资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第15课《干湿冷暖之间》教学设计
课题 干湿冷暖之间 单元 第四单元 学科 人·自然·社会 年级 初一
核心素养目标 1、了解浙江省优势农产品及农业水利工程，分析了解浙江省的气候特征与资源优劣。2、分析影响浙江省农业生产的气候等因素，进行相关数据的收集和分析。3、通过讨论浙江省的气候及主要灾害现象，学习如何通过相关的人文环境来分析当地的自然地理环境。4、通过学习浙江气候、资源以及灾害天气，从自然地理方面展示了浙江省独特且丰富的一面。
教学重点 1、浙江省气候特征与资源优劣2、了解浙江省优势农产品和水利工程3、了解浙江省的主要灾害天气
教学难点 1、了解浙江省的温度及热量资源2、分析浙江省的气候特征
教学准备 课件、教案、导入视频等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第15课《干湿冷暖之间》板书课题。视频导入。导语：在气候变化领域，这一概念指的是地球历史上气候系统的多次冷暖干湿的变迁。例如，自公元前4000年以来，世界气候经历了多次这样的变迁，包括大西洋期的温暖多雨时期和亚北方早期的较冷时期。此外，中国过去千年的气候记录也显示了类似的干湿变化，如东部地区的“南涝北旱”格局和西部地区的干旱与湿润周期。 观看视频，思考、讨论畲族的文化。 通过观看视频和深入思考，激发学生对教学主题的思考、探讨和交流。
讲授新课 一、信息源气候是人类生存发展的基本条件和重要资源之一，但也有可能带来困难和灾难。因此，我们了解浙江省的气候特点，重要的是要把握它使我们具有了怎样的资源优势，带来了哪些不利因素，并据此形成相应的行为策略。植物是自然环境的一面镜子，因为它们的生长对周围环境的依赖性很大。你能根据浙江省的优势农产品，推断出本省在气候条件方面的优势特点吗？浙江省的气候条件有利于农业生产，主要表现为亚热带季风气候的特点，包括气温适中、四季分明、光照充足、雨量丰沛。农业水利工程常常是同抵御自然灾害有关的。你能根据浙江省的主要农业水利工程，推断出本省在气候条件方面的不利因素吗？频繁的洪涝和干旱并发事件。汛期旱涝并发、涝重于旱，暴雨洪水等事件趋多趋频，不利于农业的发展。PS：具体内容见书P75。导学窗1、根据浙江省的优势农产品，我们能分析推断下列问题吗？（1）这些农作物对热量与水分有什么要求:需要充足的热量，适宜的光照以及充沛的水分。（2）它们成为本省的优势农产品，说明浙江的气候具有怎样的优势特点:说明浙江的气候光照充足、雨量充沛、气温适宜。2、根据浙江省的主要农业水利工程，我们能分析推断下列问题吗？（1）从这些工程所发挥的作用中，可以看出浙江的气候给我们带来的最大不利影响是什么？降水的时空分布不均且不稳定，容易导致洪涝灾害的发生，不利于农作物的生长。（2）根据浙江气候的优势特点和存在的不利因素，你能够归纳出浙江气候的基本特征吗？属亚热带季风气候，光照多，雨量充沛，空气湿润，气温适宜。3、浙江气候的不利因素，主要是通过哪些天气现象表现出来的？（1）你知道浙江有哪些主要的灾害性天气现象吗？台风、暴雨、强对流天气、梅雨、寒潮。（2）通过进一步收集资料，你能完成下表吗？天气现象特点发生时间寒潮剧烈降温、雨雪天气秋末、冬季、初春梅雨连续性降水、湿度大初夏时节台风强降水伴有狂风7、8、9月干旱长期无雨或少雨春秋两季冰雹固态降雨夏季及春夏之交三、活动场1．课前准备。(1）了解自己家乡的优势农产品（也可在表15-1中任选），并收集有关这些农产品的生长特点和对气候条件的要求。