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第20课《古老土地上的青春气息》教学设计
课题 古老土地上的青春气息 单元 第四单元 学科 人·自然·社会 年级 初一
核心素养目标 1、通过参与古老土地上的青春气息的活动，了解古老土地的历史、文化和传统特色，掌握相关的背景知识 。2、通过参与古老土地上的青春气息的活动，经历自主探究和思考的过程，增强独立学习能力和批判性思维。3、通过参与古老土地上的青春气息的活动，感受古老与青春交融所带来的独特魅力，提高审美情趣和人文素养。4、通过参与古老土地上的青春气息的活动，能够运用所学知识，创作与古老土地和青春气息相关的短文、诗歌或绘画作品。
教学重点 浙江古老土地上的青春气息。浙江的历史发展浙江的昨天、今天和明天
教学难点 浙江的昨天、今天和明天家乡的发展史
教学准备 课件、教案、导入视频等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第20课《古老土地上的青春气息》板书课题。视频导入：《古老的中国》。导语：从历史的角度来看，古老的土地承载着悠久的岁月和深厚的文化积淀。这些土地可能见证了无数的朝代更替、文明兴衰，留下了众多珍贵的历史遗迹和传统风俗。然而，在这片古老的土地上，青春气息正蓬勃涌动。青春代表着活力、创新和无畏的探索精神。新一代的年轻人带着新的观念、技术和梦想，为这片古老的土地注入了新鲜的血液。
在城市发展中，古老的街区可能会被改造成充满创意的艺术区，传统的建筑风格与现代的设计理念相互融合，展现出独特的魅力。在乡村，年轻的创业者们利用互联网和新技术，将古老的农耕文化与现代农业相结合，推动农村经济的发展。
在文化传承方面，青春的力量使得古老的艺术形式如戏曲、民间工艺等，以新的形式和内容重新焕发生机，吸引了更多年轻人的关注和参与。 观看视频，思考、讨论古老的中国的兴衰。 通过观看视频和深入思考，激发学生对教学主题的思考、探讨和交流。
讲授新课 信息源浙江的历史发展浙江历史久远，是中华文明的发祥地之一。今日浙江大地所出现的日新月异的变化，既是古老文明历史的延续，更是充满青春活力的创造。因此，我们了解浙江、认识浙江，需要紧紧扣住“昨天一今天一明天”这条时间线索，以历史的观点和发展的观点来考察、分析，把握浙江的发展脉搏。浙江的史前文化遗址：上马坎遗址、乌龟洞遗址、上山遗址、跨湖桥遗址、河姆渡遗址、马家浜遗址、良渚文化遗址。浙江行政区域的历史变化从：秦、汉、三国、晋、南朝、隋、唐、五代十国、北宋、南宋、元、明、清、中华民国、中华人民共和国。现代浙江的经济发展水平从1978-2021年的：生产总值、人均生产总值、城镇居民人均可支配收入、农村居民人均纯收入。PS：详细内容见书P111-112。二、导学窗从上面的统计表中，我们能获得什么信息 （1）浙江古代文明的源头和代表:源头是上马坎文化，其代表有：乌龟洞、上山、跨湖桥、河姆渡、马家浜、良渚文化等。（2）浙江境内人类最早活动的地区:浙江境内最早的人类活动遗址是长兴七里亭遗址。（3）浙江出现县级行政区划的时间:首次出现县级行政区划的时间是秦。（4）浙江出现地级行政区划的时间：首次出现地级行政区划的时间是汉。（5）浙江省级行政区划开始的时间:首次出现省级行政区划的时间是唐。（6）浙江经济出现前所未有发展势头的时期:20世纪80年代至21世纪初，浙江经济呈现出前所未有的发展势头。（7）其他信息:中国在 1978 - 2021 年间，经济和社会发展成就显著。GDP 从 1978 年的 3645 亿元大幅增长，2021 年经最终核实为 1149237 亿元。人均国内生产总值从 1978 年的 381 元上升到2021年的 80976 元。产业结构不断优化，财政收入、外汇储备大幅增加，人口、就业等方面也有明显变化。根据获得的信息，结合已有的知识，进一步思考下列问题:1.从浙江史前文化遗址的考古发现中，我们能推测当时的生存环境、生产水平和生活状况吗 能不能在课外找到资料来验证自己的推测 从出土的石器、陶器、骨器等工具和器具，可以推测当时的生产水平。粗糙简单的陶器可能意味着制陶技术尚处于初级阶段。遗址中的居住遗迹、墓葬形式、装饰品等则能反映当时的生活状况。规整的居住建筑可能表示有一定的社会组织和规划；丰富多样的墓葬陪葬品可能显示出不同的社会地位和文化习俗。在课外，可以通过查阅专业的考古学书籍、学术论文、博物馆资料以及相关的纪录片等来验证自己的推测。2.根据浙江行政区域的历史变化，我们能推断浙江历史上社会经济发展较快的时期吗 能不能在课外找到资料来验证自己的推断 在唐宋时期，浙江的行政区域逐渐稳定和细化，这可能反映出当时经济的繁荣和人口的增长，促使行政管理需要更加精细和复杂。再如，明清时期，浙江的商业和手工业发展迅速，行政区域的调整可能与经济活动的活跃和城镇的兴起有关。