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第8课《黑色、橙色和蓝色》教学设计
课题 黑色、橙色和蓝色 单元 第三单元 学科 人·自然·社会 年级 初二
核心素养目标 1、了解预防未成年人犯罪法，知道相关的基本法律知识，包括刑事责任年龄、常见罪名及其后果。2、能够在小组讨论中有效地沟通自己的观点，并与同伴合作完成预防犯罪的项目或活动。3、通过相关学习能够认识到作为社会成员，每个人都有责任参与预防未成年人犯罪的工作。4、能够理解法律的公正性和必要性，支持通过法律手段保护未成年人免受犯罪的侵害。
教学重点 1、从“微行为”到大事件。2、预防未成年人犯罪，我参与。3、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定(节选)。4、严格公正司法，加快建设法治社会。
教学难点 1、从“微行为”到大事件。2、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定(节选)。
教学准备 课件、教案、导入视频等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第18课《黑色、橙色和蓝色》板书课题。视频导入：《预防未成年人犯罪法》。导语：预防未成年人犯罪的重要性预防未成年人犯罪对于保护未成年人的合法权益和健康成长至关重要。未成年人是国家的未来和民族的希望，他们的行为模式和价值观念在很大程度上决定了社会的长期稳定和发展。有效预防未成年人犯罪有助于维护社会稳定，促进社会主义精神文明建设，并减少因犯罪导致的经济损失。 观看视频，思考、讨论预防未成年人犯罪法相关规定。 通过观看视频和深入思考，激发学生对教学主题的思考、探讨和交流。
讲授新课 一、启思园小宇和几位朋友都是足球运动爱好者，梅西是他们最喜爱的足球明星。“2017年5月25日，梅西逃税案上诉遭驳回，梅西被判21个月监禁。”2016年7月,巴塞罗那当地法庭认定，梅西及其父亲涉嫌偷逃税款罪名成立，总共逃税 410万欧元，两人均被判处入狱21个月。“人生有两件事不可避免：一是死亡，二是纳税。”听了小字和几位朋友的对话，结合梅西逃税案，你有何感想？PS：具体内容见书P41。听了小字和几位朋友的对话，结合梅西逃税案，你有何感想？梅西逃税案凸显了即使是公众人物也必须严格遵守税收法律的重要性。这起事件不仅影响了梅西的个人声誉，也提醒了所有人，无论身份如何，纳税是不可逃避的法律义务。小宇和他的朋友们的讨论反映出他们对税收义务的认识加深，以及对逃税行为后果的理解。这起案件是一个鲜明的例子，说明每个人都应对自己的税务负责，以免遭受法律制裁和个人信誉的损失。二、冲浪带为有效防御和减少台风引发的灾害，我们用预警信号分别代表台风逼近的不同时间和强度；为使人们对流感等呼吸道疾病提高警惕，有关部门确定了流感预警指标；为了预防未成年人犯罪，有关部门也建立了相应的预警机制。你知道预防未成年人犯罪的预警机制是怎么回事吗？预防未成年人犯罪的预警机制通过风险评估、监测报告、早期干预、教育和跨部门合作，旨在及时识别和介入潜在犯罪风险，保护未成年人免受犯罪侵害，促进其健康成长。三、活动场从“微行为”到大事件平平原本是个非常优秀的学生。一天，他和同学在教室里追打、嬉闹，不小心碰坏了教室的一扇窗户。按照学校的规定，平平要赔偿30元钱。平平的父母都在省城打工，他从哪里去弄这30元钱呢？几个同学帮他出主意，不如劫一点钱吧。于是，他们开始合伙劫同学的钱。后来，他们的团伙劫到的钱的数目越来越大。最终，平平因为抢劫被关进了少管所，其他结伙抢劫的同学也受到了法律的制裁。在生活中，很多大事故都起源于细小的问题和毛病。我们要防微杜渐，要警惕那些看似不起眼的小事情、小行为，它们有可能会给我们带来意想不到的严重后果。请检查一下，在你的生活中有哪些值得警惕的“微问题”和“微行为”。读完平平的故事，你有什么感悟？这个故事提醒我们，生活中的每一个选择和行为都应该谨慎对待。我们应该培养良好的判断力和自制力，对于任何可能引发负面连锁反应的行为都要保持警觉，并及时采取措施加以纠正。同时，我们也应该学会承担责任，面对错误时勇于承认并改正，而不是逃避或者寻找不正当的解决方式。预警机制“运行流程图”以小组为单位，向自己所在的学校、社区、乡镇、法院、派出所等部门了解建立预防未成年人犯罪的预警机制的情况，并画一张你所了解到的预防未成年人犯罪的社区预警运行流程图。预防未成年人犯罪，我参与预防未成年人犯罪，离不开每个学生的努力。为此，我可以做些什么？我可以专注于个人成长和学业成就，树立正确的价值观。我可以关注身边的同学，提供帮助或引导他们寻求援助。