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第 3 节 像科学家那样探究
1．智能手机具有显示步数的功能，那手机是如何计步的呢 “胜哥”认为：手机中可能
有感受水平位置变化的传感器。“胜哥”提出这种观点属于科学探究中的哪个环节（ ）
A．提出问题 B．建立假设 C．收集证据 D．得出结论
2．“胜哥”发现前几天不小心浇了食盐水的月季花死了。月季花的死是不是与食盐水有
关呢？于是“胜哥”将土壤带到实验室里进行实验研究，发现土壤中食盐水浓度确实过
高。其中涉及到的科学原理是：土壤溶液浓度过高时，植物会失水枯死。文中划线部分
属于科学探究中的（ ）
A．提出问题 B．建立假设 C．收集证据 D．得出结论
3．你喜欢《科学》吗？你觉得要进入科学世界，学习科学知识的基本方法是（ ）
A．积累成果，发现规律 B．搜集资料，书写论文
C．看书学习，认真作业 D．观察和实验
4．“胜哥”在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧，这说法属于科学探究
环节中的（ ）
A．提出问题 B．建立假设 C．进行实验 D．获得结论
5．“胜哥”发现超市中“某某”包装袋口设计成“锯齿形”，他猜想袋口做成“锯齿形”可减
小撕开时力的大小，为验证猜想，以下设计方案最佳的是（ ）
A．“胜哥”撕开多种不同品牌“锯齿形”包装袋，比较所用力大小
B．“胜哥”让多位同学在包装袋任意位置撕开，交流比较用力的大小
C．“胜哥”先后在“锯齿形”位置和平边位置撕开包装袋，比较用力大小
D．“胜哥”让多位同学分别撕开“平边形”和“锯齿形”的包装袋，比较用力大小
6．为了探究温度对家蚕孵化率的影响，小金设计了如下实验记录表，你认为该实验设
计中不．合．理．的是（ ）
组别 蚕卵数/个 温度/℃ 湿度 光照情况 孵化率
1 100 15 40% 自然光
2 100 25 60% 自然光
3 100 35 75% 自然光
A．湿度不同 B．温度不同 C．蚕卵数 D．光照情况
7．“胜哥”在月饼包装中发现了一包“脱氧剂”，打开包装后发现里面是一些黑色的粉末，
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“胜哥”觉得这些粉末可能是铁粉，于是他拿起磁铁靠近粉末，结果粉末被磁铁吸引了。
“拿起磁铁靠近粉末”这属于探究环节里的（ ）
A．提出问题 B．设计实验方案
C．进行实验、收集证据 D．分析实验现象得出结论
8．为探究沙漠中的蝎子在白天为什么把身体藏在数厘米深的沙里这个问题，“胜哥”做
了一个模拟实验，并测得以下一组数据根据所测得的数据，不能得到的结论是（ )
表面 2 厘米深处 4 厘米深处 6 厘米深处
干细沙的温度(℃) 26 24 22 20
湿泥土的温度(℃) 24 23 22 21
A．干细沙深度越深温度越低 B．干细沙随深度增加降温比湿泥土快
C．湿泥土深度越深温度越低 D．干细沙的温度总比湿泥土的温度高
9．“胜哥”家有一盆栽的郁金香，过去一直开红色花，今年却开出了紫色的花，“胜哥”
认为这是土壤中缺水引起的，但他经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明
实验结果与原来的假设是不符合的。对此，“胜哥”最好的处理方法是（ ）
A．修改假设，重新实验 B．修改实验结果，使其与假设相符
C．宣告失败，停止实验 D．继续重复实验，直到与假设相符
10．伽利略通过了对吊灯摆动的观察，发现了摆的等时性，像伽利略等科学家之所以有
许多发明和创造（ ）
A．观察现象，提出问题 B．收集资料，发现规律
C．记录结果，分析论证 D．论文报告，资源共享
11．海鲜馆里有一道菜叫“西施舌(一种软体动物)炒九层塔(一种香料植物)”，有媒体报道
称九层塔含有黄樟素。为了探究黄樟素是否致癌，“胜哥”进行了如下探究：①他认为
