资源简介

(共34张PPT)
第9课时
滴血的罂粟花
（浙摄影版）初二年级
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
课后作业
教学目标
了解罂粟花的知识内容，初步熟悉什么是毒品，了解毒品的危害，遵守社会行为规章，不做违法犯罪的事情。
01
明确认识学习罂粟花等毒品的危害，通过故事的形式，让学生了解禁毒的相关知识，为自己的行为负责。
02
通过师生活动、小组讨论等形式，深刻认识毒品对个人、家庭和社会的危害。
03
学会辨别一些常见毒品，避免误食误入。学习毒品对身体和精神的危害，提高保护自己和身边同学。
04
新知导入
新知导入
每一个吸毒者都有自己独特的经历，但是毫无例外，每一个吸毒者对当初的决定都追悔莫及。吸毒者哭诉:“我失去了最后的庇护地，失去了做人的尊严……”同时，毒品给社会经济发展和社会文明进步带来了巨大威胁。联合国确定每年的6月26日为“国际禁毒日”，目的是引起世界各国对毒品问题的重视，并号召世界各国人民共同来解决毒品问题。青少年只有了解毒品的危害,掌握有关禁毒的法律知识，懂得如何拒绝毒品的诱惑，提高自我保护能力，并提高禁毒意识和社会责任感，才能真正远离毒品，拥抱未来。
远离毒品，广彩生命
新知导入
罂粟花大多美貌异常，枝头单生一朵四片花瓣的大花，形状似火焰跳动、又似蝴蝶出茧，透着艳丽的红、淡雅的粉或白，有的栽培种花瓣还有华丽的皱褶。罂粟作为观赏植物的历史，可以追溯到公元前5000年的美索不达米亚和古埃及。
罂粟花
探究新知
启思园
阿荣从小就享受着父母的宠爱，想要什么东西就一定能得到。他还特别叛逆，别人说不要做的事，他偏偏要做。阿荣家境富裕，出手又阔绰，身边聚着一群酒肉朋友。阿荣平时以大佬自居，对他们吆五喝六““活得很威风” 。
阿荣有个朋友，经常能想出新鲜的点子使阿荣玩得开心，但是这个朋友是个瘾君子，接近阿荣，正是看中阿荣家有钱，心想傍上阿荣就不愁没钱吸毒了。在夜总会的迪厅，他在阿荣的饮料里下了毒，阿荣喝了后舞得特别癫狂痛快，就这样不知不觉上了瘾。不出
生命，被毒品吞噬
探究新知
启思园
三年，阿荣家的百万家财就被挥霍一空，其父也被不孝子活活气死。每当毒瘾发作时，阿荣便拿刀架在母亲脖子上索要毒资，母亲实在拿不出钱，阿荣就对母亲拳打脚踢。有一次，阿荣胁迫母亲给钱，他用煤油将房间淋湿，燃着打火机说：“给不给，不给就将屋烧掉！”说毕将火点着，其母扑上去救火差点被烧死。
阿荣多次被送去劳教，为了躲避强制戒毒，他曾三次吞下铁片，因此腹部留下了三条手术后的疤痕。最后一次他吞了一把剪刀来威胁，结果，就是这把剪刀断送了他年仅22岁的生命。
生命，被毒品吞噬
探究新知
启思园
读了这则故事，你有何感想？
“染毒只需一分钟，戒毒需要几十年”。一些青少年对吸毒的危害性和戒毒的艰难性缺乏深刻的认识，往往在好奇心的驱使下去尝毒，从此难以自拔。近年来，吸毒低龄化的趋势越来越明显，令人担忧。
生命，被毒品吞噬
探究新知
冲浪带
受国内外复杂环境的影响，我国的禁毒工作依然面临严峻挑战。尤其是近年来，新型毒品改变了形态、包装，迷惑性极强，有些还变身成“时尚潮品”出现在大众面前，甚至悄悄盯上了青少年，值得警惕！青少年沾染吸毒的恶习，不仅毁掉了青春，毁掉了前途，还可能夺去他们的生命。
警惕毒品侵蚀青少年
探究新知
冲浪带
请你思考：
（1）吸毒对个人、家庭和社会有什么样的影响？
警惕毒品侵蚀青少年
①个人方面，吸毒可能导致身体健康问题、认知功能受损以及心理依赖。
②家庭层面上，吸毒者可能造成家庭关系紧张、经济负担增加，甚至破坏家庭稳定。
③在社会层面上，吸毒行为会增加犯罪率，影响社会安全和公共卫生。
探究新知
冲浪带
（2）为什么吸毒人群中青少年所占比重这么大？
