资源简介

(共26张PPT)
预防校园欺凌主题班会
时间：XXXX年XX月XX日 班级：XX年级XX班
共建平安校园
远离校园欺凌
目录
一、校园欺凌案例。
二、什么是校园欺凌？
三、校园欺凌产生的原因？
四、校园欺凌带的危害？
五、预防校园欺凌的方法？
CONTECT
校园欺凌案例
一
谋财害命
案例一
日前，河北省邯郸市肥乡区的北高镇张庄村就发生了一起令人震惊的未成年人霸凌事件：三名初中生对一名同学实施了霸凌，勒索了对方钱财后害残忍将其杀害，并将遗体埋藏在一个蔬菜大棚内，面对警方盘问还串供矢口否认。
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案例二
近日，重庆市荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，多名初中女学生共同殴打另一名女生兰兰，导致其伤残。而这一事件的起因，竟是兰兰在住校期间因不注重个人卫生，而引起同寝室其他女同学“公愤”。5名女学生随即一起打耳光“教育”兰兰，导致其十级伤残。
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勒索财物
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案例三
2014年2月10 日，丁某在兰州市某中学操场踢球时，与被害人张某发生口角争执后继而相互殴打，丁某用脚踢打张某腹部。后经司法鉴定，张某所受损失属重伤二级。法院以被告人丁某犯故意伤害罪，判处有期徒刑1年6个月，缓刑2年。
因为一些小事就大打出手，恶意伤害他人身体
相关案例分析
第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：
（一）结伙殴打、伤害他人的；
（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；
（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
《治安管理处罚条例》
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第二百三十四条 故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；
《刑法》
致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定执行。
什么是校园欺凌？
二
你觉得什么是校园暴力？
提问:
什么是校园欺凌？
校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，多发生在中小学。
什么是校园欺凌？
多发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌（暴力） 。
校园欺凌产生的原因？
三
校园欺凌产生的原因？
家庭
过度溺爱导致任性、骄横等不良心理。不良家庭环境让孩子背负过多压力，催生心理障碍。
学校
只重视成绩而忽视了道德教育。平时缺乏管理，出了事又急于息事宁人。
校园欺凌产生的原因？
社会
暴力影片、游戏等，引起青少年模仿。社会不正之风影响青少年的是非观。部分媒体过度过细再现犯罪经过。
司法
法律界定不清晰、惩戒不严法制教育缺失。法律规定，14周岁以下属于完全无刑事责任能力人，让不少孩子有恃无恐。
校园欺凌的危害？
四
2
1
严重影响学生的正常学习。
校园欺凌的危害
影响学生身心的健康发展，导致不健全人格的形成。这种危害不仅体现在受害者身上，施暴者的身心同样不能得到健康发展。
严重影响被害人的身心健康
经常受到校园欺凌暴力侵害的学生整日生活在暴力的阴影
当中，学习成绩一般都下降严重。
校园欺凌的危害
3
给加害人的家庭造成巨大的经济负担
人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇事。
4
构成故意伤害罪，被追究刑事责任
失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施。
预防校园欺凌的方法？
五
1.索要钱物，不给就拳脚相加;
2.以大欺小，以众欺寡;
3.为了一点小事，大打出手;
4.同学之间因“义气”之争;
5.不堪长期受辱，以暴制暴。
校园欺凌的常见情形
在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。
（1）第一，不能“怕”字当头。
我们也要认识到勒索、敲诈经常是同欺凌紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。
（1）第二、要及时报告。
向校园欺凌说不！
这也是防范校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。
（3）第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。
多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。
（4）第四、要慎重择友。
要应对暴力，我们必须增强五个意识
五个 意识
第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。
第二，要有强烈的自我保护意识。
第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。
第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。
第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。
我来宣传
我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。不要害怕！一定勇敢地要告诉家长、班主任、德育处，我们都会保护你！
让我们手拉手一起努力，彻底扫除校园暴力，创建安全、和谐的美丽校园！
如何让欺凌远离校园？

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