茶叶生长需要合适的日照、温度、地形与水分，要求土层较厚，地下水位低，土壤肥力较高，适度遮阴，喜暖怕寒。了解自己家乡的主要农业水利工程（也可在表15-2中任选）及其作用，并收集其功能发挥方面的资料。杭州市千岛湖配水工程与闲林水库，其主要功能为蓄水。2.根据已经收集到的有关资料，参考"导学窗"的要求，分析浙江气候的优势特点和存在的不利因素。浙江位于亚热带中部，属于季风性湿润气候，具有四季分明、光照充足、雨量充沛的特点。其拥有丰富的水资源，对农业生产和日常生活用水都非常有利。然而，浙江的气候也存在着不利因素。由于浙江地处季风气候区，夏季受季风影响，以及相关高压活动和北方南下冷空气对浙江天气的影响，导致气象灾害频繁，主要有台风、暴雨、干旱、高温、雷暴、大风、龙卷风等。3.发布研究成果。(1）从气候角度说明：为什么这些农产品会成为优势产品？（从热量、水分以及两者在时间配合等方面作出说明）它反映出浙江的气候有哪些优势特点？成为优势产品的农产品都是需要充足的热量以及充沛的水分才能够进行生长的农作物。反映出浙江具有热量充足以及雨水充沛的气候优势特点。从气候角度说明：为什么这些农业水利工程是浙江省农业建设中不可缺少的？它反映出浙江的气候有哪些不利因素？降水的时空分布不均容易导致部分地区出现干旱现象，部分地区出现洪涝现象，这些农业水利工程可以在一定程度上缓解这些现象带来的农产品损失。反映出浙江的气候虽雨水充沛，但因其分布不均容易导致旱涝灾害的出现。1.议论汇总：自己家乡有哪些主要的灾害性天气现象？2.合作选题：以小组为单位，选择一种灾害性天气作为研究对象。3.分组研究。(1)根据家乡发生的具体事例，归纳出这种灾害性天气的特点和危害。(2)根据自己的生活经验和已有知识，确定这种灾害性天气的发生时间。(3)我们所了解的抗灾措施以及进一步的建议。4.以此为内容召开一次主题班会。我们小组选择的灾害性天气现象是台风灾害。特点和危害：台风是一种强烈的热带气旋，具有快速移动、风力强大、带来大量降雨等特点，其危害主要包括对建筑物、农业、交通、海洋渔业等方面的破坏。发生时间：台风通常在夏季和秋季发生，尤其是在7月、8月和9月。抗灾措施：加固建筑物避免外出防止窗户破裂避免靠近积水路段注意室内安全。四、链接钮浙江省各地历年月平均气温与年温差请同学们阅读表15-4并思考浙江的气温有何特点。浙江省四季分明，年气温适中，年平均气温15～18℃，1月、7月分别为全年气温最低和最高的月份。浙江省的热量资源温度是影响植物生长的主要因素。因此，大气温度是农业上衡量热量资源的一个重要指标。生长期和活跃生长期 从多数植物生长发育所需要的温度条件看，日平均气温在5℃以上，是它们生长的起点温度；日平均气温达10℃以上，则是它们活跃生长的起点温度。浙江省地处亚热带地区，全年生长期可达280~330天。浙江省各地的活跃生长期比生长期要平均减少30~50天，其分布趋势和生长期情况基本相同。霜期和无霜期 霜是地面气温降到0℃以下时，空气中的水汽直接在地面和其他物体上凝成的白色冰晶。从头一年秋季出现初霜到第二年春季终霜，这一段时期称为霜期，冬季气温对农业的影响突出表现在霜期的长短上。浙江省除少数沿海岛屿可能全年无霜外，大部分地区都有长短不一的霜期。除掉霜期，一年中的其他时期就是无霜期。PS：具体内容见书P78—P79。浙江省的主要灾害天气1.寒潮 我国冬季常有来自西伯利亚和蒙古的强冷空气侵入。侵入浙江省的寒潮主要出现在秋末、冬初和冬末、春初，平均每年有2~3次，但各年情况不一，有的年份一次也没有，有的年份则有3~4次。