警惕毒品侵蚀青少年
①青少年处于身份认同和社交圈扩展的关键阶段，易受同龄人影响。
② 青少年大脑发育尚未完全成熟，对药物的影响更为敏感，易陷入长期成瘾。
③ 社会压力、家庭问题或心理困扰等因素可能驱使他们寻求吸毒作为应对方式。
探究新知
活动场
活动一：毒品成瘾源于依赖
毒品成瘾源于依赖。请说说毒品依赖表现在哪些方面以及毒瘾发作时的具体表现，并在四人小组中讨论。
①身体症状：如戒断症状（停止使用毒品后出现的身体不适感，如恶心、呕吐、头痛、出汗等）、体重变化、眼睛充血等。
②心理症状：例如焦虑、抑郁、易怒、情绪波动大等，对毒品的强烈渴求感受和无法控制的欲望。
③行为改变：可能包括社交圈的改变（与毒品相关的朋友圈子）、责任感缺失（如工作或学业表现下降）等。
探究新知
活动场
活动二：毒品知识大比拼
在班级组织一次禁毒知识竞赛活动，通过知识竞赛了解更多的禁毒知识。
①毒品的分类：毒品可以分为合法的（如药品）和非法的（如海洛因、冰毒等）。非法毒品往往对身体和心理造成严重伤害。
②毒品的危害：长期使用毒品会导致身体器官损害、心理依赖、社会功能丧失，甚至可能导致过量使用致命。
③社会影响：毒品使用不仅危害个人健康，也对家庭、社区和整个社会造成负面影响，如犯罪率增加、家庭破裂等。
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活动场
活动二：毒品知识大比拼
④预防和治疗：禁毒工作包括预防毒品使用的普及教育、提高公众意识、加强边境管控、以及为有毒瘾者提供适当的戒治和康复支持等方面。
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智慧泉
一个吸毒少年的忏悔信
阅读教材第49页智慧泉这封信,你有何感想
毒瘾发作时，具体的表现可能包括：急迫的欲望和渴求，无法控制地想要使用毒品，这种欲望可能极为强烈，支配了个体的所有思维和行动。焦虑和不安,停止使用毒品后，可能会出现极度不安和情绪波动，甚至可以达到恐慌的程度。身体不适，例如肌肉痉挛、战栗、冷汗、恶心和呕吐等戒断症状。
探究新知
智慧泉
一个吸毒少年的忏悔信
思考一下，青少年如何拒绝毒品？
①教育和认识：向青少年提供关于毒品危害的教育，让他们了解毒品对身体、心理和社会生活的负面影响。
②建立良好的沟通：与青少年建立开放和诚实的沟通，让他们感到可以在需要时寻求帮助或分享问题。
③提供支持和指导：给予青少年足够的支持，帮助他们处理压力和情绪问题，以减少寻求毒品逃避现实的可能性。
探究新知
智慧泉
一个吸毒少年的忏悔信
讨论一下，染上毒品该怎么做？
①保持冷静和理性：面对这个问题时，家长和其他成年人要保持冷静和理性，避免情绪化的反应。
②寻求专业帮助：立即联系专业的心理健康专家、戒毒中心或医疗机构。他们有经验处理此类情况，并能提供有效的支持和治疗方案。
③建立支持系统：确保青少年身边有支持他们戒毒的人士，如家庭成员、亲密朋友或戒毒辅导员。
探究新知
链接钮
常见毒品的属性及其危害
1.毒品的种类很多，来源广泛，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物，以及人工合成的化学药品。目前常见的毒品有：罂粟、鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、大庥、冰毒、K粉、摇头丸等。
探究新知
链接钮
常见毒品的属性及其危害
2.海洛因：学名二乙酰吗啡，俗称“白粉”。它是鸦片的衍生物，是由吗啡与其他化学物品混合加热合成的。成品为粉末或颗粒状。颜色因制作程序和方法不同而异，纯品海洛因为白色柱状结晶或结晶性粉末。吸食、注射海洛因极易成瘾，对人体的危害很大,会引起昏迷、呼吸减弱、体温降低、心跳缓慢、血压降低进而导致死亡。长期吸食、注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易患病毒性肝炎、肺脓肿、艾滋病等，剂量过大可致人死亡。