在课外，可以通过查阅历史文献、地方志、专业的历史研究著作等资料来验证自己的推断。3.从行政区域变化的角度说明今日浙江社会经济快速发展的情况。1979年至1983年：湖州、嘉兴、绍兴、金华和衢州于1979年恢复为市建制（县级），这些城市区域中心的地位得到承认。1983年至1992年：1983年，宁波撤地管县，嘉兴、湖州、绍兴亦先后撤地、升格、设区，同时领导原地区的各县，市领导县的体制成为一种主要方式。1992年至2012年：城市发展重点从数量扩张向内涵发展转变，培育经济中心、特别是特大都市成为重点。2012年至今：国家重启撤县（市）设区和撤县设市，浙江省及时跟进，中心城市的城区范围持续扩张。三、活动场活动一:浙江的昨天、今天和明天1.以小组为单位，选择浙江的一个城市，收集有关这个城市发展过程的资料(可在课前先行准备)。资料可包括统计材料、文献记载、新闻报道、访谈所得、图片实物和亲身感受等。一、统计材料杭州市历年的 GDP 数据，展现经济增长趋势。人口数量及增长率，反映城市规模的变化。产业结构比例，了解各产业的发展状况。二、文献记载
古代文人墨客对杭州的描述，如柳永的《望海潮·东南形胜》。地方志中关于杭州历史变迁、重要事件和人物的记录。三、新闻报道
关于杭州举办重大活动（如 G20 峰会）的相关报道。对杭州新兴产业发展、城市建设成就的新闻。四、访谈所得
对老杭州人的访谈，了解他们眼中城市的变化。对当地企业家的访谈，获取关于商业环境和发展的信息。五、图片实物
历史地图，对比不同时期杭州的城市布局。老照片，展示过去的城市风貌和生活场景。六、亲身感受
小组成员亲自到杭州的不同区域体验，记录交通、环境、公共服务等方面的感受。2.各组根据收集到的资料，进行分析处理，并设计能反映“浙江的昨天、今天和明天”这一主题的小型展览方案。一、展览主题
“杭州：从历史深处走来，迈向璀璨未来”二、展览目的
通过展示杭州的过去、现在和未来，让观众深刻感受这座城市的变迁与发展，激发对浙江发展的关注和对未来的期待。三、展览内容及布局
“昨天的杭州”展区历史图片：展示古代杭州的城墙、街道、建筑等。文献影印：如古代诗词、地方志中对杭州的描述。文物复制品：体现古代杭州的工艺和生活。“今天的杭州”展区数据图表：展示杭州今年的 GDP 增长、人口变化、产业结构等。城市景观照片：现代化的高楼大厦、交通设施、公园等。科技创新成果展示：如互联网企业的产品、智能制造的样品。“明天的杭州”展区规划蓝图：展示杭州未来的城市规划图。概念模型：对未来交通、居住、环保等方面的设想模型。愿景视频：播放专家和市民对杭州未来的期望和展望。四、展示形式
展板：图文并茂地展示各类资料。多媒体设备：播放相关视频、音频。互动装置：设置触摸屏，让观众可以自主查询更多信息，或者设置留言区，收集观众对杭州未来发展的建议。
五、展览流程
引导区：放置展览简介和导览图，引导观众进入展区。按展区顺序参观：每个展区安排讲解员进行简要介绍和答疑。结束区：设置总结展板和休息区域，观众可以交流感受。六、宣传推广
在学校、社区、图书馆等场所张贴海报。利用社交媒体平台发布展览信息和预告。邀请相关专家、学者和媒体参加开幕式，进行宣传报道。
七、注意事项
确保展览资料的准确性和权威性。合理安排展览空间和人流通道，保证观众的参观体验。做好展览期间的安全防护和设备维护工作。3.根据设计的展览方案，形成由统计图表和文字说明、文献资料剪辑、图片剪报、实物、自己创作的文娱作品等各种表现形式组成的“小小展览角”。“小小展览角”——杭州：从历史深处走来，迈向璀璨未来
示例：昨天的杭州
统计图表和文字说明文献资料剪辑杭州亚运会即第 19 届亚洲运动会，于 2023 年 9 月 23 日至 10 月 8 日在浙江杭州举行。图片剪报杭州西湖位于浙江省杭州市西部，是中国大陆主要的观赏性淡水湖泊之一，也是现今《世界遗产名录》中少数几个和中国唯一一个湖泊类文化遗产。实物阿里云的生活物联网平台，它是面向消费级生活智能设备的平台，提供全链路一站式配置化方案，具有诸多功能和优势。自己创作的文娱作品这是来自于“杭州运河十景”的制图插画。4.按照主题明确、内容丰富、形式新颖、活泼美观的要求，评出最佳展览角。活动二:家乡的发展史1.自由组合成课外探究小组，按照“活动一”的要求，收集有关自己家乡(或社区)发展过程的资料。2.根据收集的资料，编制家乡(或社区)的发展史。3.与班主任配合，召开一次以“家乡(或社区)发展畅想曲”为题的主题班会。《家乡（或社区）发展资料收集活动方案》
一、活动主题
探索家乡（或社区）发展历程，感受时代变迁。二、活动目的
通过收集家乡（或社区）发展过程的资料，增进对家乡（或社区）的了解，培养团队合作精神和探究能力。三、活动时间
[具体活动时间]。四、参与人员
自由组合的课外探究小组。五、活动步骤
