（5） 从自己家乡到沿海各港口城市或岛屿的主要交通路线有：到宁波舟山港：可以通过高速公路系统直接驾车前往，或者乘坐长途汽车、火车到达宁波，然后转乘船只或继续驾车通过舟山跨海大桥到达舟山市区。到温州港：可以通过高速公路系统驾车前往，或者乘坐长途汽车、火车到达温州。 2、根据获得的信息，结合已有的知识，进一步思考下述问题：（1）怎样评价浙江海洋资源的开发优势和目前开发利用的情况？开发优势：浙江省拥有长海岸线、众多海岛、丰富的海洋生物多样性和潜在的海洋能源，加上良好的经济社会基础和国家政策的支持，为其海洋经济发展提供了坚实基础。开发情况：浙江省海洋经济蓬勃发展，产业结构升级，新兴产业崛起。舟山群岛新区和自贸试验区推动了海洋资源的有效开发与国际交流。同时坚持生态保护，追求绿色可持续发展。（2）如何进一步开发利用浙江的海洋资源？为了进一步开发利用浙江的海洋资源，应实施科学规划，优化资源配置，推动产业升级，建设重大平台，同时注重生态保护和可持续发展。通过政策支持和科技创新，提升海洋资源开发的技术水平，加强监管与防灾减灾，以实现海洋经济的高质量发展和海洋生态的健康平衡。三、活动场说说浙江海洋资源的开发利用问题1. 按照港口资源、海洋渔业资源、滩涂资源、能源资源、旅游资源分别组成研究小组。（1）怎样评价浙江海洋资源的开发优势和目前开发利用的情况？浙江省以其丰富的海洋资源为基础，展现出强劲的开发优势。当前，海洋经济稳步增长，产业结构持续优化，新兴海洋产业快速发展。舟山群岛新区和自贸试验区的建设推动了资源开发与国际合作，同时坚持生态保护，追求可持续发展。整体来看，浙江在海洋资源开发利用上成果斐然，前景广阔。(2) 各研究小组按照下述问题收集资料，形成研究报告：（1）资源的开发优势：①资源丰富度：A. 自然资源种类与储量 B. 人力资源技能与教育水平 C. 技术资源创新与专利情况②地理位置优势：A. 交通便利性分析 B. 市场接近度评估③政策环境：A.激励政策概览 B. 法规支持与限制（2）目前的开发利用情况(成就与问题)：①成就：A. 经济增长点 B. 技术创新亮点②问题：A. 环境破坏案例 B. 资源枯竭风险 C. 社会经济矛盾（3）进一步开发利用的建议与设想。①短期策略：A. 提高资源效率 B. 强化环保措施②中期规划：A. 经济多元化路径 B. 人力资源发展计划③长期愿景：A. 绿色能源战略 B. 国际合作框架3.各研究小组汇报研究成果，并在课后汇编成册。设计“浙江沿海实地考察”方案1. 以小组为单位设计考察方案。2. 设计内容：（1）考察主题（自定）。（2）考察地点（自选）。（3）考察路线：① 从自己家乡(或学校所在地)到考察地点的最佳交通路线； ② 考察的顺序和内容。（4）考察准备：①生活用品准备；②考察工具准备；③已有基础资料准备；④与考察地点的什么单位或个人联系。（5）考察报告提纲：①考察什么(考察主题的具体化)？②到哪里考察(具体的考察点)？③怎样考察(考察的顺序、内容与方式)？④希望得到的考察结果(解决哪几个问题)。3.汇总各组的考察方案，评出优秀方案并展示。四、链接钮浙江的港口海岸是海陆交界地带。浙江濒临东海，又是全国岛屿最多的省份，拥有漫长的海岸线，总长度达6486千米(其中岛屿海岸线有4000多千米)，居全国首位。 杭州港 随着交通强国和长三角一体化等重大国家战略的提出，浙江海洋港口的一体化整合，逐步形成了“一体两翼多联”的港口发展格局。 PS：具体内容见书P105。宁波-舟山港 中国浙江省宁波市、舟山市港口，位于中国海岸线中部、长江经济带的南翼，为中国对外开放一类口岸，中国沿海主要港口和中国国家综合运输体系的重要枢纽。温州港 位于浙江省温州市，地处浙江南部、东南沿海黄金海岸线中部，是中国二十五个主要港口之一和中国国家重要枢纽港。1984年，温州港被中国国务院列为中国沿海14个对外开放港口之一。1994年，温州港被中华人民共和国交通部列为中国20个主要枢纽港口之一。2022年3月，温州港首次实现海铁联运箱直航出海。PS：具体内容见书P105-P106。台州港 又称椒江港或海门港，位于灵江、永宁江汇合而成的椒江入海处，扼台州湾咽喉，口外有老鼠屿为屏障，港区水深6~7米，最开阔处水深12米，是一个天然良港。 嘉兴港 即乍浦港，是当年孙中山先生规划的“东方大港”的组成部分。PS：具体内容见书P107。浙江的海洋渔业资源浙江具有优于国内各沿海省市的海洋渔业资源，海洋渔业生产一直在国内占有重要地位。浙江的主要渔场有舟山、渔山、大陈、洞头等。为此，浙江已对近海资源实行了保护措施，并开始有计划地将捕捞范围扩大到外海。PS：具体内容见书P107-P108。浙江的浅海滩涂资源浙江海岸线绵长,滩涂广阔,底质细软,并拥有1600种浅海滩涂野生生物极有利于发展海涂养殖和围垦。大量的海涂资源也为浙江扩大耕地面积创造了有利条件。PS：具体内容见书P107-P108。浙江的海上旅游资源台州大陈岛位于浙江省台州市大陈镇。大陈岛是一个著名的岛屿，岛上自然景观和人文景观非常独特。温州洞头岛位于温州瓯江口外33海里的洋面上，是全国12个海岛县之一，由103个岛屿组成，素有“百岛县”之称。宁波渔山列岛，渔山列岛被誉为“亚洲第一钓场”。舟山岱山岛，素称“海上蓬莱”，有“蓬莱十景”。东极岛，是舟山群岛最东侧的岛屿之一。PS：表19-4 已开发的主要风景名胜区；具体内容，见书P109-110。五、知识拓展港口的经济作用：港口是国际贸易的关键节点，通过提供高效的物流服务，降低运输成本，促进商品流通，推动经济增长和区域发展。港口的社会作用：同时，港口创造大量就业，带动周边服务业发展，提升居民生活水平，同时也是技术创新和管理进步的重要推动力。港口的政治作用：另外，港口还具有战略意义，是国家安全和对外展示的窗口，通过港口合作增强国际关系，维护地缘政治利益。 了解浙江的海洋资源从海洋资源中获取的信息参加说说浙江海洋资源的开发利用问题活动分组进行关于海洋资源的研究了解浙江的港口知识进行知识拓展 初步思考课堂任务，培养拓展学习能力提升学生分析归纳能力，提高学生的课堂积极性提升学生的实际动手能力，加深学生的印象引导学生了解相关的知识内容提升拓展学习能力拓宽学生的知识面
课堂练习 1、简述海洋资源类型有？ 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 陆海之间1、浙江的海洋资源。2、从海洋资源中获取的信息。3、浙江的港口。4、浙江的海洋渔业资源和浅海滩涂资源。5、浙江的海上旅游资源。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、查阅相关的资料，并且观看相关视频，了解我国其他沿海地区的海洋经济模式。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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