探究新知
链接钮
常见毒品的属性及其危害
3.冰毒：学名是甲基苯丙胺或甲基安非他明，属安非他明类兴奋剂的一种它是无臭、带苦味的半透明晶体，因形状像碎冰而得名。冰毒对人的中枢神经有极强的兴奋作用，它能使吸食者产生精力无穷、不易受伤的幻觉，同时也会减低其自我抑制能力，导致失去对危机的警觉性。
探究新知
链接钮
常见毒品的属性及其危害
4.摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种。摇头丸具有强烈的中枢神经兴奋作用，服用后有活动过度、情感冲动、嗜舞、偏执、妄想、自我约束力下降，以及具有幻觉和暴力倾向等表现。
5.K粉：K粉能兴奋心血管，吸食过量可对心、肺、神经造成致命损伤，对人体中枢神经的损伤比冰毒还厉害。
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链接钮
常见毒品的属性及其危害
6.国家禁毒委员会办公室报告指出：一些毒贩为吸引消费者、迷惑公众，不断翻新毒品花样，变换包装，具有极强的伪装性、迷惑性和“时尚性”，请提高警惕！
PS：具体内容见书P51。
知识拓展
毒品上瘾的原理：
在人体中有很多神经传递素，它们将神经元的信息从大脑中的一个部分传递到另一个部分。在体内有一种类吗啡肽物质、维持着人体的正常生理活动，保持一种舒适感、愉快感、欣快感。
成瘾可以反应出大脑惊人的改变能力，即“可塑性”。 它体现了大脑如何对我们给它的所有事物进行适应，在这个过程中我们已经掌握了部分机制，但还有一部分有待发现。
知识拓展
国际禁毒日：
国际禁毒日，全称是禁止药物滥用和非法贩运国际日，即国际反毒品日，为每年的6月26日。
每年的“6.26”国际禁毒日前后，各级政府都会通过报刊、广播、电视等新闻媒介及其他多种形式集中开展禁毒宣传活动。
2024年6月26日，是第37个国际禁毒日，主题是“防范青少年药物滥用”。
知识拓展
新型毒品——“助眠”的小药丸：
“助眠”的小药丸是国家管制的二类精神药品——尼美西泮常被犯罪分子伪装成“安眠药物”。尼美西泮是中枢神经抑制剂，在临床上主要用于治疗焦虑和失眠，属于镇静类精神药物。此类药物具有成瘾性和致幻性，误服和滥用会让服用者产生嗜睡、疲倦、意识模糊、记忆中断、行动机能受损等症状。
知识拓展
新型毒品——“巧克力”：
“巧克力”包装粗糙简陋，包装袋上没有任何品牌，但这可不是普通的巧克力，而是犯罪分子用大麻熬成的油参制成的巧克力。
知识拓展
新型毒品——“小树枝”：
“小树枝”又名“雅典娜小树枝”“维纳斯香薰”“派对小树枝”，经毒品检测，其含有我国管制的MDMB-CHMMICA成分经专家论证，1克MDMB-CHMICA的依赖性潜力相当于105克海洛因，食用可致幻。
课堂练习
1、同学们，请说一说如何让青少年远离毒品
教育和意识提升：教育青少年关于毒品的危害和长期影响，帮助他们理解毒品对身体、心理和社交生活的负面影响。这种教育可以通过学校课程、家庭讨论以及社区活动来进行。
建立积极的社交圈子：鼓励青少年参与积极的社交活动和兴趣爱好，帮助他们结交健康、支持和积极的朋友。这种社交圈子能提供情感上的支持和归属感，减少使用毒品的风险。
加强家庭沟通和支持：建立开放、诚实和支持性的家庭环境，让青少年感到可以和家人分享问题和压力。
课堂总结
滴血的罂粟花
1
生命，被毒品吞噬
2
警惕毒品侵蚀青少年
3
说一说毒品依赖
4
阅读一个吸毒少年的忏悔信
5
常见毒品的属性及其危害