微量黄樟素会导致癌症；②他准备了两组种类、年龄、大小健康程度都一样的老鼠，
每组 10 只，一组长期喂食含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；③一年后两组
老鼠都没患癌症。对此，请回答下列问题。
（1）“胜哥”提出的问题是 ？
（2）①过程属于科学探究过程中的 步骤。
（3）本实验结果 (填“符合”或“不符合”)假设。
（4）每组设置 10 只老鼠的目的是
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答案
1. B 2.C 3.D 4.B 5.C 6.A 7.C 8.D 9.A 10.A
11.（1）黄樟素是否致癌
（2）建立假设
（3）不符合
（4）排除实验偶然性
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第1章 探索自然的科学
第3节 像科学家那样探究
2016年，全球首颗量子科学实验卫星“墨子号”顺利发射，标志着我国走向全球量子通信研究的领先地位。“墨子号”为科学家的研究创造了新的条件。
科学家是怎样进行研究的？
其实在日常生活中，我们经常利用科学探究解决实际问题。
一、生活中的探究
例如，对手持小电扇不会转动的原因进行探究。
观察:
提问:手持小电扇为什么不转动了？
手持小电扇不转了。
如果这个假设是成立的，对其进行充电或换上新的电池，手持小电扇应该会转动。
假设:
预测:
充电或换上新的电池试试
可能是电池没电了。
实验:对手持小电扇充电或换上新的电池。
验证:手持小电扇正常转动起来了。
结论:
假设正确，手持小电扇没电了！
假如手持小电扇还是不转动，我们可以提出另外的假设，如导线断了、电动机坏了... ...这样不断探究，直至找到原因，然后采取相应的措施。
在探究问题时，我们一般会先假设几种可能的原因，再对每一种 原因可能产生的结果进行探究，直到找到真正的原因，发现规律。
科学探究是获得科学知识的一种基本方式。它是一个不断地发现问题，通过多种途径寻求证据，运用创造性思维来解决问题，并通过评价与交流达成共识的过程。科学家为了探究科学真谛做出了艰辛的努力。下面是我国科学家一次成功的探究活动——发现青蒿素。
二、科学家的探究
2015年10月，我国科学家屠呦呦因开
创性地从中草药中分离出青蒿素并应用于
疟疾的治疗而获得诺贝尔生理学或医学奖。
诺贝尔奖评选委员会的颁奖词中写道:“屠
呦呦发现了青蒿素，这种药物有效降低了
疟疾患者的死亡率”“对全球的影响及对
人类福祉的改善是无法估量的”。
好奇心和兴趣是科学研究的驱动力。青蒿素的研发历程显示，对国家使命的高度责任感与担当也是一种驱动力。
我国科学家屠呦呦在诺贝尔生理学或医学奖颁奖现场
1.根据青蒿素的发现历程，你认为科学探究经历了哪些环节？
答： 提出问题；建立假设；制订计划，进行实验；分析证据、得出结论；解释、表达与交流
2.发现青蒿素，是我国科研人员在没有先进实验设备的艰苦科研条件下取得成功的范例。对此，你有什么感想？
在开展科学研究时，首先要发现和提出问题，然后针对所要探究的问题，结合自己的已有经验、科学知识和已掌握的有关问题的信息，通过思考建立猜想或假设。接着，对要探究的问题制订探究的计划，通过观察、实验等途径获取尽可能多的事实或证据，分析证据并得出结论，然后以书面报告、论文等形式表达，并与他人讨论和交流探究的过程与结果。
科学研究是一个不断创新的过程，科学家并不是总在每一项研究中使用相同的方法，经历相同的过程。“发现青蒿素”的研究显示了科学家进行实验探究时可能遵循的一般过程。
三、像科学家那样探究
科学家在探索自然规律时进行科学探究，我们在学习科学知识时也要进行科学探究。让我你供向来做一个科学探究活动吧！
人的身高与脚印长度的关系
警察常艰据脚印的长度来推断犯罪嫌疑人的身高。考古学家也会根据古代人的脚印长度来推测古代人的身高。现在，让我们一起来探究人的身古代人脚印的长度来推测古代人的身高与脚印长度的关系吧!