我可以严格遵守学校和社会的规章制度，不参与违法活动。我可以关注自身的心理健康，学习压力管理和情绪调节。我可以参加自我防卫课程或其他相关培训。我可以发现异常及时向老师、学习管理人员或警方报告。四、智慧泉它山之石如何采取有效措施预防未成年人犯罪，香港的相关经验非常值得内地其他城市学习和借鉴。让我们来了解一下香港特区政府为此而采取的措施：1.设立相对独立的政府专职机构，全权负责未成年人犯罪相关事宜。2.实行全方位、多样化的社会宣传，努力做到防患于未然。3.推行新高中学制，实行全校总动员策略，防止学童欺凌行为的发生。4.设立青少年专职服务机构，构建青少年服务网络，满足青少年各类发展需求。5.对已经触犯法律的未成年人，实施警司警讯计划，防止青少年从“微罪犯人”走向“重罪犯人”。6.针对已定罪的少年犯，制订自新计划，提供更生服务，帮助其融入社会和防止其再次犯罪。7.全方位开展禁毒教育和服务，预防未成年人吸毒犯罪。思考：了解了这些措施，你有什么感悟？香港特区政府通过设立专职机构、加强社会宣传、改革教育体系、构建青少年服务网络、实施早期干预计划、提供更生服务和开展禁毒教育等措施，形成了一套全面的未成年人犯罪预防体系。这些经验为内地其他城市提供了宝贵的借鉴，有助于构建适合本地区的预防机制，促进青少年的健康成长和社会的和谐稳定。五、链接钮《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定(节选)第一章 总则第二条 预防未成年人犯罪，立足于教育和保护未成年人相结合，坚持预防为主、提前干预，对未成年人的不良行为和严重不良行为及时进行分级预防干预和矫治。第十二条 预防未成年人犯罪，应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强青春期教育、心理关爱、心理矫治和预防犯罪对策的研究。 PS：具体内容见书P44。第三章 对不良行为的干预 第二十八条 本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为：(一)吸烟、饮酒；(二)多次旷课、逃学；(三)无故夜不归宿、离家出走。(四)沉迷网络；(五)与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙。 第二十九条 未成年人的父母或者其他监护人发现未成年人有不良行为的，应当及时制止并加强管教。PS：具体内容见书P45。第三十条 公安机关、居民委员会、村民委员会发现本辖区内未成年人有不良行为的，应当及时制止，并督促其父母或者其他监护人依法履行监护职责。第三十六条 对夜不归宿、离家出走或者流落街头的未成年人，公安机关公共场所管理机构等发现或者接到报告后，应当及时采取有效保护措施，并通知其父母或者其他监护人、所在的寄宿制学校，必要时应当护送其返回住所、学校。PS：具体内容见书P45-P46。严格公正司法，加快建设法治社会公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。深化司法体制综合配套改革,全面准确落实司法责任制,加快建设公正高效权威的社会主义司法制度,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 法治社会是构筑法治国家的基础。弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。PS：具体内容见书P46。六、知识拓展1、通过大数据分析预防未成年人犯罪：犯罪热点地图：通过收集和分析大量的犯罪数据，可以绘制出犯罪热点地图，识别出犯罪高发区域，从而在这些区域加强警力和预防措施。犯罪趋势预测：利用历史犯罪数据，结合时间序列分析、机器学习算法等，可以预测未来的犯罪趋势，帮助执法部门提前部署资源。2、通过人工智能预防未成年人犯罪：行为分析：通过人工智能分析未成年人的行为模式，可以发现异常行为，如长时间的社交隔离、网络行为异常等，这些可能是潜在犯罪行为的预警信号。智能辅导系统：开发智能辅导系统，为未成年人提供个性化的心理辅导和行为矫正方案，帮助他们解决问题，避免走上犯罪道路。3、伦理思考：在使用科技手段预防未成年人犯罪的同时，也必须考虑到隐私保护和伦理问题。所有的技术应用都应在尊重未成年人隐私权的前提下进行，同时确保数据的合法、合理使用，避免滥用技术侵犯未成年人的权益。科技的应用为预防未成年人犯罪提供了新的工具和方法，但更重要的是，这些技术的应用应与法律、教育、心理辅导等传统手段相结合，形成综合性的预防体系，共同促进未成年人的健康成长。 了解法律的权威性和强制性。通过学习了解预防未成年人犯罪的预警机制通过这则故事学会注意自己的“微行为”分组进行流程图的制作参加预防未成年人犯罪，我参与活动了解如何有效预防未成年人犯罪了解我国相关法律进行知识拓展 初步思考课堂任务，培养拓展学习能力提升学生分析思考能力，提高学生的课堂积极性引导学生从中获得启发提高学生动手和归纳能力提升学生的实际思考能力，加深学生的印象提升拓展学习能力提升拓展学习能力拓宽学生的知识面