1.小组组建同学们自由组合，每组 4 - 6 人。选出组长，负责组织协调小组活动。2.任务分配统计材料收集：通过政府部门、统计网站等渠道，收集家乡，历年的人口、经济、教育等方面的统计数据。文献记载查找：前往图书馆、档案馆，查找有关家乡（或社区）的历史文献、地方志等资料。新闻报道整理：在报纸、网络媒体上搜索关于家乡（或社区）的重大事件、发展成就等新闻报道。3.资料整合定期组织小组讨论，交流收集到的资料。对资料进行分类、整理和分析，筛选出有价值的内容。4.成果展示各小组以报告、PPT、手抄报等形式展示收集到的资料和分析 结果。可以在班级内或学校内举办展览，分享探究成果。六、活动评估
根据资料的完整性、准确性和分析的深度对各小组的成果进行评估。对小组成员在活动中的参与度、合作能力等方面进行评价。五、链接钮浙江的主要城市 杭州市 浙江省省会，国家重点风景旅游城市和历史文化名城。 杭州始建于2000多年前的秦朝，当时，今天的市区还是一片沼泽地，县城建在灵隐山下，称钱唐县。此后，县城一再迁移、扩展，逐渐接近今天的市区。今天，古老的“天堂”更加生机勃勃，城市综合实力在国内同类城市中名列前茅，按照规划，杭州的城市布局将按照生态建设和国际花园城市的目标，杭州的经济将会产生新的飞跃。PS：详细内容见书P114。宁波市 国家历史文化名城，浙江最大的沿海港口城市。宁波作为城市的历史可追溯到秦朝设置的酂(mào)县，只是当时县城的位置还在今天市区以东1.5千米处的丘陵地带。宁波具有优越的港口运输条件，早在唐朝时就已是对外开埠的著名港口。2003年6月8日，全世界的目光都投向了杭州湾。一个环绕杭州湾，打造石化、能源、钢铁、造纸、汽车、服装、家电、电子等产业基地的宏伟计划也在逐步实施。PS：详细内容见书P115-116。温州市 地处浙南沿海、瓯江下游，是一个历史悠久的古郡，早在五六千年前的新石器时代晚期，就有先民在这里劳作生息，素有“东瓯名镇”之称。温州是国内市场经济起步较早的地方，地处我国黄金海岸线的中部，海岸线长达355千米，港口条件优越，正朝着山水文化城的大都市发展战略目标前进。PS：详细内容见书P116-117。绍兴市 国家历史文化名城，春秋时期即已成为越国的国都，是浙江历史上第一个具有州(郡)级地位的城市，位于宁绍平原西部，城市周围河湖交错，素有“水乡泽国”之称。绍兴的工业以食品和纺织为最大优势产业。绍兴还是全国技术创新示范试点城市，已连续三次被科技部授予“全国科教兴市先进市”和“全国科技进步先进市”称号。PS：详细内容见书P117。台州市 浙东沿海的新兴港口城市。1994年，原台州地区撤销后，改设的台州市人民政府从临海搬迁到了地处灵江口的椒江。新兴的台州市是个民营经济大市，民营经济已占全市经济总量的90%以上一批具有国际知名度的大企业集团正在迅速崛起。PS：详细内容见书P117。湖州市位于杭嘉湖平原西部、太湖南岸。湖州素有“丝绸之府”“鱼米之乡”“文化之邦”之称，历史上人才辈出，人文荟萃。湖州是以上海浦东开发开放为龙头的长江三角洲地区“先行规划、先行发展”的15个重点城市之一。PS：详细内容见书P118。金华市 国家历史文化名城，位于金盆地中部偏东，浙、金温铁路在此接轨，杭金衢、金丽温高速公路在此交会，是浙中内陆地区的交通枢纽。金华素有“小邹鲁”之称，历来崇文重教，文化兴盛，名人辈出。宋元时期兴起的金华学派与金华文派名播四海，文坛巨匠、丹青大师、爱国志士、民族英雄、专家学者，代不乏人。PS：详细内容见书P118-119。衢州市 国家历史文化名城，位于金盆地西部，水陆交通方便，向有“三衢要冲”之称。衢州土地资源人均占有量居全省前列，农业发达，农产品资源丰富，是浙江省的商品粮基地、商品猪基地、用材林基地、重点柑橘产区，素有“中国特产之乡的美称。PS：详细内容见书P119。舟山市，位于舟山群岛海域之中，是以群岛设市的地级行政区，有“千岛之域”的称号。舟山水产资源丰富，是中国最大的海产品生产、加工、销售基地，素有“东海鱼仓”和“中国渔都”之美称。2011年2月，国务院正式批复《浙江海洋经济发展示范区规划》;3月14日，舟山群岛新区正式卸任全国“十二五”规划。PS：详细内容见书P119-120。丽水市 古称处州，始名于隋开皇九年(589)，迄今已有1400多年历史。丽水山清水秀、古迹众多，拥有多个国家级和省级自然保护区，自然风光美不胜收，且人文景观和自然景观交相辉映，是生态旅游休闲度假胜地。自20世纪末撤销原丽水地区，改设丽水市后，丽水的城市建设有了飞速发展，正朝着“绿色生态城市”的方向发展。PS：详细内容见书120-121。为什么浙江的主要城市发展都如此迅速？优越的地理位置：浙江地处中国东南沿海，拥有众多天然良港，便于开展对外贸易和海洋经济，促进了与国内外的经济交流。政策支持：改革开放以来，国家给予了浙江一系列的政策优惠和支持，鼓励创新和发展民营经济。创新精神：浙江人民具有勇于创新、敢于尝试的精神，不断开拓新的商业模式和产业领域。文化传统：浙江有着悠久的商业文化传统，经商意识浓厚，善于把握商机。五、知识拓展 浙江古老土地上的美食文化： 杭州的西湖醋鱼，相传源于南宋，其酸甜可口的独特风味展现了浙江人对鱼鲜烹饪的精妙技艺。这道菜的背后，不仅是食材的巧妙搭配，更反映了杭州作为古都的饮食文化底蕴。
