资源简介

【德育之窗】小学感恩主题班会---说声谢谢你
教育目的
通过这次有关感恩的主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现感激的人，体会到在点点滴滴的生活中流露着父母的爱，在学习上无私奉献的老师的爱，在生活上来自朋友的关爱，社会上那些为我们负重前行，能让我们快乐成长的陌生人的爱。促使学生从生活做起，努力学习，健康成长用实际行动来表达感恩之情。
教学目标
1、借助多媒体信息技术(视频、音频、图片等素材)进行情感渲染，让学生充分感受和体验父母、老师以及社会对他们的关爱，感受亲情的温暖，培养感恩意识。
2、引导学生在自主反思，体验感悟的学习中，认识到做人要有一颗感恩的心。
3、通过观看视频，活动，激发学生情感升华，学会感恩并用行动践行责任。以充满爱的心态去对待周围的人和事。
教学重难点
重点：培养感恩意识，学会感恩。
难点：从生活中学会去感恩践行责任。
教学过程
1、教师引言：感谢是一种文明，感谢是一种素质，感谢是一种品质。我们要学会感谢，感谢父母，感谢老师，感谢同学，感谢社会……
2、感谢父母：
师：今天我们的班队会主题就是《说声谢谢你》，说声谢谢你，同学们我们最应该感谢的是谁？
生：我们的父母。
（1）今天我给大家带来了一段视频，请同学们认真观看的同时思考，我看到了什么，想到了什么？
（2）研读真实的的案例，《伟大的母爱》以及图片欣赏。学生感悟，母爱的无私。
（3）爱的小测验
是否能说出父母亲的生日、身高体重、鞋码，喜欢的颜色、食物、运动......
（4）爱的天平
说一说父母为你做的事和你为父母做的事？如果把你们相互的爱作为砝码放在爱的天平两端，爱的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码.
师：在我们的成长中，爸爸妈妈付出的心血，我们有想过多少？感受过多少？回报过多少呢？有些同学把父母的爱看成是理所当然的。更有甚者，面对父母是居高临下，盛气凌人；是埋怨，责难，是一次次让父母失望、伤心！
谈一谈：同学们，如果我们对父母的爱，需要加码，我们该怎么做？
师：父爱如山，无论有多大的困难，他总是你的依靠；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
母爱永恒，不管风雨如何剥蚀，她总是完美无损、永不褪色；母爱是质朴、原汁原味：母爱执着，不管命运如何苦涩，她总是掏心吐哺，从不打折。
3、感谢老师
当我们走出父母的怀抱，是老师给了我们同样的爱。
①同学们说一说，老师平时是怎样关心我们的？（学生自由发言）
②你最想感谢的是哪位老师，并说一说？
③让我们用一首小诗，来表达我们对老师的感谢。
《最美的老师》
我原想收获一缕清风，您却给了我整个春天。
我原想捧起一筷浪花，您却给了我整个海洋。
我原想撷取一枚绿叶，您却给了我整个森林。
我原想亲吻一朵雪花，您却给了我整个银色的世界。
您在最高点才绽放美丽，也把最美丽的时刻全给了学生，一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。
那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影，已定格为我心中永远的一帧老照片!
4、感谢社会
①贴满感恩之心
请大家思考除了父母、老师，还有谁是我们还要感谢的人或物吗，为什么？
②把自己要感恩的人或物贴在黑板的感恩之心的上面。（提前制作好卡片）
③早上老师早早来到学校，便看见两张熟悉的面孔，出示图片。
师：他们是谁？
生：我们的保安叔叔。
师：对，就他们为什么来那么早？
生：……
师：总结，不管刮风下雨，不管烈日炎炎，哪怕冰天雪地，他们都早早到校，为我们扫除所有的安全隐患，替我们负重前行让我们安心上课。
④欣赏图片感恩升华
除了这些人，我们还要感恩谁？请同学们看大屏幕。
图片1：农民伯伯
图片2：环卫工人
图片3：抗疫人员
图片4：边防战士
……我们要感谢的太多太多，让我们用一段手势舞来表达我们对他们的感谢！
5、用一段手势舞《感谢》来表达对所有关怀过我们的人。
6、凡事感谢，学会感谢，感谢一切使你成长的人！大家给自己最想感谢的人，写一封诚挚的感谢信或做出实际行动，感谢身边每一个关心关爱我们的人。

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