由于地形的影响，浙江各地的寒潮强度和受危害程度有明显不同。2.梅雨 每年初夏，在长江中下游地区和淮河流域一带，有一段较长时间的连续阴雨天气。在梅雨季节，阴雨绵绵，空气湿度大，日照时间短，并常有暴雨发生。梅雨对浙江省农业生产的影响很大。3.台风 台风是夏秋季节我国沿海地区的重要天气现象，也是对浙江省农业生产影响最大的灾害性天气之一。台风是一种灾害性天气，由台风（特别是强台风）带来的狂风、暴雨严重影响工农业生产、海上交通、渔业捕捞和人民的生命财产安全。4.干旱 干旱也是对浙江农业生产影响最大的灾害性天气之一。5.冰雹 冰雹是从云中降下的固体冰晶，降大冰雹时，往往伴随着大风和暴雨。浙江省出现冰雹天气的频率虽然不高，但危害较大，特别是春季，正是作物生长旺盛，早稻育秧、移栽的重要时节，冰雹和伴随出现的大风、暴雨会给农业生产造成严重影响和损失。PS：具体内容见书P79—P81。五、知识拓展1、观看视频《洪涝灾害》。极端灾害天气如何做好防护？减少使用交通设施。室内安全用电：雷电天气里，电视记得要拔电源。雨季来临前，老化线路要及时换。房屋进水，先断总开关家用电器设备应保持绝缘良好。预防雷击“三不宜四不要”：雷电发生时，不宜敞开门窗，不宜使用淋浴冲凉和触摸金属管道，不宜靠近建筑物的外墙和电器设备以及打电话、上网；不使用太阳能热水器，切断电源。遇到狂风“要远离”：如遇狂风请远离老旧建筑物、工地围墙、广告牌等不牢靠的高大物体，远离高大树木，避免树木倒伏、树枝断裂砸伤。灾害天气预警的相关标志： 台风 寒潮 干旱 冰雹 了解浙江省气候特征与资源优劣。了解浙江省优势农产品、水利工程及灾害性天气。准备有关家乡农产品方面的活动。了解浙江气温、热量资源以及灾害天气。学习知识拓展。 初步思考课堂任务，培养拓展学习能力。提升学生分析归纳能力，提高学生的课堂积极性。提升学生的团队合作能力，加深学生的印象。提升拓展学习能力。拓宽学生的知识面。
课堂练习 1、尝试分析浙江的灾害性天气是如何形成的。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 干湿冷暖之间1、浙江省气候特征与资源优劣2、了解浙江省优势农产品和水利工程3、了解浙江省的主要灾害天气4、了解浙江省的温度及热量资源5、分析浙江省的气候特征 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、在外突遇暴雨，如何保证自身安全？ 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共39张PPT)
第15课时
干湿冷暖之间
（浙摄影版）初一年级
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
课后作业
教学目标
了解浙江省优势农产品及农业水利工程，分析了解浙江省的气候特征与资源优劣。
01
分析影响浙江省农业生产的气候等因素，进行相关数据的收集和分析。
02
通过讨论浙江省的气候及主要灾害现象，学习如何通过相关的人文环境来分析当地的自然地理环境。
03
通过学习浙江气候、资源以及灾害天气，从自然地理方面展示了浙江省独特且丰富的一面。
04
新知导入
新知导入
在气候变化领域，这一概念指的是地球历史上气候系统的多次冷暖干湿的变迁。例如，自公元前4000年以来，世界气候经历了多次这样的变迁，包括大西洋期的温暖多雨时期和亚北方早期的较冷时期。此外，中国过去千年的气候记录也显示了类似的干湿变化，如东部地区的“南涝北旱”格局和西部地区的干旱与湿润周期。