嘉兴的粽子历史悠久，早在清朝就已闻名遐迩。嘉兴粽子糯而不糊，肥而不腻，选料讲究，制作精细。 在科技创新与古老产业的融合：在丝绸这一古老产业中，科技创新发挥了重要作用。过去，丝绸的生产主要依靠传统手工技艺，效率较低。如今，通过引入先进的纺织技术和设备，实现了自动化、智能化生产，提高了丝绸的产量和质量。在青瓷制造领域，古老的龙泉青瓷闻名遐迩。如今，通过材料科学的创新，改进了青瓷的配方和烧制工艺，使产品更加精美。结合 3D 打印技术，能够快速制作模具，提高生产效率。浙江文化创意产业的发展：杭州作为浙江的省会，是文化创意产业发展的核心区域。例如，杭州的动漫产业发展迅猛，中国国际动漫节已成为具有国际影响力的动漫盛会。众多动漫企业在此聚集，创作出了一系列深受观众喜爱的动漫作品，不仅在国内市场大获成功，还走向了国际市场。 了解浙江的历史发展。从学习中发现问题，并解决。根据故事内容，回答相关问题。分组讨论并参与研究浙江的昨天、今天和明天。完成活动二内容。学习连接钮，了解浙江主要城市的发展史。学习知识拓展。 初步思考课堂任务，培养拓展学习能力。提升学生分析归纳能力和问题解决能力，提高学生的课堂积极性。引导学生进行问题的回答，培养学生的逻辑思维能力，加深知识印象。提升学生的实际思考能力，加深学生的印象引导学生了解相关的知识内容，加深对家乡的发展史更加了解。引导学生了解相关的知识内容，加深对浙江主要城市发展的理解。拓宽学生的知识面。
课堂练习 1、请简述科技创新如何为浙江的丝绸产业带来新的机遇。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 古老土地上的青春气息1、浙江古老土地上的青春气息。2、浙江的历史发展。3、浙江的昨天、今天和明天。4、家乡的发展史。5、浙江的主要城市。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、利用周末时间，参观当地的一个文化创意园区或博物馆，记录下你所观察到的古老文化与现代创新相结合的元素，并拍摄照片，制作成一份图文并茂的报告。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
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第20课时
古老土地上的青春气息
（浙摄影版）初一年级
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
课后作业
教学目标
01
02
03
04
通过参与古老土地上的青春气息的活动，了解古老土地的历史、文化和传统特色，掌握相关的背景知识 。
通过参与古老土地上的青春气息的活动，经历自主探究和思考的过程，增强独立学习能力和批判性思维。
通过参与古老土地上的青春气息的活动，感受古老与青春交融所带来的独特魅力，提高审美情趣和人文素养。
通过参与古老土地上的青春气息的活动，能够运用所学知识，创作与古老土地和青春气息相关的短文、诗歌或绘画作品。
新知导入
新知导入
从历史的角度来看，古老的土地承载着悠久的岁月和深厚的文化积淀。这些土地可能见证了无数的朝代更替、文明兴衰，留下了众多珍贵的历史遗迹和传统风俗。然而，在这片古老的土地上，青春气息正蓬勃涌动。青春代表着活力、创新和无畏的探索精神。新一代的年轻人带着新的观念、技术和梦想，为这片古老的土地注入了新鲜的血液。
在城市发展中，古老的街区可能会被改造成充满创意的艺术区，传统的建筑风格与现代的设计理念相互融合，展现出独特的魅力。在乡村，年轻的创业者们利用互联网和新技术，将古老的农耕文化与现代农业相结合，推动农村经济的发展。
在文化传承方面，青春的力量使得古老的艺术形式如戏曲、民间工艺等，以新的形式和内容重新焕发生机，吸引了更多年轻人的关注和参与。
浙江古老土地上的青春气息
探究新知
信息源
浙江的历史发展
浙江历史久远，是中华文明的发祥地之一。今日浙江大地所出现的日新月异的变化，既是古老文明历史的延续，更是充满青春活力的创造。因此，我们了解浙江、认识浙江，需要紧紧扣住“昨天一今天一明天”这条时间线索，以历史的观点和发展的观点来考察、分析，把握浙江的发展脉搏。
探究新知
信息源
浙江的历史发展
浙江的史前文化遗址：上马坎遗址、乌龟洞遗址、上山遗址、跨湖桥遗址、河姆渡遗址、马家浜遗址、良渚文化遗址。
浙江行政区域的历史变化从：秦、汉、三国、晋、南朝、隋、唐、五代十国、北宋、南宋、元、明、清、中华民国、中华人民共和国。
现代浙江的经济发展水平从1978-2021年的：生产总值、人均生产总值、城镇居民人均可支配收入、农村居民人均纯收入。
PS：详细内容见书P111-112。
探究新知