板书设计
滴血的罂粟花
1、启思园
2、冲浪带
3、活动场
4、智慧泉
5、链接钮
毒品成瘾源于依赖
毒品知识大比拼
课后作业：
1、请同学们制作一副远离毒品的宣传海报。
课后作业
1、请同学们制作一副远离毒品的宣传海报。
33
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第9课《滴血的罂粟花》教学设计
课题 滴血的罂粟花 单元 第四单元 学科 人·自然·社会 年级 初二
核心素养目标 1、了解罂粟花的知识内容，初步熟悉什么是毒品，了解毒品的危害，遵守社会行为规章，不做违法犯罪的事情。2、明确认识学习罂粟花等毒品的危害，通过故事的形式，让学生了解禁毒的相关知识，为自己的行为负责。3、通过师生活动、小组讨论等形式，深刻认识毒品对个人、家庭和社会的危害。4、学会辨别一些常见毒品，避免误食误入。学习毒品对身体和精神的危害，提高保护自己和身边同学。
教学重点 1、生命，被毒品吞噬2、警惕毒品侵蚀青少年3、说一说毒品依赖
教学难点 1、阅读一个吸毒少年的忏悔信2、常见毒品的属性及其危害
教学准备 课件、教案、导入视频等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第9课《滴血的罂粟花》板书课题。视频导入：《滴血的罂粟花》。导语：每一个吸毒者都有自己独特的经历，但是毫无例外，每一个吸毒者对当初的决定都追悔莫及。吸毒者哭诉:“我失去了最后的庇护地，失去了做人的尊严……”同时，毒品给社会经济发展和社会文明进步带来了巨大威胁。联合国确定每年的6月26日为“国际禁毒日”，目的是引起世界各国对毒品问题的重视，并号召世界各国人民共同来解决毒品问题。青少年只有了解毒品的危害,掌握有关禁毒的法律知识，懂得如何拒绝毒品的诱惑，提高自我保护能力，并提高禁毒意识和社会责任感，才能真正远离毒品，拥抱未来。罂粟花大多美貌异常，枝头单生一朵四片花瓣的大花，形状似火焰跳动、又似蝴蝶出茧，透着艳丽的红、淡雅的粉或白，有的栽培种花瓣还有华丽的皱褶。罂粟作为观赏植物的历史，可以追溯到公元前5000年的美索不达米亚和古埃及。 观看视频，思考、讨论毒品的危害。 通过观看视频和深入思考，激发学生对教学主题的思考、探讨和交流。
讲授新课 一、启思园阿荣从小就享受着父母的宠爱，想要什么东西就一定能得到。他还特别叛逆，别人说不要做的事，他偏偏要做。阿荣家境富裕，出手又阔绰，身边聚着一群酒肉朋友。阿荣平时以大佬自居，对他们吆五喝六““活得很威风” 。阿荣有个朋友，经常能想出新鲜的点子使阿荣玩得开心，但是这个朋友是个瘾君子，接近阿荣，正是看中阿荣家有钱，心想傍上阿荣就不愁没钱吸毒了。在夜总会的迪厅，他在阿荣的饮料里下了毒，阿荣喝了后舞得特别癫狂痛快，就这样不知不觉上了瘾。不出三年，阿荣家的百万家财就被挥霍一空，其父也被不肖子活活气死。每当毒瘾发作时，阿荣便拿刀架在母亲脖子上索要毒资，母亲实在拿不出钱，阿荣就对母亲拳打脚踢。有一次，阿荣胁迫母亲给钱，他用煤油将房间淋湿，燃着打火机说：“给不给，不给就将屋烧掉！”说毕将火点着，其母扑上去救火差点被烧死。阿荣多次被送去劳教，为了躲避强制戒毒，他曾三次吞下铁片，因此腹部留下了三条手术后的疤痕。最后一次他吞了一把剪刀来威胁，结果，就是这把剪刀断送了他年仅22岁的生命。读了这则故事，你有何感想？“染毒只需一分钟，戒毒需要几十年”。一些青少年对吸毒的危害性和戒毒的艰难性缺乏深刻的认识，往往在好奇心的驱使下去尝毒，从此难以自拔。近年来，吸毒低龄化的趋势越来越明显，令人担忧。二、冲浪带警惕毒品侵蚀青少年受国内外复杂环境的影响，我国的禁毒工作依然面临严峻挑战。