课堂练习 1、简述预防未成年人犯罪方法。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 黑色、橙色和蓝色1、从“微行为”到大事件。2、预警机制“运行流程图”。3、预防未成年人犯罪，我参与。4、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定(节选)。5、严格公正司法，加快建设法治社会。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、查阅相关的资料，并且观看相关视频，查阅相关的资料，并且观看相关视频，了解我国未成年人犯罪案例，从中学得经验教训。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
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第18课时
黑色、橙色和蓝色
（浙摄影版）初一年级
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
课后作业
教学目标
了解预防未成年人犯罪法，知道相关的基本法律知识，包括刑事责任年龄、常见罪名及其后果。
01
能够在小组讨论中有效地沟通自己的观点，并与同伴合作完成预防犯罪的项目或活动。
02
通过相关学习能够认识到作为社会成员，每个人都有责任参与预防未成年人犯罪的工作。
03
能够理解法律的公正性和必要性，支持通过法律手段保护未成年人免受犯罪的侵害。
04
新知导入
新知导入
预防未成年人犯罪对于保护未成年人的合法权益和健康成长至关重要。未成年人是国家的未来和民族的希望，他们的 行为模式和价值观念在很大程度上决定了社会 的长期稳定和发展。有效预防未成年人犯罪有 助于维护社会稳定，促进社会主义精神文明建 设，并减少因犯罪导致的经济损失。
预防未成年人犯罪的重要性
探究新知
启思园
小宇和几位朋友都是足球运动爱好者，梅西是他们最喜爱的足球明星。“2017年5月25日，梅西逃税案上诉遭驳回，梅西被判21个月监禁。”
2016年7月,巴塞罗那当地法庭认定，梅西及其父亲涉嫌偷逃税款罪名成立，总共逃税 410万欧元，两人均被判处入狱21个月。
“人生有两件事不可避免：一是死亡，二是纳税。”
听了小字和几位朋友的对话，结合梅西逃税案，你有何感想？
PS：具体内容见书P41。
梅西逃税案
探究新知
启思园
听了小字和几位朋友的对话，结合梅西逃税案，你有何感想？
梅西逃税案凸显了即使是公众人物也必须严格遵守税收法律的重要性。这起事件不仅影响了梅西的个人声誉，也提醒了所有人，无论身份如何，纳税是不可逃避的法律义务。小宇和他的朋友们的讨论反映出他们对税收义务的认识加深，以及对逃税行为后果的理解。这起案件是一个鲜明的例子，说明每个人都应对自己的税务负责，以免遭受法律制裁和个人信誉的损失。
梅西逃税案
探究新知
冲浪带
为有效防御和减少台风引发的灾害，我们用预警信号分别代表台风逼近的不同时间和强度；为使人们对流感等呼吸道疾病提高警惕，有关部门确定了流感预警指标；为了预防未成年人犯罪，有关部门也建立了相应的预警机制。你知道预防未成年人犯罪的预警机制是怎么回事吗？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
读懂预警机制
预防未成年人犯罪的预警机制通过风险评估、监测报告、早期干预、教育和跨部门合作，旨在及时识别和介入潜在犯罪风险，保护未成年人免受犯罪侵害，促进其健康成长。
探究新知
活动场
平平原本是个非常优秀的学生。一天，他和同学在教室里追打、嬉闹，不小心碰坏了教室的一扇窗户。按照学校的规定，平平要赔偿30元钱。平平的父母都在省城打工，他从哪里去弄这30元钱呢？几个同学帮他出主意，不如劫一点钱吧。于是，他们开始合伙劫同学的钱。后来，他们的团伙劫到的钱的数目越来越大。最终，平平因为抢劫被关进了少管所，其他结伙抢劫的同学也受到了法律的制裁。
活动一：从“微行为”到大事件
探究新知
活动场
在生活中，很多大事故都起源于细小的问题和毛病。我们要防微杜渐，要警惕那些看似不起眼的小事情、小行为，它们有可能会给我们带来意想不到的严重后果。请检查一下，在你的生活中有哪些值得警惕的“微问题”和“微行为”。