导学窗
从上面的统计表中，我们能获得什么信息
从历史发展中获取的信息
（1）浙江古代文明的源头和代表:
_____________________________________________________________________________________________。
（2）浙江境内人类最早活动的地区:
_____________________________________________________。
（3）浙江出现县级行政区划的时间:
____________________________________________________________。
源头是上马坎文化，其代表有：乌龟洞、上山、跨湖桥、河姆渡、马家浜、良渚文化等
浙江境内最早的人类活动遗址是长兴七里亭遗址
首次出现县级行政区划的时间是秦
探究新知
导学窗
从历史发展中获取的信息
（4）浙江出现地级行政区划的时间：
_______________________________________。
（5）浙江省级行政区划开始的时间:
_______________________________________。
（6）浙江经济出现前所未有发展势头的时期:
______________________________________________________________________。
首次出现地级行政区划的时间是汉
首次出现省级行政区划的时间是唐
20世纪80年代至21世纪初，浙江经济呈现出前所未有的发展势头
探究新知
导学窗
从历史发展中获取的信息
（7）其他信息:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
中国在 1978 - 2021 年间，经济和社会发展成就显著。GDP 从 1978 年的 3645 亿元大幅增长，2021 年经最终核实为 1149237 亿元。人均国内生产总值从 1978 年的 381 元上升到2021年的 80976 元。产业结构不断优化，财政收入、外汇储备大幅增加，人口、就业等方面也有明显变化
探究新知
导学窗
根据获得的信息，结合已有的知识，进一步思考下列问题:
从历史发展中获取的信息
1.从浙江史前文化遗址的考古发现中，我们能推测当时的生存环境、生产水平和生活状况吗 能不能在课外找到资料来验证自己的推测
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
从出土的石器、陶器、骨器等工具和器具，可以推测当时的生产水平。粗糙简单的陶器可能意味着制陶技术尚处于初级阶段。遗址中的居住遗迹、墓葬形式、装饰品等则能反映当时的生活状况。规整的居住建筑可能表示有一定的社会组织和规划；丰富多样的墓葬陪葬品可能显示出不同的社会地位和文化习俗。在课外，可以通过查阅专业的考古学书籍、学术论文、博物馆资料以及相关的纪录片等来验证自己的推测
探究新知
导学窗
从历史发展中获取的信息
2.根据浙江行政区域的历史变化，我们能推断浙江历史上社会经济发展较快的时期吗 能不能在课外找到资料来验证自己的推断
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
在唐宋时期，浙江的行政区域逐渐稳定和细化，这可能反映出当时经济的繁荣和人口的增长，促使行政管理需要更加精细和复杂。再如，明清时期，浙江的商业和手工业发展迅速，行政区域的调整可能与经济活动的活跃和城镇的兴起有关。在课外，可以通过查阅历史文献、地方志、专业的历史研究著作等资料来验证自己的推断
探究新知
导学窗
从历史发展中获取的信息
3.从行政区域变化的角度说明今日浙江社会经济快速发展的情况。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
1979年至1983年：湖州、嘉兴、绍兴、金华和衢州于1979年恢复为市建制（县级），这些城市区域中心的地位得到承认。1983年至1992年：1983年，宁波撤地管县，嘉兴、湖州、绍兴亦先后撤地、升格、设区，同时领导原地区的各县，市领导县的体制成为一种主要方式。1992年至2012年：城市发展重点从数量扩张向内涵发展转变，培育经济中心、特别是特大都市成为重点。2012年至今：国家重启撤县（市）设区和撤县设市，浙江省及时跟进，中心城市的城区范围持续扩张
探究新知
活动场
活动一:浙江的昨天、今天和明天
1.以小组为单位，选择浙江的一个城市，收集有关这个城市发展过程的资料(可在课前先行准备)。资料可包括统计材料、文献记载、新闻报道、访谈所得、图片实物和亲身感受等。
一、统计材料
杭州市历年的 GDP 数据，展现经济增长趋势。
人口数量及增长率，反映城市规模的变化。
产业结构比例，了解各产业的发展状况。
探究新知
活动场
活动一:浙江的昨天、今天和明天
二、文献记载