尤其是近年来，新型毒品改变了形态、包装，迷惑性极强，有些还变身成“时尚潮品”出现在大众面前，甚至悄悄盯上了青少年，值得警惕！青少年沾染吸毒的恶习，不仅毁掉了青春，毁掉了前途，还可能夺去他们的生命。请你思考：吸毒对个人、家庭和社会有什么样的影响？个人方面，吸毒可能导致身体健康问题、认知功能受损以及心理依赖。家庭层面上，吸毒者可能造成家庭关系紧张、经济负担增加，甚至破坏家庭稳定。在社会层面上，吸毒行为会增加犯罪率，影响社会安全和公共卫生。为什么吸毒人群中青少年所占比重这么大？①青少年处于身份认同和社交圈扩展的关键阶段，易受同龄人影响。② 青少年大脑发育尚未完全成熟，对药物的影响更为敏感，易陷入长期成瘾。③ 社会压力、家庭问题或心理困扰等因素可能驱使他们寻求吸毒作为应对方式。三、活动场活动一：毒品成瘾源于依赖毒品成瘾源于依赖。请说说毒品依赖表现在哪些方面以及毒瘾发作时的具体表现，并在四人小组中讨论。身体症状：如戒断症状（停止使用毒品后出现的身体不适感，如恶心、呕吐、头痛、出汗等）、体重变化、眼睛充血等。心理症状：例如焦虑、抑郁、易怒、情绪波动大等，对毒品的强烈渴求感受和无法控制的欲望。行为改变：可能包括社交圈的改变（与毒品相关的朋友圈子）、责任感缺失（如工作或学业表现下降）等。活动二：毒品知识大比拼在班级组织一次禁毒知识竞赛活动，通过知识竞赛了解更多的禁毒知识。毒品的分类：毒品可以分为合法的（如药品）和非法的（如海洛因、冰毒等）。非法毒品往往对身体和心理造成严重伤害。毒品的危害：长期使用毒品会导致身体器官损害、心理依赖、社会功能丧失，甚至可能导致过量使用致命。社会影响：毒品使用不仅危害个人健康，也对家庭、社区和整个社会造成负面影响，如犯罪率增加、家庭破裂等。预防和治疗：禁毒工作包括预防毒品使用的普及教育、提高公众意识、加强边境管控、以及为有毒瘾者提供适当的戒治和康复支持等方面。四、智慧泉一个吸毒少年的忏悔信阅读教材第49页智慧泉这封信,你有何感想 毒瘾发作时，具体的表现可能包括：急迫的欲望和渴求，无法控制地想要使用毒品，这种欲望可能极为强烈，支配了个体的所有思维和行动。焦虑和不安,停止使用毒品后，可能会出现极度不安和情绪波动，甚至可以达到恐慌的程度。身体不适，例如肌肉痉挛、战栗、冷汗、恶心和呕吐等戒断症状。思考一下，青少年如何拒绝毒品？教育和认识：向青少年提供关于毒品危害的教育，让他们了解毒品对身体、心理和社会生活的负面影响。建立良好的沟通：与青少年建立开放和诚实的沟通，让他们感到可以在需要时寻求帮助或分享问题。提供支持和指导：给予青少年足够的支持，帮助他们处理压力和情绪问题，以减少寻求毒品逃避现实的可能性。讨论一下，染上毒品该怎么做？保持冷静和理性：面对这个问题时，家长和其他成年人要保持冷静和理性，避免情绪化的反应。寻求专业帮助：立即联系专业的心理健康专家、戒毒中心或医疗机构。他们有经验处理此类情况，并能提供有效的支持和治疗方案。建立支持系统：确保青少年身边有支持他们戒毒的人士，如家庭成员、亲密朋友或戒毒辅导员。五、链接钮常见毒品的属性及其危害1.毒品的种类很多，来源广泛，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物，以及人工合成的化学药品。目前常见的毒品有：罂粟、鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、大庥、冰毒、K粉、摇头丸等。2.海洛因：学名二乙酰吗啡，俗称“白粉”。它是鸦片的衍生物，是由吗啡与其他化学物品混合加热合成的。成品为粉末或颗粒状。颜色因制作程序和方法不同而异，纯品海洛因为白色柱状结晶或结晶性粉末。吸食、注射海洛因极易成瘾，对人体的危害很大,会引起昏迷、呼吸减弱、体温降低、心跳缓慢、血压降低进而导致死亡。