读完平平的故事，你有什么感悟
活动一：从“微行为”到大事件
探究新知
活动场
读完平平的故事，你有什么感悟？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
活动一：从“微行为”到大事件
这个故事提醒我们，生活中的每一个选择和行为都应该谨慎对待。我们应该培养良好的判断力和自制力，对于任何可能引发负面连锁反应的行为都要保持警觉，并及时采取措施加以纠正。同时，我们也应该学会承担责任，面对错误时勇于承认并改正，而不是逃避或者寻找不正当的解决方式
活动二：预警机制“运行流程图”
探究新知
活动场
以小组为单位，向自己所在的学校、社区、乡镇、法院、派出所等部门了解建立预防未成年人犯罪的预警机制的情况，并画一张你所了解到的预防未成年人犯罪的社区预警运行流程图。
活动二：预警机制“运行流程图”
探究新知
活动场
居民社区/学校 → 社区服务中心 → 公安机关
↑ ↑ ↑
发现异常行为/问题 → 初步评估/记录 → 风险等级评估/分析
↑ ↑ ↑
提供咨询/辅导服务 → 家庭/学校介入 → 制定干预计划/执行
↑ ↑ ↑
跟踪反馈/效果评估 → 调整干预措施 → 结束/转介其他资源
活动三：预防未成年人犯罪，我参与
探究新知
活动场
预防未成年人犯罪，离不开每个学生的努力。为此，我可以做些什么？
我可以__________________________________________________。
我可以__________________________________________________。
我可以__________________________________________________。
我可以__________________________________________________。
我可以__________________________________________________。
我可以__________________________________________________。
专注于个人成长和学业成就，树立正确的价值观
关注身边的同学，提供帮助或引导他们寻求援助
严格遵守学校和社会的规章制度，不参与违法活动
关注自身的心理健康，学习压力管理和情绪调节
参加自我防卫课程或其他相关培训
发现异常及时向老师、学习管理人员或警方报告
探究新知
智慧泉
如何采取有效措施预防未成年人犯罪，香港的相关经验非常值得内地其他城市学习和借鉴。让我们来了解一下香港特区政府为此而采取的措施：
1.设立相对独立的政府专职机构，全权负责未成年人犯罪相关事宜。
2.实行全方位、多样化的社会宣传，努力做到防患于未然。
3.推行新高中学制，实行全校总动员策略，防止学童欺凌行为的发生。
它山之石
探究新知
智慧泉
4.设立青少年专职服务机构，构建青少年服务网络，满足青少年各类发展需求。
5.对已经触犯法律的未成年人，实施警司警讯计划，防止青少年从“微罪犯人”走向“重罪犯人”。
6.针对已定罪的少年犯，制订自新计划，提供更生服务，帮助其融入社会和防止其再次犯罪。
7.全方位开展禁毒教育和服务，预防未成年人吸毒犯罪。
它山之石
探究新知
智慧泉
思考：了解了这些措施，你有什么感悟？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
它山之石
香港特区政府通过设立专职机构、加强社会宣传、改革教育体系、构建青少年服务网络、实施早期干预计划、提供更生服务和开展禁毒教育等措施，形成了一套全面的未成年人犯罪预防体系。这些经验为内地其他城市提供了宝贵的借鉴，有助于构建适合本地区的预防机制，促进青少年的健康成长和社会的和谐稳定
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定(节选)
探究新知
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第一章 总则
第二条 预防未成年人犯罪，立足于教育和保护未成年人相结合，坚持预防为主、提前干预，对未成年人的不良行为和严重不良行为及时进行分级预防干预和矫治。
第十二条 预防未成年人犯罪，应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强青春期教育、心理关爱、心理矫治和预防犯罪对策的研究。
PS：具体内容见书P44。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定(节选)