古代文人墨客对杭州的描述，如柳永的《望海潮·东南形胜》。
地方志中关于杭州历史变迁、重要事件和人物的记录。
三、新闻报道
关于杭州举办重大活动（如 G20 峰会）的相关报道。
对杭州新兴产业发展、城市建设成就的新闻。
探究新知
活动场
活动一:浙江的昨天、今天和明天
四、访谈所得
对老杭州人的访谈，了解他们眼中城市的变化。
对当地企业家的访谈，获取关于商业环境和发展的信息。
五、图片实物
历史地图，对比不同时期杭州的城市布局。
老照片，展示过去的城市风貌和生活场景。
六、亲身感受
小组成员亲自到杭州的不同区域体验，记录交通、环境、公共服务等方面的感受。
探究新知
活动场
活动一:浙江的昨天、今天和明天
2.各组根据收集到的资料，进行分析处理，并设计能反映“浙江的昨天、今天和明天”这一主题的小型展览方案。
一、展览主题
“杭州：从历史深处走来，迈向璀璨未来”
二、展览目的
通过展示杭州的过去、现在和未来，让观众深刻感受这座城市的变迁与发展，激发对浙江发展的关注和对未来的期待。
探究新知
活动场
活动一:浙江的昨天、今天和明天
三、展览内容及布局
“昨天的杭州”展区
历史图片：展示古代杭州的城墙、街道、建筑等。
文献影印：如古代诗词、地方志中对杭州的描述。
文物复制品：体现古代杭州的工艺和生活。
探究新知
活动场
活动一:浙江的昨天、今天和明天
“今天的杭州”展区
数据图表：展示杭州今年的 GDP 增长、人口变化、产业结构等。
城市景观照片：现代化的高楼大厦、交通设施、公园等。
科技创新成果展示：如互联网企业的产品、智能制造的样品。
“明天的杭州”展区
规划蓝图：展示杭州未来的城市规划图。
概念模型：对未来交通、居住、环保等方面的设想模型。
愿景视频：播放专家和市民对杭州未来的期望和展望。
探究新知
活动场
活动一:浙江的昨天、今天和明天
四、展示形式
展板：图文并茂地展示各类资料。
多媒体设备：播放相关视频、音频。
互动装置：设置触摸屏，让观众可以自主查询更多信息，或者设置留言区，收集观众对杭州未来发展的建议。
五、展览流程
引导区：放置展览简介和导览图，引导观众进入展区。
按展区顺序参观：每个展区安排讲解员进行简要介绍和答疑。
结束区：设置总结展板和休息区域，观众可以交流感受。
探究新知
活动场
活动一:浙江的昨天、今天和明天
六、宣传推广
在学校、社区、图书馆等场所张贴海报。
利用社交媒体平台发布展览信息和预告。
邀请相关专家、学者和媒体参加开幕式，进行宣传报道。
七、注意事项
确保展览资料的准确性和权威性。
合理安排展览空间和人流通道，保证观众的参观体验。
做好展览期间的安全防护和设备维护工作。
探究新知
活动场
活动一:浙江的昨天、今天和明天
3.根据设计的展览方案，形成由统计图表和文字说明、文献资料剪辑、图片剪报、实物、自己创作的文娱作品等各种表现形式组成的“小小展览角”。
“小小展览角”——杭州：从历史深处走来，迈向璀璨未来
示例：昨天的杭州
统计图表和文字说明
探究新知
活动场
活动一:浙江的昨天、今天和明天
文献资料剪辑
杭州亚运会即第 19 届亚洲运动会，于 2023 年 9 月 23 日至 10 月 8 日在浙江杭州举行。
探究新知
活动场
活动一:浙江的昨天、今天和明天
图片剪报
杭州西湖位于浙江省杭州市西部，是中国大陆主要的观赏性淡水湖泊之一，也是现今《世界遗产名录》中少数几个和中国唯一一个湖泊类文化遗产。
探究新知
活动场
活动一:浙江的昨天、今天和明天
实物
阿里云的生活物联网平台，它是面向消费级生活智能设备的平台，提供全链路一站式配置化方案，具有诸多功能和优势。
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活动一:浙江的昨天、今天和明天
自己创作的文娱作品
这是来自于“杭州运河十景”的制图插画。
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4.按照主题明确、内容丰富、形式新颖、活泼美观的要求，评出最佳展览角。
TEAMWORK
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活动二:家乡的发展史
1.自由组合成课外探究小组，按照“活动一”的要求，收集有关自己家乡(或社区)发展过程的资料。
2.根据收集的资料，编制家乡(或社区)的发展史。
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活动二:家乡的发展史
3.与班主任配合，召开一次以“家乡(或社区)发展畅想曲”为题的主题班会。
《家乡（或社区）发展资料收集活动方案》
一、活动主题
探索家乡（或社区）发展历程，感受时代变迁。
二、活动目的
通过收集家乡（或社区）发展过程的资料，增进对家乡（或社区）的了解，培养团队合作精神和探究能力。