长期吸食、注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易患病毒性肝炎、肺脓肿、艾滋病等，剂量过大可致人死亡。3.冰毒：学名是甲基苯丙胺或甲基安非他明，属安非他明类兴奋剂的一种它是无臭、带苦味的半透明晶体，因形状像碎冰而得名。冰毒对人的中枢神经有极强的兴奋作用，它能使吸食者产生精力无穷、不易受伤的幻觉，同时也会减低其自我抑制能力，导致失去对危机的警觉性。4.摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种。摇头丸具有强烈的中枢神经兴奋作用，服用后有活动过度、情感冲动、嗜舞、偏执、妄想、自我约束力下降，以及具有幻觉和暴力倾向等表现。5.K粉：K粉能兴奋心血管，吸食过量可对心、肺、神经造成致命损伤，对人体中枢神经的损伤比冰毒还厉害。6.国家禁毒委员会办公室报告指出：一些毒贩为吸引消费者、迷惑公众，不断翻新毒品花样，变换包装，具有极强的伪装性、迷惑性和“时尚性”，请提高警惕！五、知识拓展毒品上瘾的原理：在人体中有很多神经传递素，它们将神经元的信息从大脑中的一个部分传递到另一个部分。在体内有一种类吗啡肽物质、维持着人体的正常生理活动，保持一种舒适感、愉快感、欣快感。成瘾可以反应出大脑惊人的改变能力，即“可塑性”。 它体现了大脑如何对我们给它的所有事物进行适应，在这个过程中我们已经掌握了部分机制，但还有一部分有待发现。国际禁毒日：国际禁毒日，全称是禁止药物滥用和非法贩运国际日，即国际反毒品日，为每年的6月26日。每年的“6.26”国际禁毒日前后，各级政府都会通过报刊、广播、电视等新闻媒介及其他多种形式集中开展禁毒宣传活动。2024年6月26日，是第37个国际禁毒日，主题是“防范青少年药物滥用”。新型毒品——“助眠”的小药丸：“助眠”的小药丸是国家管制的二类精神药品——尼美西泮常被犯罪分子伪装成“安眠药物”。尼美西泮是中枢神经抑制剂，在临床上主要用于治疗焦虑和失眠，属于镇静类精神药物。此类药物具有成瘾性和致幻性，误服和滥用会让服用者产生嗜睡、疲倦、意识模糊、记忆中断、行动机能受损等症状。新型毒品——“巧克力”：“巧克力”包装粗糙简陋，包装袋上没有任何品牌，但这可不是普通的巧克力，而是犯罪分子用大麻熬成的油参制成的巧克力。新型毒品——“小树枝”：“小树枝”又名“雅典娜小树枝”“维纳斯香薰”“派对小树枝”，经毒品检测，其含有我国管制的MDMB-CHMMICA成分经专家论证，1克MDMB-CHMICA的依赖性潜力相当于105克海洛因，食用可致幻。 了解吸毒的危害。从学习中发现问题，并解决。根据故事内容，回答相关问题。学习课本内容。学习连接钮，了解相关小知识。进行知识拓展。 初步思考课堂任务，培养拓展学习能力。提升学生分析归纳能力和问题解决能力，提高学生的课堂积极性。引导学生进行问题的回答，培养学生的逻辑思维能力，加深知识印象。提升学生的学习能力。提升拓展学习能力，加深知识印象。拓宽学生的知识面。
课堂练习 1、同学们，请说一说如何让青少年远离毒品 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 滴血的罂粟花1、生命，被毒品吞噬2、警惕毒品侵蚀青少年3、说一说毒品依赖4、阅读一个吸毒少年的忏悔信5、常见毒品的属性及其危害 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、请同学们制作一副远离毒品的宣传海报。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
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