资源简介

【初中主题班会设计】志存高远恰少年 扬帆起航正当时
一、活动背景
习近平总书记说：“心有所信，方能行远。面向未来，走好新时代的长征路，我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗。”习近平总书记认为青少年理想远大，信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。通过本次班会课，引导初中生从小树立远大志向，明确奋斗目标，让学生明确实现梦想的道路不是一帆风顺的，需要持之以恒，付出艰辛的努力。希望学生都能插上梦想的翅膀，去迎接成功的喜悦，去展示人生的精彩！
二、班会目标
1.引导学生认识到平凡坚毅的人可以为时代发展做出贡献，让学生明白个人志向要与国家命运紧密相连。
2.引导学生树立远大志向，明确人生理想。明确实现梦想的路上充满艰辛，需要脚踏实地、不懈地努力学习。激励学生可以通过脚踏实的努力去不断朝着实现梦想的目标前进。
3.增强学生自信心，激励大家为实现梦想不断努力，不断完善自我。
三、班会准备
1.课件制作
2.主持人讲话稿
3.布置制作小诗集任务
4.相关视频和照片
5.志向卡
四、班会过程
活动一：阅读分享，重温奋斗精神。
1.阅读分享会
各小组展示了自己阅读《红岩》《红星照耀中国》等红色经典收获。
2.小诗集展示。
各小组展示自己在阅读中制作的小诗集《红色记忆》《领袖诗词》《红色精神永流传》。
3.收看短视频《人民是真正的英雄》，小组讨论观后感受。
4.全班合唱《孤勇者》。
设计意图:通过这个环节的活动，激发学生积极参与的热情，引导学生了解了革命先辈的人生理想，领悟到人生因奋斗而闪光。同时也更加深刻地认识到平凡坚毅的人可以成为时代的创造者，对志向有了初步认识。
活动二：关注时代，树立远大志向。
1.观看视频《聆听！习语回响》《聆听!中国航天人的心声》，谈感受。
主持人：大家都谈到了关于个人、关于家庭、关于社会的理想，我们要立下鸿鹄之志 ，坚持信仰火种，为祖国发展贡献力量。
2.全班齐读
出示:一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。
3.主持人：同学们，就让我们为了自己的梦想努力拼搏，接下来请同学们写下志向卡。
4.学生填写志向卡
设计意图:通过全班齐读，填写志向卡等活动，学生明确了理想信念的方向，初步树立了远大志向。
活动三：聚焦能力，助力梦想起航。
1.成立梦想评审团
（1）实现梦想都需要哪些条件？小组讨论用两个字的关键词选出你认为实现梦想最重要的五个条件。
（2）出示两位追梦人事例，个人独立思考，小组讨论。
2.联系生活，寻找身边榜样。
设计意图:通过这一环节的活动，启发学生联系生活实际，让学生认识到志向的实现不是一蹴而就的，需要我们去不断努力，不断拼搏。
活动四：努力拼搏，实现青春之我。
1.主持人总结：梦想不只是一个小小的愿望，我们更不能让梦想只是一个梦而已，我们要用自己的实际行动来证明：我们的未来不是梦！在以后的学习生活中，我们要敢于拼搏，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞希望；永不言弃，用信念实现梦想。
2.志向保管箱
主持人：最后请大家将承载着我们每个人志向卡投入我们志向保管箱内，老师会为我们好好保存。三年以后我们再相聚，一起畅谈我们的梦想！
3.教师总结:“人能走多远，不是要问双脚，而是要问志向；人能攀多高，不是要问双手，而是要问意志。”孩子们，用你们青春的热血，为自己树立一个远大志向，让我们为了实现志向而不断努力！
设计意图:这一环节通过志向保管箱的形式将学生志向予以保存，增强了班级的凝聚力和学生的自信心，激励同学们为实现志向不断努力，不断完善自我。
五、延伸活动
1.开展“励志故事我来讲”活动。
2.继续阅读红色书籍，在班级读书分享活动中再次开展交流活动。
3.开展《梦想》征文，推荐优秀作品。
六、成效与反思
这节班会尊重学生心理特点， 共设计了四个环节的活动。看、说、唱、写，活动丰富多彩，调动了学生的多种感官，取得了良好的效果，激发了同学们立大志，向未来的美好信念。但也有不足之处，教师要多多关注主流媒体，掌握更多教育资源，才能达到更好的育人效果。

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