1.提出问题:
2.建立假设:
3.制订计划:
人的身高与脚印的长度有什公关系？
。
建立假设后，需要设计方案来检验这个假设人的身高与脚印长度是否存在某种关系，关系如何 为了探究这个问题，你准备搜集哪些证？通过什么方法来搜集
人身高越高，脚印越长
4.搜集证据
检验假设时，需要足够的证据。搜集证据需要记录,表格和图像是很好的记录方式。将你获得的数据填在表中。
同 学 A B C D E F G H
脚印长/cm
身 高/cm
根据搜集的证据，你得出了什么结论？你的假设是否正确？
5.分析证据并得出结论:
6.交流与评价:
把你探究的结果与其他同学交流，你有什么收获和感想？
建立假设
设计验证方案
收集事实证据
检验假设
提出问题
交流
脚长与身高有何关系？
脚长与身高成正比。
测量不同人的脚长与身高，并寻找两者间的关系。
进行实验并用表格记录收集的数据。
脚长与身高的比例约为…
……
人的脚长与身高有何关系
科学研究需要获取事实与证据，以便做出可靠的判断。例如，同学发烧了，是什么原因呢 是受凉了，还是身体某处有炎症？…居生会测体温，用听诊器听诊，化验血、尿或大便等。
医生综合这些信息后就可
判断该同学发烧的原因。当然，
我们能得到和使用的信息越多，
对信息的综合分析越细致，得出的结论就越可靠。
2.建立假设
4.分析证据、得出结论
5.解释、表达与交流
科学探究的步骤
1.提出问题
3.制订计划，进行实验
1.你感冒到医院看病时，通常医生会向你是否头痛、咳嗷、鼻塞，还要测体温验血液指标等，这些行为属手科学探究中的哪个过程？
答：获取事实与证据。
黄瓜汁 青椒汁 芹菜汁 白菜汁
高锰酸钾溶/2ml 14滴 8滴 15滴 11滴
根据右表，
你认为哪一种蔬
菜中维生素c含量最高？请说明理由
2.为比较蔬菜中维生素C含量，某同学根据维生素C可使紫色高钰酸钾溶液褪色的原理，设计了如下实在4支同样的试管中分创加人2mL相同浓度的紫色高酸钾溶液，然后用滴管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，边滴边振荡，直到紫色高钰酸钾溶液褪色为止，并记录所滴加的汁液滴数。实结果如下表:
答：青椒汁的维生素C含量最高。
使相同体积的高锰酸钾褪色，青椒汁所需的量最少，所以青椒汁的维生素C含量最高。
3.搜集科学家进行科学探究的一个事例，与同伴进行交流分享。
1．学会科学探究是为了---（ ）
A．培养分析问题、解决问题的能力 B．当科学家
C．提高解题能力，得到好成绩 D．提高智商
A
2．一元硬币有明亮的银白色的光泽且密度较大，小张同学认为一元硬币中含有铁，他这一想法属于科学探究过程中的---（ ）
A．提出问题
B．猜想
C．获得结论
D．反思
B
3.下而是“胜哥”对土壤对落叶分解作用的探究实验过程。其中属于作出假设步骤的是---（　　）
A .发现土壤中的落叶出现了大量小网孔，这些网孔是怎样形成的呢？
B.根据已有知识和生活经验，推测是土壤中的细菌分解了落叶。
C.将土壤灭菌后分成两组，分别加入等量的同种树的落叶，喷洒等量的无菌水，一组接种细菌，另一组不接种细菌。两组均在相同的无菌环境下培养一段时间。
D.分享交流不同小组的实验结果，发现是土壤中的细菌分解了落叶。
B
4.“胜哥”种了一些绿植，有一次他发现一盆郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，母亲认为可能是土壤中缺水引起的，但“胜哥”经过一段时间连续补充水分后，还是开紫色的花。实验结果与原来的假说不符合，此时“胜哥”最好的处理方法是---（　　）
A．修改假说，重新实验
B．实验不成功，停止探究
C．修改结果，使之与假说相符
D．修改实验过程，使之与假说相符
A
5.小张同学就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：
该实验设计的不妥之处是---(　　)
A．不符合单一变量原则
B．水量过多
C．水温太高
D．水中没有水草
A
6.“胜哥”在上课时，发现一位同学精神不振，脸色有些苍白，同时伴有咳嗽，他推测该同学可能发烧了，并给该同学测量了体温。上述信息中， “胜哥”的推测在科学探究过程中属于　 　 ，给该同学测量体温的目的是　 　 。
建立假设
收集事实证据
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