干湿冷暖
探究新知
信息源
气候是人类生存发展的基本条件和重要资源之一，但也有可能带来困难和灾难。因此，我们了解浙江省的气候特点，重要的是要把握它使我们具有了怎样的资源优势，带来了哪些不利因素，并据此形成相应的行为策略。
浙江省气候特征与资源优劣
探究新知
信息源
植物是自然环境的一面镜子，因为它们的生长对周围环境的依赖性很大。你能根据浙江省的优势农产品，推断出本省在气候条件方面的优势特点吗？
浙江省的优势农产品
探究新知
信息源
浙江省的优势农产品
农产品 在全国总产量地位
茶叶 全国首位
络麻 全国首位
蚕茧 全国第二
柑橘 全国第二
毛竹 全国第三
棉花 全国高产棉区之一
粮食 全国稻米高产区之一
（表15-1）
探究新知
信息源
浙江省的优势农产品
浙江省的气候条件有利于农业生产，主要表现为亚热带季风气候的特点，包括气温适中、四季分明、光照充足、雨量丰沛。
探究新知
信息源
农业水利工程常常是同抵御自然灾害有关的。你能根据浙江省的主要农业水利工程，推断出本省在气候条件方面的不利因素吗？
浙江省的主要农业水利工程
项目 作用
水库 蓄洪、灌溉
塘坝 蓄水
堰坝 分洪、防涝
机电井 抽水灌溉
水闸 分洪、防涝
（表15-2）
探究新知
信息源
浙江省的主要农业水利工程
频繁的洪涝和干旱并发事件。汛期旱涝并发、涝重于旱，暴雨洪水等事件趋多趋频，不利于农业的发展。
探究新知
导学窗
1、根据浙江省的优势农产品，我们能分析推断下列问题吗？
（1）这些农作物对热量与水分有什么要求:
。
（2）它们成为本省的优势农产品，说明浙江的气候具有怎样的优势特点:
。
需要充足的热量，适宜的光照以及充沛的水分
说明浙江的气候光照充足、雨量充沛、气温适宜
分析影响浙江省农业生产的气候等因素
探究新知
分析影响浙江省农业生产的气候等因素
导学窗
2、根据浙江省的主要农业水利工程，我们能分析推断下列问题吗？
（1）从这些工程所发挥的作用中，可以看出浙江的气候给我们带来的最大不利影响是什么？
（2）根据浙江气候的优势特点和存在的不利因素，你能够归纳出浙江气候的基本特征吗？
探究新知
分析影响浙江省农业生产的气候等因素
导学窗
（1）从这些工程所发挥的作用中，可以看出浙江的气候给我们带来的最大不利影响是什么？
降水的时空分布不均且不稳定，容易导致洪涝灾害的发生，不利于农作物的生长。
（2）根据浙江气候的优势特点和存在的不利因素，你能够归纳出浙江气候的基本特征吗？
属亚热带季风气候，光照多，雨量充沛，空气湿润，气温适宜。
探究新知
分析影响浙江省农业生产的气候等因素
导学窗
3、浙江气候的不利因素，主要是通过哪些天气现象表现出来的？
（1）你知道浙江有哪些主要的灾害性天气现象吗？
台风、暴雨、强对流天气、梅雨、寒潮。
探究新知
浙江省的主要灾害性天气
导学窗
（2）通过进一步收集资料，你能完成下表吗？
天气现象 特点 发生时间
寒潮 剧烈降温、雨雪天气 秋末、冬季、初春
梅雨 连续性降水、湿度大 初夏时节
台风 强降水伴有狂风 7、8、9月
干旱 长期无雨或少雨 春秋两季
冰雹 固态降雨 夏季及春夏之交
探究新知
活动场
1．课前准备。
(1）了解自己家乡的优势农产品（也可在表15-1中任选），并收集有关这些农产品的生长特点和对气候条件的要求。
(2）了解自己家乡的主要农业水利工程（也可在表15-2中任选）及其作用，并收集其功能发挥方面的资料。
活动一：浙江气候谈
茶叶生长需要合适的日照、温度、地形与水分，要求土层较厚，地下水位低，土壤肥力较高，适度遮阴，喜暖怕寒。
杭州市千岛湖配水工程与闲林水库，其主要功能为蓄水。