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活动二:家乡的发展史
三、活动时间
[具体活动时间]。
四、参与人员
自由组合的课外探究小组。
五、活动步骤
1.小组组建
同学们自由组合，每组 4 - 6 人。
选出组长，负责组织协调小组活动。
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2.任务分配
统计材料收集：通过政府部门、统计网站等渠道，收集家乡，历年的人口、经济、教育等方面的统计数据。
文献记载查找：前往图书馆、档案馆，查找有关家乡（或社区）的历史文献、地方志等资料。
新闻报道整理：在报纸、网络媒体上搜索关于家乡（或社区）的重大事件、发展成就等新闻报道。
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3.资料整合
定期组织小组讨论，交流收集到的资料。
对资料进行分类、整理和分析，筛选出有价值的内容。
4.成果展示
各小组以报告、PPT、手抄报等形式展示收集到的资料和分析 结果。
可以在班级内或学校内举办展览，分享探究成果。
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六、活动评估
根据资料的完整性、准确性和分析的深度对各小组的成果进行评估。
对小组成员在活动中的参与度、合作能力等方面进行评价。
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浙江的主要城市
杭州市 浙江省省会，国家重点风景旅游城市和历史文化名城。
杭州始建于2000多年前的秦朝，当时，今天的市区还是一片沼泽地，县城建在灵隐山下，称钱唐县。此后，县城一再迁移、扩展，逐渐接近今天的市区。今天，古老的“天堂”更加生机勃勃，城市综合实力在国内同类城市中名列前茅，按照规划，杭州的城市布局将按照生态建设和国际花园城市的目标，杭州的经济将会产生新的飞跃。
PS：详细内容见书P114。
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浙江的主要城市
宁波市 国家历史文化名城，浙江最大的沿海港口城市。
宁波作为城市的历史可追溯到秦朝设置的酂(mào)县，只是当时县城的位置还在今天市区以东1.5千米处的丘陵地带。宁波具有优越的港口运输条件，早在唐朝时就已是对外开埠的著名港口。2003年6月8日，全世界的目光都投向了杭州湾。一个环绕杭州湾，打造石化、能源、钢铁、造纸、汽车、服装、家电、电子等产业基地的宏伟计划也在逐步实施。
PS：详细内容见书P115-116。
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浙江的主要城市
温州市 地处浙南沿海、瓯江下游，是一个历史悠久的古郡，早在五六千年前的新石器时代晚期，就有先民在这里劳作生息，素有“东瓯名镇”之称。
温州是国内市场经济起步较早的地方，地处我国黄金海岸线的中部，海岸线长达355千米，港口条件优越，正朝着山水文化城的大都市发展战略目标前进。
PS：详细内容见书P116-117。
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浙江的主要城市
绍兴市 国家历史文化名城，春秋时期即已成为越国的国都，是浙江历史上第一个具有州(郡)级地位的城市，位于宁绍平原西部，城市周围河湖交错，素有“水乡泽国”之称。
绍兴的工业以食品和纺织为最大优势产业。
绍兴还是全国技术创新示范试点城市，已连续三次被科技部授予“全国科教兴市先进市”和“全国科技进步先进市”称号。
PS：详细内容见书P117。
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浙江的主要城市
台州市 浙东沿海的新兴港口城市。1994年，原台州地区撤销后，改设的台州市人民政府从临海搬迁到了地处灵江口的椒江。
新兴的台州市是个民营经济大市，民营经济已占全市经济总量的90%以上一批具有国际知名度的大企业集团正在迅速崛起。
PS：详细内容见书P117。
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浙江的主要城市
湖州市位于杭嘉湖平原西部、太湖南岸。
湖州素有“丝绸之府”“鱼米之乡”“文化之邦”之称，历史上人才辈出，人文荟萃。
湖州是以上海浦东开发开放为龙头的长江三角洲地区“先行规划、先行发展”的15个重点城市之一。
PS：详细内容见书P118。
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浙江的主要城市
金华市 国家历史文化名城，位于金盆地中部偏东，浙、金温铁路在此接轨，杭金衢、金丽温高速公路在此交会，是浙中内陆地区的交通枢纽。