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第三章 对不良行为的干预
第二十八条 本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为：(一)吸烟、饮酒；(二)多次旷课、逃学；(三)无故夜不归宿、离家出走。(四)沉迷网络；(五)与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙。
第二十九条 未成年人的父母或者其他监护人发现未成年人有不良行为的，应当及时制止并加强管教。
PS：具体内容见书P45。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定(节选)
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第三十条 公安机关、居民委员会、村民委员会发现本辖区内未成年人有不良行为的，应当及时制止，并督促其父母或者其他监护人依法履行监护职责。
第三十六条 对夜不归宿、离家出走或者流落街头的未成年人，公安机关公共场所管理机构等发现或者接到报告后，应当及时采取有效保护措施，并通知其父母或者其他监护人、所在的寄宿制学校，必要时应当护送其返回住所、学校。
PS：具体内容见书P45-P46。
探究新知
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公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。深化司法体制综合配套改革,全面准确落实司法责任制,加快建设公正高效权威的社会主义司法制度,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
法治社会是构筑法治国家的基础。弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
PS：具体内容见书P46。
严格公正司法，加快建设法治社会
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严格公正司法，加快建设法治社会
知识拓展
通过大数据分析预防未成年人犯罪：
犯罪热点地图：通过收集和分析大量的犯罪数据，可以绘制出犯罪热点地图，识别出犯罪高发区域，从而在这些区域加强警力和预防措施。
犯罪趋势预测：利用历史犯罪数据，结合时间序列分析、机器学习算法等，可以预测未来的犯罪趋势，帮助执法部门提前部署资源。
知识拓展
通过人工智能预防未成年人犯罪：
行为分析：通过人工智能分析未成年人的行为模式，可以发现异常行为，如长时间的社交隔离、网络行为异常等，这些可能是潜在犯罪行为的预警信号。
智能辅导系统：开发智能辅导系统，为未成年人提供个性化的心理辅导和行为矫正方案，帮助他们解决问题，避免走上犯罪道路。
知识拓展
伦理思考：
在使用科技手段预防未成年人犯罪的同时，也必须考虑到隐私保护和伦理问题。所有的技术应用都应在尊重未成年人隐私权的前提下进行，同时确保数据的合法、合理使用，避免滥用技术侵犯未成年人的权益。科技的应用为预防未成年人犯罪提供了新的工具和方法，但更重要的是，这些技术的应用应与法律、教育、心理辅导等传统手段相结合，形成综合性的预防体系，共同促进未成年人的健康成长。
课堂练习
1、简述预防未成年人犯罪方法。
预防未成年人犯罪需多方协作，家庭内应强化教育与沟通，树立正面榜样；学校则需普及法治与心理健康教育，丰富课外活动；社区应提供资源中心与预防项目，增进邻里监督；司法层面宜实施早期干预与社区矫正，避免过度惩罚；社会整体则需 媒体承担责任，政府出台有利政策，共 同营造支持未成年人健康成长的环境。
课堂总结
黑色、橙色和蓝色
1
从“微行为”到大事件
2
预警机制“运行流程图”
3
预防未成年人犯罪，我参与
4
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定(节选)
5
严格公正司法，加快建设法治社会
板书设计
黑色、橙色和蓝色
1、启思圆
2、冲浪带
3、活动场
4、智慧泉
5、链接钮
从“微行为”到大事件
预警机制“运行流程图”
课后作业：
1、查阅相关的资料，并且观看相关视频，了解我国未成年人犯罪案例，从中学得经验教训。
预防未成年人犯罪,我参与
课后作业
1、查阅相关的资料，并且观看相关视频，查阅相关的资料，并且观看相关视频，了解我国未成年人犯罪案例，从中学得经验教训。
30
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