探究新知
活动场
2.根据已经收集到的有关资料，参考"导学窗"的要求，分析浙江气候的优势特点和存在的不利因素。
活动一：浙江气候谈
浙江位于亚热带中部，属于季风性湿润气候，具有四季分明、光照充足、雨量充沛的特点。其拥有丰富的水资源，对农业生产和日常生活用水都非常有利。
然而，浙江的气候也存在着不利因素。由于浙江地处季风气候区，夏季受季风影响，以及相关高压活动和北方南下冷空气对浙江天气的影响，导致气象灾害频繁，主要有台风、暴雨、干旱、高温、雷暴、大风、龙卷风等。
探究新知
活动场
3.发布研究成果。
(1）从气候角度说明：为什么这些农产品会成为优势产品？（从热量、水分以及两者在时间配合等方面作出说明）它反映出浙江的气候有哪些优势特点？
活动一：浙江气候谈
成为优势产品的农产品都是需要充足的热量以及充沛的水分才能够进行生长的农作物。反映出浙江具有热量充足以及雨水充沛的气候优势特点。
探究新知
活动场
3.发布研究成果。
(2）从气候角度说明：为什么这些农业水利工程是浙江省农业建设中不可缺少的？它反映出浙江的气候有哪些不利因素？
活动一：浙江气候谈
降水的时空分布不均容易导致部分地区出现干旱现象，部分地区出现洪涝现象，这些农业水利工程可以在一定程度上缓解这些现象带来的农产品损失。反映出浙江的气候虽雨水充沛，但因其分布不均容易导致旱涝灾害的出现。
探究新知
活动场
1.议论汇总：自己家乡有哪些主要的灾害性天气现象？
2.合作选题：以小组为单位，选择一种灾害性天气作为研究对象。
3.分组研究。
(1)根据家乡发生的具体事例，归纳出这种灾害性天气的特点和危害。
(2)根据自己的生活经验和已有知识，确定这种灾害性天气的发生时间。
(3)我们所了解的抗灾措施以及进一步的建议。
4.以此为内容召开一次主题班会。
活动二：灾害认识
探究新知
活动场
我们小组选择的灾害性天气现象是台风灾害。
特点和危害：台风是一种强烈的热带气旋，具有快速移动、风力强大、带来大量降雨等特点，其危害主要包括对建筑物、农业、交通、海洋渔业等方面的破坏。
发生时间：台风通常在夏季和秋季发生，尤其是在7月、8月和9月。
抗灾措施：加固建筑物避免外出防止窗户破裂避免靠近积水路段注意室内安全。
活动二：灾害认识
探究新知
链接钮
浙江省各地历年月平均气温与年温差
请同学们阅读表15-4并思考浙江的气温有何特点。
浙江省四季分明，年气温适中，年平均气温15～18℃，1月、7月分别为全年气温最低和最高的月份。
探究新知
链接钮
温度是影响植物生长的主要因素。因此，大气温度是农业上衡量热量资源的一个重要指标。
生长期和活跃生长期 从多数植物生长发育所需要的温度条件看，日平均气温在5℃以上，是它们生长的起点温度；日平均气温达10℃以上，则是它们活跃生长的起点温度。
浙江省地处亚热带地区，全年生长期可达280~330天。
浙江省各地的活跃生长期比生长期要平均减少30~50天，其分布趋势和生长期情况基本相同。
浙江省的热量资源
探究新知
链接钮
霜期和无霜期 霜是地面气温降到0℃以下时，空气中的水汽直接在地面和其他物体上凝成的白色冰晶。从头一年秋季出现初霜到第二年春季终霜，这一段时期称为霜期，冬季气温对农业的影响突出表现在霜期的长短上。
浙江省除少数沿海岛屿可能全年无霜外，大部分地区都有长短不一的霜期。除掉霜期，一年中的其他时期就是无霜期。
PS：具体内容见书P78—P79。
浙江省的热量资源
探究新知
链接钮
1.寒潮 我国冬季常有来自西伯利亚和蒙古的强冷空气侵入。
