资源简介

《剪刀上的舞蹈——我爱祖国的传统文化》小学生班会
理论背景
爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。小学低年级的孩子正是养成正确价值观的起始和关键阶段，对其进行爱国主义教育是必要的，也是迫切的。
实践背景
快速发展的时代背景，决定了学生正处于诱惑之中，如何正确爱国、如何正确处理周围环境的关系、如何明辨是非等一系列问题正在考验着他们。通过剪纸活动调动学生的兴趣和参与的意识，不仅培养了学生的爱国主义精神，更是让其认识到自身的价值与责任。
学情分析
我班学生的年龄在7、8岁左右，爱国主义对他们而言，显得既熟悉又陌生。熟悉是因为我们的口头经常喊着这样的口号，在我们的教材中也经常看到这样的要求；陌生是因为我们为什么要爱国，怎样才算爱国，他们对国家的认识是肤浅的，那么，天天喊爱国就成了一句空洞的口号。
班会目标
1.让学生了解祖国的传统文化，提高学生的审美能力。
2.通过展示有关剪纸的资料，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。
3.增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
班会准备
1.了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2.图片、剪刀、彩纸、大白纸、文字资料。
3.PPT、布置黑板
班会实录
宣布主题
班长：“剪刀上的舞蹈——我爱祖国的传统文化”主题班会现在开始。有请两位主持人。
活动开始
走进剪纸艺术
01
主持人甲：从古到今，中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以为豪的奇迹。
主持人乙：从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
主持人甲：中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸，让我们看到了中国文化的精华。
主持人乙：秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力，更是让我们产生了对祖国的热爱和钦佩之情。
主持人甲：另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗。
主持人乙：每个地方还有自己的民族特色。
主持人甲：同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗？你们想感受一下我们国家的神奇和伟大吗？
全班同学：想。
主持人甲：今天，徐老师就给大家带了一份礼物，请看大屏幕，你知道这是什么吗？
全班同学：剪纸。
感受剪纸艺术的魅力
02
主持人甲：剪纸是中国古老的传统民间艺术。它历史悠久，风格独特，深受国内外人士所喜爱。民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造的，并在他们自己当中应用和流传的一种艺术样式。
主持人乙：大家刚才欣赏了这么多的剪纸一定觉得很漂亮吧，那么我们的第一个问题就诞生了，请问剪纸上面的内容都有哪些种类啊？也就是剪纸都有什么题材？
学生A：动物、植物、人物
学生B：景物、神话、传说
主持人甲：同学们刚才说的很好，剪纸的题材非常广泛，有动物、景物、神话等等都是剪纸表现的内容。剪纸有非常悠久的历史，下面我们请一位同学来为我们介绍一下有关剪纸的历史。
学生C：剪纸艺术历史悠久，至今至少已有一千五百年的历史。根据历史古迹挖掘和研究，剪纸最迟在北朝出现，隋唐日趋繁荣，宋代开始普及并出现了剪纸行业和剪纸名家，明清是剪纸发展的高峰期，民国以后剪纸艺术得到很好的继承和发展。
众多艺术家在剪纸创作实践中引入国画、书法等元素，创作出大批山水风景、书法剪纸艺术作品。最早的剪纸作品出现在新疆吐鲁番盆地的高昌遗址附近的阿斯塔那古北朝墓群众，发现的两张团花剪纸。
从剪纸创作的对象和内容来分析，剪纸可划分婚庆节庆、花鸟鱼虫、动物、人物、山水风景、书法等6大类。剪纸技法以剪刻、镂空为主，包括撕纸、烧烫、拼色、衬色、染色、勾描等，艺术表现形式多种多样，表现内容丰富多彩，具有极高的意识欣赏价值和收藏价值。
主持人乙：谢谢你，为我们介绍了有关剪纸的历史，让我们对剪纸有了进一步的认识和了解。
主持人甲：现在我要出几个小问题来考考大家，看大家刚才有没有认真听。
"
1.请问剪纸都有哪些技法？（雕、镂、剔、刻、剪）
2.请问我国最早的剪纸作品出现在哪里？（新疆吐鲁番）
3.我国剪纸艺术经历了哪几个时期？（汉代纸的发明促使了剪纸的出现；唐代剪纸——大发展时期；宋代造纸业成熟，纸品名目繁多，为剪纸的普及提供了条件；明、清时期剪纸手工艺术走向成熟，并达到了鼎盛时期）
"
主持人甲：好，我们听了那么多，也看了那么多，一定也想学学剪纸了吧，
那让我们先看看大屏幕，大家也跟着一起动动手，学一学，看谁剪出的窗花最漂亮。（幻灯片视频播放）
主持人乙：视频看完了，不知道同学们有没有学会啊？现在，我们在小组里比一比，看谁剪的又快又好。最后我们会请徐老师评出巧手小达人。
主持人甲：激烈的剪纸比赛结束了，还有最后一个问题，我要考考大家。请问：剪纸艺术是什么时候经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录的？
领悟传统文化
03
主持人甲：中华传统文化还有很多很多，其中都浓缩着我国人民的智慧。
主持人乙：我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。哪位同学愿意给大家展示一下。
学生ABC：我们几个给大家带来的是几首诗词。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾巨浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
主持人甲：欣赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河，我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗，请看学生ABC带来的作品展示。
学生A：展示关于传统节日的手抄报。
提升爱国情怀
04
主持人乙：看来同学们对传统文化了解很多，我想问大家，你们的感受是什么样的啊
学生E：我们国家太伟大了，我们的祖先实在是太厉害了。
学生F：我感觉特别骄傲，因为我是中国人。
学生G：我爱祖国，我爱祖先们给我们留下的这些传统文化，我一定好好学习，争取长大以后为国家的发展做贡献。
主持人甲：下面，请班主任老师给大家做总结。
班主任总结
同学们，“剪刀上的舞蹈——我爱祖国的传统文化”主题班会，在二位主持人的精心策划和各位同学的一致努力下，收到了良好的效果。
今天的主题班会开得很成功，在同学们的展示中，我看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲和自豪。
大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领会到了博大的情怀，更是让我们对祖国的爱更加深厚。希望同学们在日常的点滴中，认真做人，认真做事，热爱祖国，长大以后为祖国做贡献。下面就让我们在歌声中《祖国祖国我们爱你》结束今天的主题班会。
班会总结
1. 这次主题班会我们在课前做好充分准备工作，没有排练，因为只有真实的活动才能激发起学生的爱国主义情感，通过学生的发言交流情况看，学生们课前确实认真搜集资料了，一定程度上锻炼了学生们整理信息的能力。
学生们对爱国、对传统文化有着很高的热情，我还应该在爱国主义教育方面，在中华传统文化的教育方面多下功夫，加深学生们的爱国情感。

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