金华素有“小邹鲁”之称，历来崇文重教，文化兴盛，名人辈出。宋元时期兴起的金华学派与金华文派名播四海，文坛巨匠、丹青大师、爱国志士、民族英雄、专家学者，代不乏人。
PS：详细内容见书P118-119。
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浙江的主要城市
衢州市 国家历史文化名城，位于金盆地西部，水陆交通方便，向有“三衢要冲”之称。
衢州土地资源人均占有量居全省前列，农业发达，农产品资源丰富，是浙江省的商品粮基地、商品猪基地、用材林基地、重点柑橘产区，素有“中国特产之乡的美称。
PS：详细内容见书P119。
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浙江的主要城市
舟山市，位于舟山群岛海域之中，是以群岛设市的地级行政区，有“千岛之域”的称号。
舟山水产资源丰富，是中国最大的海产品生产、加工、销售基地，素有“东海鱼仓”和“中国渔都”之美称。
2011年2月，国务院正式批复《浙江海洋经济发展示范区规划》;3月14日，舟山群岛新区正式卸任全国“十二五”规划。
PS：详细内容见书P119-120。
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浙江的主要城市
丽水市 古称处州，始名于隋开皇九年(589)，迄今已有1400多年历史。
丽水山清水秀、古迹众多，拥有多个国家级和省级自然保护区，自然风光美不胜收，且人文景观和自然景观交相辉映，是生态旅游休闲度假胜地。
自20世纪末撤销原丽水地区，改设丽水市后，丽水的城市建设有了飞速发展，正朝着“绿色生态城市”的方向发展。
PS：详细内容见书120-121。
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浙江的主要城市
为什么浙江的主要城市发展都如此迅速？
优越的地理位置：浙江地处中国东南沿海，拥有众多天然良港，便于开展对外贸易和海洋经济，促进了与国内外的经济交流。
政策支持：改革开放以来，国家给予了浙江一系列的政策优惠和支持，鼓励创新和发展民营经济。
创新精神：浙江人民具有勇于创新、敢于尝试的精神，不断开拓新的商业模式和产业领域。
文化传统：浙江有着悠久的商业文化传统，经商意识浓厚，善于把握商机。
知识拓展
浙江古老土地上的美食文化：
杭州的西湖醋鱼，相传源于南宋，其酸甜可口的独特风味展现了浙江人对鱼鲜烹饪的精妙技艺。这道菜的背后，不仅是食材的巧妙搭配，更反映了杭州作为古都的饮食文化底蕴。
嘉兴的粽子历史悠久，早在清朝就已闻名遐迩。嘉兴粽子糯而不糊，肥而不腻，选料讲究，制作精细。
知识拓展
在科技创新与古老产业的融合：
在丝绸这一古老产业中，科技创新发挥了重要作用。过去，丝绸的生产主要依靠传统手工技艺，效率较低。如今，通过引入先进的纺织技术和设备，实现了自动化、智能化生产，提高了丝绸的产量和质量。
在青瓷制造领域，古老的龙泉青瓷闻名遐迩。如今，通过材料科学的创新，改进了青瓷的配方和烧制工艺，使产品更加精美。结合 3D 打印技术，能够快速制作模具，提高生产效率。
知识拓展
浙江文化创意产业的发展：
杭州作为浙江的省会，是文化创意产业发展的核心区域。例如，杭州的动漫产业发展迅猛，中国国际动漫节已成为具有国际影响力的动漫盛会。众多动漫企业在此聚集，创作出了一系列深受观众喜爱的动漫作品，不仅在国内市场大获成功，还走向了国际市场。
课堂练习
请简述科技创新如何为浙江的丝绸产业带来新的机遇。
科技创新为浙江的丝绸产业带来了全新的发展机遇。先进的技术贯穿了丝绸产业的各个环节，从蚕种培育、缫丝织绸到印染设计，再到销售推广。新的培育技术使蚕种更优质，产丝量和质量提升；智能化的生产设备提高了生产效率和产品质量的稳定性；环保印染和数码印花实现了精美复杂且个性化的图案，满足多样需求；借助计算机辅助设计和三维建模，设计环节更高效，创意更多元；先进检测技术保障产品高质量；互联网和电商平台打破销售地域限制，社交媒体和大数据实现精准营销。科技创新全方位推动浙江丝绸产业升级，拓展市场，迎来新的繁荣。
课堂总结
古老土地上的青春气息
1
浙江古老土地上的青春气息
2
浙江的历史发展
3
浙江的昨天、今天和明天
4
家乡的发展史
5
浙江的主要城市
板书设计
古老土地上的青春气息
1、信息源
2、导学窗
3、活动场
4、链接钮
课后作业：
1、小组讨论：假如你生活在浙江工人阶级抗争的时代，你会如何参与其中？写一篇 500 字左右的短文。
浙江的昨天、今天和明天
家乡的发展史
课后作业
1.利用周末时间，参观当地的一个文化创意园区或博物馆，记录下你所观察到的古老文化与现代创新相结合的元素，并拍摄照片，制作成一份图文并茂的报告。
52
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