侵入浙江省的寒潮主要出现在秋末、冬初和冬末、春初，平均每年有2~3次，但各年情况不一，有的年份一次也没有，有的年份则有3~4次。
由于地形的影响，浙江各地的寒潮强度和受危害程度有明显不同。
浙江省的主要灾害天气
探究新知
链接钮
2.梅雨 每年初夏，在长江中下游地区和淮河流域一带，有一段较长时间的连续阴雨天气。
在梅雨季节，阴雨绵绵，空气湿度大，日照时间短，并常有暴雨发生。
梅雨对浙江省农业生产的影响很大。
3.台风 台风是夏秋季节我国沿海地区的重要天气现象，也是对浙江省农业生产影响最大的灾害性天气之一。
台风是一种灾害性天气，由台风（特别是强台风）带来的狂风、暴雨严重影响工农业生产、海上交通、渔业捕捞和人民的生命财产安全。
浙江省的主要灾害天气
探究新知
链接钮
4.干旱 干旱也是对浙江农业生产影响最大的灾害性天气之一。
5.冰雹 冰雹是从云中降下的固体冰晶，降大冰雹时，往往伴随着大风和暴雨。
浙江省出现冰雹天气的频率虽然不高，但危害较大，特别是春季，正是作物生长旺盛，早稻育秧、移栽的重要时节，冰雹和伴随出现的大风、暴雨会给农业生产造成严重影响和损失。
PS：具体内容见书P79—P81。
浙江省的主要灾害天气
探究新知
链接钮
梅雨和台风这两种灾害天气有什么相似之处，请你从P79～81的链接钮知识中寻找答案。
浙江省的主要灾害天气
1.形成于热带环境。梅雨和台风都形成于热带环境，需要广阔的高温洋面。
2.受季节影响。梅雨和台风的发生都呈现出明显的季节性，梅雨多发生在春夏之交，而台风则多在夏秋季节活跃。
3.气候影响显著。两者都会对地区的气候产生显著影响，带来降水、改变气温等。
知识拓展
洪涝灾害
知识拓展
极端灾害天气如何做好防护？
减少使用交通设施。
室内安全用电：
雷电天气里，电视记得要拔电源。
雨季来临前，老化线路要及时换。
房屋进水，先断总开关家用电器设备应保持绝缘良好。
知识拓展
极端灾害天气如何做好防护？
预防雷击“三不宜四不要”：雷电发生时，不宜敞开门窗，不宜使用淋浴冲凉和触摸金属管道，不宜靠近建筑物的外墙和电器设备以及打电话、上网；不使用太阳能热水器，切断电源。
遇到狂风“要远离”：如遇狂风请远离老旧建筑物、工地围墙、广告牌等不牢靠的高大物体，远离高大树木，避免树木倒伏、树枝断裂砸伤。
知识拓展
灾害天气预警的相关标志：
台风
寒潮
干旱
冰雹
课堂练习
1、尝试分析浙江的灾害性天气是如何形成的。
浙江的灾害性天气主要由热带气旋、极端高温、风暴潮等多种因素引起。
热带气旋：浙江位于太平洋台风的主要影响区域，热带气旋（包括台风）是浙江常见的灾害性天气之一。这些系统带来的强风、暴雨和风暴潮可能导致严重的洪涝和财产损失。
极端高温：全球气候变化导致极端高温事件在浙江频发。这种极端高温不仅对人类健康构成威胁，还可能影响农业、能源需求和社会稳定。
风暴潮：由剧烈的大气扰动（如强风和气压骤变）引起的海水异常升降现象。这种天气现象可能导致海平面异常升高，造成严重的洪涝和财产损失。
课堂总结
干湿冷暖之间
1
浙江省气候特征与资源优劣
2
了解浙江省优势农产品和水利工程
3
了解浙江省的主要灾害天气
4
了解浙江省的温度及热量资源
5
分析浙江省的气候特征
板书设计
干湿冷暖之间
1、信息源
2、导学窗
3、活动场
4、链接钮
浙江气候谈
灾害认识
课后作业：
在外突遇暴雨，如何保证自身安全？
课后作业
请同学们查阅相关的资料，了解一下在外突遇暴雨应当如何保证自身的安全。
38
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展开更多......

收起↑