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【课时预习案】1.2 规划初中生活
一、学习目标
1.知道合理规划的重要意义。
2.能够很据自己的实际情况，做好初中生活规划。
3.自己动手制定切实可行的行动方案并落实到具体行动中。
二、知识结构
三、基础梳理
1.规划是对未来的事情作出事先的________。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入_______，_______可以帮助我们更好地度过初中阶段。
2.做好初中生活规划，应当先确定_______。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定______的发展目标。
3.做好初中生活规划，还应当制定切实可行的________。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的________。
4.有了规划，我们更应当__________，向着既定目标前进，将“______”落实在每一天的具体行动中。
四、问题解答
1.规划有什么意义？
规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
2.怎样做好初中生活规划？
（1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。
（2）做好初中生活规划，还应当制定切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
（3）有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
五、典例精析
例题．对图中疑问“谁走的道路适合我 ”回答恰当的是（ ）

①考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做些什么
②把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么
③模仿他人的成功模式，实现自己的人生价值
④结合自己的能力经验，思考自己能够做什么
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【解析】本题考查职业规划。根据教材所学：我们树立人生目标，要考虑自己的兴趣爱好，把握自己的个性特长，选择适合自己的目标，结合自己的能力和经验，选择自己能胜任的目标；加强学习，提高自身素质，选择目标时满足国家与社会发展的需要，故①②④说法正确；不能模仿他人的成功模式，故③说法错误；故选C。
【答案】C
六、小刀初试
1.“生涯规划模拟”活动中，老师引导同学们思考“生涯三问”：“我是谁？”“我要到哪里去？”“我该怎么去？”下列思考属于“我是谁”的是（ ）
A．“我今后打算留在家乡工作” B．“我喜欢文学，擅长写作……”
C．“我了解了做教师需要具备的能力” D．“在老师的帮助下我有了清晰的目标”
2.“凡事预则立，不预则废。”制定个人发展目标，应该避免的是（ ）
A．根据自己的主客观条件
B．要善于学习和吸取他人的经验
C．要充分发挥自己的优势
D．完全听从老师、父母的建议
3.更好地度过初中阶段，需做好初中生活规划。下列对规划的说法正确的是（ ）
A．生活需要规划，有了规划就能走向成功
B．没有规划容易让我们陷入盲目和无序
C．规划要老师和家长制定
D．制定规划时，目标越大越好
4.进入初中，就要做好初中生活规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列观点正确的是（ ）
A.做不做初中生活规划，结果是一样的
B.人生多歧路，选择比努力更重要，选择对了，可以少走弯路
C.路虽远，行且将至，只要通过实干奋斗，就能实现人生规划
D.做初中生活规划要设定合理的发展目标
5.阅读材料，回答问题。
材料一 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点："小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下了抹不去的记忆。"
材料二 从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言："科学家应当懂艺术。"中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对他后期的创作影响深远。
(1)你从上述材料中院士们"中学时代的故事"里感悟到了什么？
(2) 凡事预则立，不预则废。作为中学生的你谈谈如何做好初中生活规划？
参考答案
三、基础梳理
1. 设计与安排 盲目和无序 合理的规划2. 个人发展目标 合理3. 行动方案 行动计划4. 持之以恒 努力
六、小刀初试
1.B2.D3.B4.D
5. (1) ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
(2)①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制定切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
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